| Толерантное воспитание – это проявление терпимости, понимания и уважения к личности другого человека независимо от каких-либо отличий. Что нужно, чтобы научиться понимать друг друга? (Ответы) Уметь не только слушать, но и уметь услышать друг друга, в связи с этим, я предлагаю, сыграть в игры. Игра «Испорченный телефон». Постарайтесь сейчас как можно лучше услышать и понять друг друга. Участники игры садятся в круг. Каждый игрок по очереди произносит шепотом на ухо сидящему рядом какое-либо слово. Последний игрок произносит громко то слово, которое он услышал. Первый игрок должен назвать то слово, с которого он начал игру. Если слово совпадет, то все игроки правильно поняли соседа, если нет, то игроки не поняли друг друга. Игра «Фантазеры» Смысл игры заключается в том, чтобы вы смогли продолжить рассказ, начатый предыдущим игроком. Все игроки должны продолжить рассказ одним предложением. Тот игрок, на котором заканчивается рассказ, должен начать новый. Участники игры садятся в круг. Посмотрите на первую картинку с изображением. Чем необычнее и смешнее будет поворот этой истории, тем лучше. Физминутка. А сейчас проведём физминутку «Зеркало». Разбейтесь на пары. Встаньте друг против друга. Один показывает упражнения, другой повторяет за ним. Затем наоборот. Представьте себе, что с вами вместе находится ребенок со странностями поведения, не такой, как вы, а ему тоже хочется принять участие в вашей игре. Как вы сможете ему помочь? Предлагаю поиграть в игру «Мы – разные» • Хлопают в ладоши те, у кого светлые волосы • Хлопают те, у кого темные волосы • Хлопают те, у кого длинные волосы • Хлопают те, у кого короткие волосы • Хлопают те, у кого вьющиеся волосы Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными. Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать. На нашей большой планете Земля живут разные люди, непохожие друг на друга. У них разная культура, разный цвет кожи, разные особенности организма. «Белая ворона» Встаньте в круг спиной к центру. (Прикрепляем каждому прищепку определенного цвета, а одну – белого.) Поворачивайтесь друг к другу и найдите себе подобных по цвету прищепки (образуются группы, а с белой прищепкой – один). Что почувствовал, когда понял, что один, не такой, как все? Попадал ли в подобную ситуацию? Испытывал такое чувство? Ваши ощущения, когда вы нашли похожих на себя и сформировали группу? Что вы чувствуете к одинокому человеку? Хотелось бы вам оказаться на его месте? Почему? – Но ты не один. Мы с тобой, давайте возьмем его за руку. Пусть он почувствует, что мы с ним. Теперь вы понимаете, что чувствуют отвергнутые или вынужденно изолированные от общества люди. Каждый человек нуждаются быть принятыми, чувствовать свою принадлежность к группе. Инклюзивное образование дает такую возможность детям с ограниченными возможностями здоровья. |