Урок русского языка в 7 классе по теме "Страдательные причастия прошедшего времени"

Урок

русского языка

в 7 классе .

Страдатель ные причастия прошедшего времени

Настрой на урок

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Быть должны у нас в порядке

Ручки, книжки и тетрадки.

Готовимся к ВПР

1. Запишите номера предложений,

где выделенные слова являются союзами.

1. Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.

2. То(же) слово, да не так бы молвить.

3. Я много поработал, за(то) потом хорошо отдохнул.

4. Вы выглядите так(же) молодо, как пять лет назад.

2. Выполнить морфологический разбор слова

отдохнул

- Ребята, часть речи, пришедшая сегодня

к нам на урок, пожелала, чтобы вы назвали ее имя, отгадав загадку. Какая часть речи может так говорить о себе?

Вот свойство моё обязательное:

Склоняюсь я, как прилагательное.

На все вопросы его отвечаю.

Глагол по значению напоминаю.

К тому же от действий других я страдаю.

Лингвистическая разминка

• Образуйте возможные причастия настоящего времени от данных глаголов. Графически объясните условия выбора.
• Отправл ять
• уваж ать
• вид еть
• петь
• жев ать
• срыв ать

( I ) - отправля ю щий - отправля е мый;

( I ) – уважающий - уважаемый;

( II ) – видящий - видимый;

( I ) – поющий, - ;

( I ) – жующий, - ;

( I ) – срывающий, срываемый

Новая тема

Работа по учебнику. Наблюдение, вывод

Параграф 21

От переходных глаголов совершенного и несовершенного вида

основа глагола неопр. ф. + 

-анн-, -янн- (от глаголов на -ать-, -ять-)

-енн- (он глаголов на -еть, -ить, -ти, чь)

-т- колоть - колотый

Индивидуальная работа

Задание: Объясните значение фразеологизмов, составьте с фразеологизмами предложения. Какие причастия использованы в фразеологизмах?

У разбитого корыта , как в воду опущенный, выеденного яйца не стоит, тертый калач, битый час.

Образуйте причастия от данных глаголов

+ -анн- - указанный

• Указать
• Затеять
• видеть
• изранить
• вывезти
• унять

+ -янн- - затеянный

+ -енн- - виденный

+ -енн- - израненный

+ -енн- - вывезенный

+ -т- - унятый

ВНИМАНИЕ!!!

• Униженные —
• обиженное —
• привеченное —
• замеченное —

унизить, з//ж;

обидеть, д//ж;

приветить, т//ч;

заметить, т//ч

• В некоторых страдательных причастиях прошедшего времени наблюдается чередование согласных

Физкультминутка.

- Давайте отдохнем и заодно проверим, как вы умеете отличать действительные причастия от страдательных. Итак, действительные – действуют руки, страдательные – ноги

Проверенный, плескавшийся, построенный, накрытый, сидящий, рассказывающий, рассказанный, освещенная, стоящий, напуганный, написанный, поющий

Работа с учебником

• 2) Выполнение упр.124

(комментирование по цепочке)

• 3) Выполнение упражнения 125 по вариантам (1 вар .– 1-2 предложение,

2 вар.– 3-4 предложение,

1 учащийся у доски выполняет 5 предложение)

Промежуточное тестирование. Проверка усвоения материала о причастии

-А теперь давайте проверим, как вы усвоили материал по теме «Страдательные причастия прошедшего времени»

Самопроверка

Ответы

Вариант №2

I

II

2,4,5

III

2

IV

2

V

3

3

Вариант №1

I

II

2,3,5

5

III

IV

2

4

V

3

0-1 ошибок «5»

2ошибки «4»

3 ошибки «3»

Более 3 ошибок-»2»

. Работа в группах Образуйте страдательные причастия прошедшего времени

1 – от глаголов на – ать, -ять

смешать связать засеять

смешанный связанный засеянный

2 – на –ить

обезводить ограничить обезоружить

обезвоженный ограниченный обезоруженный

4 – на -ти:

привезти принести вымести

привезённый принесённый выметенный

3 - на –чь:

выпечь сберечь

увлечь

выпеченный сбережённый увлечённый

Домашнее задание (на выбор):

• 1. Пар. 21, упр. 127

2. Творческое задание: сочинить сказку о приключениях двух братьев страдательного и действительного причастия

Спасибо за работу!

Желаю успехов!