Урок в 6 классе "Словообразование наречий. НЕ с наречиями"

Восемнадцатое февраля.

Классная работа.

6 а класс

РАЗМИНКА

Орфоэпические нормы

дремОта

завИдно

жалюзИ

тОрты

бАнты

РАЗМИНКА

Морфологические нормы

Т. п. (чем? скОлькими?) двумя словами

двенадцатью днями

двадцатью письмами

двумястами килограммами

(Не)лепый поступок

(не)веселый, а грустный вид

(не)внимательность

перейти (не)глубокую, но широкую реку

(не)знакомка

сказать (не)правду

(не)осторожность, а боязнь

РАЗМИНКА

Орфографические нормы

Людмила Петрушевская

А Калуша волит калушатам:

– Калушаточки! Не трямкайте бутявок, бутявки дюбые и зюмо некузявые. 

Определите тему урока

Словообразование наречий

НЕ с наречиями

Цели.

• Выясним, какими способами образуются наречия, от каких частей речи.
• Научимся образовывать наречия разными способами, определять способ образования наречий.

нелегко легко

легко лёгкий

по-товарищески товарищеский

направо правый

• Сформулируем правило правописания НЕ с наречиями.

Домашняя работа

§ 118 (правило «НЕ с наречием» выучить).

Упр. 556 (устно); упр. 558 .

Рефлексия

В каких из данных слов НЕ пишется слитно?

А) поступил (не)лепо Б) (не)серьёзно, а беспечно

В) написал (не)брежно, но правильно

Г) повторил (не)быстро, а медленно

Д) (не)разумно, а глупо

Е) выглядел (не)красиво

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

А В Е