Урок "Водоросли"

Инструктивная карточка I в. ____ ___________________2018 г.

Лист самоконтроля ученика __________________________________________________

Задание №1. Вставьте в текст пропущенные слова.

Растения обогащают воздух __________________, необходимым для _________________ почти всех живых существ, и поглощают из воздуха _____________________ _______. Леса, луга, болота и пустыни населяют разнообразные __________________________ живого мира. ___________________ служат пищей растительноядным животным, которыми, в свою очередь, питаются _______________.

Слова для справок: растения, углекислый газ, хищники, дыхания, представители, кислородом.

Тема урока: ____________________________________________________________________________

Задание №2.

1. Где обитают водоросли? _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. Какой способ питания у водорослей? (заполните кластер)

Тип питания

3. Как устроены водоросли?_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. Как размножаются водоросли? (заполните кластер)

Размножение водорослей

5. Какие бывают водоросли?_____________________________________________________________ _

_______________________________________________________________________________________

Задание №3. Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика хламидомонады и хлореллы»

Задание №4. Выполните лабораторную работу по теме: «Строение зелёных водорослей»

Цель работы: познакомиться с внешним видом одноклеточных водорослей и объяснить их роль и значение в природе и жизни человека.

Приборы и материалы: микроскоп, предметное стёклышко с каплей цветущей воды.

Ход работы:

1. Рассмотрите одноклеточные водоросли. Обратите внимание на их форму, окраску, наличие жгутиков (воспользуйтесь учебником).

2. Подпишите названия их частей. Правильность выполнения подписей рисунков проверьте по рисункам учебника.

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

4. ____________________

5. ____________________

6. ____________________

_______________________ ______________________

Вывод: сделайте вывод о роли и значении водорослей в природе и жизни человека. (стр.100) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Инструктивная карточка II в. ____ ___________________2018 г.

Лист самоконтроля ученика __________________________________________________

Задание №1. Вставьте в текст пропущенные слова.

Без растений ______________ на нашей планете невозможна. Многие виды живых ____________________ уже исчезли с лица Земли, другим угрожает __________________. Сохранить, а во многих регионах Земли воссоздать благоприятные для жизни растений природные ________________ одна их главных _____________ человечества. Для рациональной хозяйственной деятельности необходимы ботанические _________________.

Слова для справок: вымирание, условия, знания, организмов, задач, жизнь.

Тема урока: ____________________________________________________________________________

Задание №2.

1. Где обитают водоросли? _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. Какой способ питания у водорослей? (заполните кластер)

Тип питания

3. Как устроены водоросли?_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. Как размножаются водоросли? (заполните кластер)

Размножение водорослей

5. Какие бывают водоросли?_____________________________________________________________ _

_______________________________________________________________________________________

Задание №3. Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика хламидомонады и хлореллы»

Задание №4. Выполните лабораторную работу по теме: «Строение зелёных водорослей»

Цель работы: познакомиться с внешним видом одноклеточных водорослей и объяснить их роль и значение в природе и жизни человека.

Приборы и материалы: микроскоп, предметное стёклышко с каплей цветущей воды.

Ход работы:

1. Рассмотрите одноклеточные водоросли. Обратите внимание на их форму, окраску, наличие жгутиков (воспользуйтесь учебником).

2. Подпишите названия их частей. Правильность выполнения подписей рисунков проверьте по рисункам учебника.

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

4. ____________________

5. ____________________

6. ____________________

_______________________ ______________________

Вывод: сделайте вывод о роли и значении водорослей в природе и жизни человека. (стр.100) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________