Урок русского языка в 6 классе "Степени сравнения качественных прилагательных, их образование и грамматические признаки"

Русский язык 6. Урок 98.

Тема: Степени сравнения качественных прилагательных, их образование и грамматические признаки

Цели: знать о сравнительной и превосходной степенях прилагательных, способах их образования; уметь образовывать формы степеней сравнения прилагательных.

Ход урока

1. Орг. момент. Тема и цели урока.

Орфографическая разминка:

Шли из дальней деревни, выступал на лекции, букет из пахучей сирени, вышел из метро, прислонился к потемневшему забору, добежал до берёзовой рощи, пристроился к колонне демонстрантов.

2. Объяснение темы урока. Работа с учебником, с опорной тетрадью.

- § 57 стр. 10-11 – чтение теоретического материала.

Записываем в опорную тетрадь:

1. Сравнительная степень:

Левый берег реки круче правого (прост.).

Левый берег реки более крутой, чем правый (сост.).

2. Превосходная степень:

Байкал – глубочайшее озеро на Земле (прост.).

Байкал – самое глубокое озеро на Земле (сост.).

3. Образование форм сравнительной степени:

Простая:

приветливый + ее – приветливее (ей)

громкий (к//ч) + е – громче

тонкий + ше – тоньше

маленький – меньше

хороший – лучше

плохой – хуже

Составная:

приветливый + более – более приветливый (нельзя: «более приветливее»!)

4. Образование форм превосходной степени:

Простая:

справедливый + ейш – справедливейший

глубокий (к//ч) + айш – глубочайший

Составная:

справедливый + самый (наиболее) – самый справедливый, наиболее справедливый.

3. Практикум. Работа с упражнениями.

- Упр. 330 стр. 10 – письменно, у доски.

- Упр. 332 стр. 11-12 – письменно, с комментированием.

4. Итог урока. Домашнее задание.

§ 57, записи в опорной тетради, упр. 333 стр. 12.

2