Урок русского языка во 2 классе по теме «Правописание слов с непроизносимыми согласными ».

Урок русского языка во 2 классе с применением ИКТ по теме «Правописание слов с непроизносимыми согласными ».

Честный- честь, грустный – грусть, звёздный - звезда,

Поздний – опоздать, солнце – солнечный, вестник – вести, здравствуй – заздравный, ненастный – ненастье.

Дворники убрали весь ссор во дворе.

У нас с соседским мальчиком вышла сора из-за игрушки.

Грустный- грустить

Грус ный- букв, звуков.

8

7

т

т

Иногда согласные

Играют с нами в прятки.

Они не произносятся,

Но пишутся в тетрадке.

Шаг

Алгоритм написания слов с непроизносимой согласной

1

Произнести…

2

Определить…

3

Подобрать…

слово

место непроизносимого согласного звука в слове

такое родственное слово, чтобы непроизносимый согласный стал чётко слышен

4

5

Обозначить на письме…

6

Написать…

Подчеркнуть…

непроизносимый согласный звук буквой

слово правильно

согласную букву, обозначающую непроизносимый согласный

Внимание: Непроизносимого согласного в слове может и не быть, например, в словах с сочетанием СН: опасный, вкусный.

Что?

Какой?

честь

счастье

радость

звезда

грустить

• Светит яркое солнышко. 2) Идет мокрый снег. 3) Дети пришли в рощу. 4) Тихо журчал ручей. 5) Месяц сияет за окном. 6) Синичка села на веточку березы. 7) По траве ползет змея. 8) Звонко распевали дрозды. 9) Пушистый снег падал с небес. 10) Цветет душистая черемуха. 11) Снежинки кружились в воздухе.

• Указка- указать, замазка- ________________,
• просьба -___________, косьба -____________,
• Погрузка -___________, пляска -___________.

шаг

Алгоритм проверки парных согласных

1

Произнести …

2

Определить …

3

Если парный согласный звук находится в конце слова, надо…

4

Если парный согласный звук находится в середине слова, надо…

5

Написать…

6

Подчеркнуть…

шаг

Алгоритм проверки безударной гласной в слове

1

Поставить в слове ударение.

2

Найти букву безударного гласного звука.

3

Подобрать проверочное слово, в котором безударный гласный является ударным.

4

Если в слове две безударные гласные, то подобрать два проверочных слова.

5

Написать правильно слово.

6

Подчеркнуть гласную букву, обозначающую безударный звук.

Рефлексия.

- Какую орфограмму мы изучали на уроке?

-Как вы объясните, почему изученная на уроке орфограмма так называется?

• Приведите примеры.

Домашнее задание.

Записать слова профессора Самоварова с.126 в « Книгу правил »

Упр. №191 с.126, р.т. № 100 с.57