Урок русского языка 7 классе. Текст

Девятнадцатое сентября. Классная работа.

Орфография:

№

1.

Пишу правильно

осеннюю

2.

Объясняю

прибрежных

Прилагательное

какую?

Аналогичный пример на эту орфограмму

Какие? озорные

при : значение – «около, вблизи»

пригородный

Пунктуация:

• Наступает пора листопада, и листья падают дни и ночи.

Нарисовать схему.

- Перечислите все единицы речи от меньшей к большей.

-Что такое текст?

- Как связаны предложения в тексте?

Текст. Урок развития речи в 7 классе.

Текст – это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью. Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьёй, книгой.

Текст – особая единица языка и речи

Основные признаки текста:

• Информативность
• Цельность - тематическое и композиционное единство всех его частей;
• Связность - наличие грамматической связи между частями;
• Завершенность - относительная законченность.

Выполнение упражнения 49 (стр. 21)

• Перепишите предложения так, чтобы получился текст.
• Определите тему текста.
• Какова его основная мысль ?
• Определите тип речи.
• Определите стиль.

Основная мысль (идея) текста

Основная мысль – обычно передаёт отношение автора к предмету речи, его оценку изображаемого.

• В художественном тексте часто используются предложения со значением оценки.
• Выражая основную мысль, автор чаще всего движется по ступенькам, переходя от одной части к другой.
• Основная мысль может быть выражена в заглавии или в одном из предложений текста. Но чаще всего её надо «найти» и сформулировать.

Готовимся к ГИА. Микротема.

Микротема – часть темы, все микротемы подчинены общей теме, раскрывают её.

• Если в тексте есть несколько частей, то каждая из них имеет свою тему.
• Каждая микротема выделяется в отдельный абзац. То есть начинается с красной строки, графически выделяется в тексте.
• По количеству абзацев можно определить количество микротем.
• В абзаце выделяют зачин (начало), развитие мысли, конец (концовку).

Выполнение упр.50.

Донская осень.

Предложения, связанные с помощью местоимений:

Сделаем вывод:

• Работа в парах

Домашнее задание

Параграф 7

Упр.52