Урок "Виктория Токарева "

• Один критик назвал ее прозу «легким дыханием». Согласны ли вы с этим утверждением? (3 ученик высказывается по данному вопросу и представляет свой отзыв на несколько рассказов автора)

Немного об авторе…

Итак, перед нами проблема взаимоотношений в семье, вполне актуальная, и всем нам знакомая. Но все хотелось бы узнать и немного об авторе, Виктории Токаревой.

«Я есть. Ты есть. Он есть»

• Тема урока : “Страдать может все живое…, сострадать может только Человек”
• Цели урока: воспитание у учащихся уважительного отношения к проблемам семьи, отношению отцов и детей, анализ рассказа, попытаться понять, почему мать и сын не понимают друг друга.

Рефлексия. Слово учителя:

-Бывало ли в вашей жизни, что вы обижали человека? Почему люди, даже близкие не понимают друг друг?

-Жизнь человека очень сложна и непонятна. Что управляет ею? Разум? Судьба? Но порой эта судьба бывает так жестока. И в минуты бед, пустоты и одиночества мы спрашиваем себя: за что? Почему это случилось именно со мной?

-Добро и зло, встречающие каждого из нас на жизненных дорогах, - случайные или долгожданные, званые?

-И вообще, что же такое добро и зло?

На все эти вопросы мы попытаемся ответить, обратившись к повести В.Токаревой. Произведение очень современное. О нас с вами, о вас и ваших родителях.

1 группа: «Взаимоотношение матери и сына. Мать ждет сына»

2 группа: Инсценировка эпизода «Женились? Почему мать не знает?»

3 группа: «Ирочка ушла… и Он ушел за ней…»

4группа: «Встреча после 7 месячной разлуки»

Рассмотрим линию взаимоотношений «Анна – Ирочка».

-Проследим, как меняется отношение Анны к Ирочке? Запишите ключевые слова, потверждающие изменение Анны?

(Например, ненависть- не хочу принимать - моя работа – сострадание-счастье быть полезной- несчастная беззащитная Ирочка -себя жаль, но не очень- они пропадут без меня- и я пропаду без них- вот моя Семья)

-Какой вывод можно сделать из всего выше сказанного?

5 группа: «Что это?»

Итог урока. Рефлексия .

Закончите фразу: “Читая Токареву, я понял, что…”

Помочь человеку стать счастливым может только любовь и сострадание. Но их нельзя найти где-то, только в себе. Научись ценить внутренний мир, свободу другого, и ты не останешься одиноким. А всегда ли мы поступаем правильно? Может стоит на себя посмотреть?

Хотелось бы закончить урок словами И.Волобуевой:

Был он в юности ярче зари. Он и думать не мог, что на свете есть сумрак заката. Но с годами костер стал не так уж ярко гореть. Он заметно притих, он в задумчиво-медленном дыме Научился так много уметь, и так много не сметь, И светить изнутри, прикрываясь углями седыми.

Домашнее задание :

Напишите сочинение-рассуждение «Ничто в этом мире не происходит случайно»

Урок по рассказу Токаревой «Я есть. Ты есть. Он есть»

Презентацию подготовил учитель русского языка и литературы Насибуллина А.Ф.

Оренбургская область, Красногвардейский район. с.Яшкино