Урок в 4 классе Past Simple

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА В 4 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ « PAST SIMPLE»

Цель и задачи - Главная дидактическая цель: формировать умение применять простое прошедшее время в устной и письменной речи; способствовать развитию устной и письменной речи, памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной и парной работе.

Формировать УУД:

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные: умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение.

Коммуникативные: умения оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

Познавательные: умения ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Предметные: уметь применять простое прошедшее время в устной и письменной речи.

Основные понятия Правильные и неправильные глаголы. Грамматическая тема «The Past Simple Tense» (структура утвердительных, вопросительных, отрицательных предложений

Ход урока:

I. Организационный момент

Учитель: Good morning, children!

Ученики: Good morning, teacher

II. Речевая зарядка

Учитель: How are you today?

Ученики (по очереди): Fine, thanks. And you?

III. Cообщение целей и задач урока

Учитель: Today we are going to visit the town of the Past Simple. It’s a very beautiful town. Who lives in this town? Look! These are funny gnomes. What are their names? Their names are Ted, Jack, Tim and Ben. They are nice, kind and friendly. They will show us the town. We will learn some grammar rules, do exercises and play games at the lesson.

IV. Фонетическая зарядка (Слайд 1)

Учитель: Look! These are the names of the streets. Listen and repeat. (Читает. Ученики повторяют хором, затем по одному).

Yesterday

The day before yesterday

Last week

Last month

Last year

…ago

Once

Учитель: Let’s recall the meaning of the words and word combinations. (Слайд 2)

Позавчера; в прошлом году; неделю тому назад; 10 дней тому назад; прошлым летом; вчера; месяц тому назад.

Ten days ago

Last summer

Yesterday

A week ago

The day before yesterday

Last year

A month ago

V. Look at the board and try to guess, how the Past simple tense is formed in English

Дети смотрят на доску, видят предложения в прошедшем времени и выводят правило.

(обьясняю правила добавления оконячания ED), ученики помогают, используяебник (стр.171, правило)

[t]

Watched

Walked

Talked

Finished

Looked

[d]

Played

Learned

Tried

Cried

Smiled

studied

[id]

Skated

Wanted

Collected

Painted

needed

Учитель: А как вы думаете, почему оно звучит по-разному? Ученики объясняют правило.

(Слайд 4) А теперь давайте поможем гномикам разложить правильные глаголы по корзинкам. (Корзинки с надписями [t], [d], [id]).

Watched, learned, collected, cried, skated, played, finished, painted, walked, wanted, looked, talked, tried, smiled, needed

Групповая работа

Прочитайте письмо, которое Джейн написала, когда ей было 7 лет

My little cat, Pussy, lives in a big box. Pussy

likes sleeping there, but she usually plays on

the carpet. She jumps very high, right onto

the window and then she often jumps into

the garden. I always ask Pussy to stay at

home when I am at school, and my cat stays

at home and watches birds through the window.

She is so clever! She even helps me to do my

lessons.

VI. Релаксация.

VII. Физминутка

VIII. Построение отрицательных и вопросительных предложений в Past Simple

Учитель: Гномик Тим очень любит похвастать. Давайте не согласимся с ним. Посмотрите как это нужно делать. (Слайд 7)

Образец: I watched TV at night.

You didn’t watch TV at night.

I washed my hands and face ten times.

You didn’t wash your hands and face ten times.

I played chess with a champion.

You didn’t play chess with a champion.

I helped my friends to do their homework.

You didn’t help your friends to do their homework.

I cleaned my teeth three times.

You didn’t clean your teeth three times.

X. Рефлексия. Подведение итогов. Конец урока.

Д.з. стр.172, упр4, Саша Агалаков упр.5, стр.173, упр.А

3