Урок русского языка "Безличные глаголы"

Богатство русского языка неизмеримо К.Г. Паустовский

В глаголе струится самая алая, самая свежая артериальная кровь языка. Ведь и назначение глагола – выражать само действие! А. Югов

Второе мая. Классная работа.

несовершенный

совершенный

непереходные

переходные

НЕ возвратные

возвратные

спряжение

возвратность

Галактика Глагола

?

вид

Постоянные

признаки

число

время

переходность

Непост.

признаки

род

наклонение

лицо

Смеркается. В бору темнеет. Пожар зари над ним краснеет. Во влажной почве лист сухой Без звука тонет под ногой. - Что объединяет данные предложения? - Какие предложения называются простыми? - Разделите эти предложения на 2 группы. - Назовите сказуемое в 1 и 2 предложениях. - Какое действие они обозначают? - Как называются такие глаголы?

Безличные глаголы

1. Знать…

2. Учиться…

Задачи урока

• знать значения безличных глаголов ;
• знать формы безличных глаголов;
• уметь отличать безличные глаголы от личных глаголов в безличной форме;
• уметь пользоваться безличными глаголами в речи .

Работа в группах

Проанализировать тексты и сделать вывод о значении представленных в них безличных глаголах.

Значение безличных глаголов

• обозначают явления природы;
• обозначают физическое состояние человека;
• обозначают душевное состояние человека и его переживания.

Формы безличных глаголов

• могут иметь форму 3-го лица ед. числа настоящего и будущего времени;

• могут иметь форму среднего рода ед. числа прошедшего времени.

Сравните предложения

личный глагол в значении

безличного

личный глагол

Дерево темнеет вдали.

В лесу быстро темнеет.

личный глагол

Ребёнок не спит.

Ему не спится.

Безличный глагол, образованный от личного с помощью суффикса - ся

Запомни! В значении безличных могут употребляться личные глаголы.

Индивидуальное исследование (4-5 мин.) Выполните работу по карточкам и представьте результаты классу.

Итоги исследования Что вы узнали об особенностях безличных глаголов и их выразительных возможностях?

Творческая работа (5-7 мин.) Составьте текст, используя безличные глаголы, на одну из предложенных тем: картина звездного неба; весенний пейзаж; прогулка в лесу.

Поленов В, Д. Золотая осень

Ребятам долго бродили по осеннему лесу.

Вдруг над головой сначала потемнело, потом почернело.

Резко дунуло и качнуло деревья, зашелестело в зеленых и желтых ветвях.

Сорвало сухие листья, бешено закружило в воздухе и в один миг укрыло коричневую землю пестрым ковром.

Заморосило и похолодало.

Всем взгрустнулось и очень захотелось в домашнее тепло.

Итог урока

Что нового узнали на уроке? Чему научились? Что показалось самым трудным? интересным?

Домашнее задание

• Знать материал урока, дополнить сведениями из параграфа учебника.
• Выписать из учебника литературы примеры предложений с безличными глаголами (5-7), указать их форму

ИЛИ

• Составить пейзажную зарисовку (5-7 предложений) с использованием безличных глаголов.

Благодарю за работу