Урок. Дома народов мира

Конспект

открытого урока по осжв 5 классе

Тема: «Виды жилых помещений в городе и селе»

Тема: «Виды жилых помещений в городе и селе», 5 класс

Цель:

Образовательная:

способствовать развитию представления о видах жилых помещениях в городе и деревне, их различие.

Развивающая:

познакомить с историей возникновения жилища, видами жилых помещений разных народов; способствовать развитию кругозора, логического мышления, культуры речи, внимания, мышления через работу с иллюстрацией;

коррекция памяти на основе упражнений в запоминании.

Воспитательная:

воспитывать любовь к родному краю, дому.

Тип урока: освоение нового материала.

Методы и форма обучения: рассказ, беседа.

Материально – техническое оснащение и техническое обеспечение: компьютер, презентация, иллюстрации.

Термины и понятия: пещера, изба, шалаш, яранга, вигвам, юрта.

Ход урока.

Орг. момент

Урок хочу начать с улыбки, давайте улыбнёмся друг другу. Ведь от того, какое настроение у человека, зависит, как он будет трудиться, общаться с окружающими. Очень важно, чтобы каждое утро у вас начиналось с хорошего настроения. И поможет вам в этом ваша улыбка, добрые слова, внимание, находчивость и смекалка.

II. Актуализация знаний.

- Возьмите конверты, откройте и составьте картину.

- Что у вас получилось?

- Какое слово можно составить из букв?

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?

III. Новая тема.

- Сегодня мы поговорим с вами о доме. Кажется, все мы прекрасно знаем, что это такое. Ведь слово «дом» для нас так же привычно, как слово «мама». Однако не будем спешить с ответом на вопрос- «Что такое дом?», а сначала вспомним сказочные дома.

Слайд 2

- «Избушка- избушка, повернись к лесу задом, а ко мне передом!» – говорят герои русских сказок неуклюжему бревенчатому строению на курьих ножках.

- Ребята, а вы помните, кто в нем жил! Правильно. (Баба-Яга).

- А как называется ее жилище? Верно, избушка на курьих ножках.

- А кто знает сказку «Теремок»? Начинается она с того, что крестьянин ехал на базар, вёз телегу, нагруженную глиняными горшками, и потерял один горшок.

- Ребята, кто в нем поселился? Правильно.

Слайд 3

Муха- горюха, Комар- пискун, Мышка- норушка, Лягушка-квакушка, Зайка- попрыгайка…..

- Вот сколько лесных обитателей поместилось в одном глиняном горшке!

Конечно, такое бывает только в сказках. И избушка на курьих ножках, и теремок стали домом для сказочных персонажей.

Дом нужен не только героям волшебных сказок - большинство животных находят себе жилище или строят его.

Кто мне скажет, где живут лисицы, барсуки, мыши? Как называется их жилище? Правильно.

Слайд 4

Они роют себе норы.

Слайд 5

Белки, совы, дикие пчелы селятся в дуплах деревьях.

Слайд 6

А вот для домашних пчел человек строит ульи.

Слайд 7

Медведь живет в берлоге, большинство птиц вьют гнезда.

Животные бережно относятся к своему дому, поддерживают в нем чистоту.

Живым существам очень трудно без дома!

Жилье нужно птицам, зверям, насекомым…

Для шустрых и быстрых лесных муравьев

В большом муравейнике пища и кров.

Лиса и барсук в темных норах живут.

А птицы уютные гнездышки вьют.

Живым существам без жилища- беда,

Но людям без дома- совсем никуда!

1. Изучение новой темы.

Слайд 8

- Вы все проживаете в разных жилищах и тема сегодняшнего урока «Виды жилых помещений в городе и селе». (Записать в тетради число и тему).

-Слово «дом» произошло от латинского слова «домус». Что означает «жилище», «хозяйство». Поэтому чаще всего домом мы называем жилое помещение, квартиру, где ночуем, едим, отдыхаем, куда приходим из школы.

Запишем в тетрадь жилище – это место для проживания человека.

Послушаем стихотворение: (читает стихотворение ученик).

Пусть у каждого будет свой дом,

Чтоб знал он в минуту несчастья-

Ждут всегда его в доме родном

Верность близких, и радость, и счастье.

- Как появились первые дома, нам расскажут ребята, они подготовили сообщения. (Ребята читают сообщение.)

История жилища.

- Много тысяч лет назад человек еще не умел строить дома. Нашего далекого предка окружали леса, горы, пустыни. Но природа не строит, а как использовать деревья, камни или глину, человек тогда еще не знал. Он волей-неволей стал искать, где бы ему спрятаться. И нашел.

Слайд: 9

1. Пещера – это пустое пространство, которое постепенно образуется в горе под воздействием ветра, воды, колебаний температуры воздуха.

Здесь сухо и тепло, каменные стены надежно защищают от зноя и непогоды.

Слайд 10

Шалаш и землянка. Для постройки шалаша брали стволы молодых деревьев.

Для землянки человек выкапывал яму, обкладывал ее камнями, а над ямой сооружал навес из веток.

- Но жить под землей было сыро, неуютно. Человек стал задумываться о более удобном и уютном жилище.

Слайд 11

- Проходили столетия и тысячелетия. Вместо землянок и шалашей человек стал строить одноэтажные, а потом и многоэтажные дома. Постепенно люди придумывали всё более удобные конструкции, изобретали новые материалы для строительства.

Слайд 12

- Дома бывают разные в зависимости от того, из какого материала они сделаны. Скажите, какие дома изображены на слайде? (Деревянные, кирпичные, панельные).

- Запишите эти слова в тетрадь.

-А ещё дома бывают одноэтажными и многоэтажными.

-У нас в стране разрешают строить собственные дома. Их называют индивидуальный или частный дом.

Слайд 13

- Индивидуальный, частный дом.

- Как вы понимаете, что значат эти слова?

(дом, принадлежащий отдельному лицу, не обществу не государству, в котором проживает одна семья).

А как вы думаете, чем отличаются городские дома от сельских?

- Я думаю в городах дома высокие, большие, кирпичные, а деревнях низкие, маленькие, деревянные.

– Сельские постройки невысокие, окружены обычно садами, огородами. Рядом может быть лес, поле.

- Давайте рассмотрим, какие виды жилых помещений существуют в наше время в городе и в деревне.

(городское, сельское)

Слайд:14

В городе: индивидуальные дома(коттеджи), многоэтажные. Большинство зданий в городе многоквартирные.

Слайд:15

В сельской местности: индивидуальные дома(дача, изба, коттедж).

Слайд:16

Виды жилых помещений.

- Ребята, жильё бывает постоянное и временное. К постоянным относятся многоквартирные и частные дома. А временные это (общежитие, школа-интернат, гостиница).

Собственное это жилое помещение, находящихся в собственности граждан .

Государственное это жилые помещения, принадлежащие на праве собственности Российской Федерации

Общежитие - это жилые помещения предназначены для временного проживания граждан в период их работы, службы или обучения.

Школа-интернат — образовательное учреждение с круглосуточным пребыванием обучающихся, созданное в целях воспитания детей, формирования у них навыков самостоятельной жизни и всестороннего раскрытия творческих способностей.

Гостиница. (это имущественный комплекс, предоставляющий людям, находящимся вне дома, комплекс услуг, важнейшими среди которых являются услуга размещения и питания.)

Запишите эти названия в тетрадь.

Слайд. 17

Физкультминутка.

А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело!

Слайд. 18 - 29

Все помещения в жилых домах делятся на 2 группы: жилые и подсобные.

Сейчас вы поработаете с карточками, мы с вами разберём, какие помещения относятся к этим группам.

(Работа по карточкам. Заполните таблицу «Помещения в жилых домах» (таблица заполняется по ходу сообщения учителя).

Кухня  — помещение для приготовления пищи.

Гостиная – комната в доме, квартире, где принимают гостей.

Спальня (спальная комната) — место в доме для сна.

Детская - комната для детей.

Кабинет —предназначен для занятий и интеллектуальной работы.

Ванная комната — предназначена для купания или принятия душа.

Санузел (санитарный узел) — помещение, где человек может справить свои естественные физиологические потребности.

Прихожая Во всех домах прихожие, В общем-то, похожие: В них коврики и вешалки, В них зеркала повешены. В дождь, и в снег, и в день погожий Вход и выход – из прихожей

Коридор - длинный проход внутри здания или жилого помещения, соединяющий комнаты на одном этаже

Кладовая. Замкнутое пространство, предназначенное для хранения вещей.

Балкон. Выступающая из стены небольшая площадка с перилами.

Лоджия. Как правило, встроенный в стену и имеющий справа и слева стены

Вера́нда — открытое или застекленное помещение, пристроенное или встроенное в здание; чаще используется в малоэтажных жилых домах

Помещения в жилых домах

Чтение стихотворения «Строить новый дом хотим…»

Строить новый дом хотим мы,

Чтобы много лет стоял.

Для него необходимо

Выбрать нужный материал.

Для строительства немало

Здесь на складе материала:

Дерево, кирпич, бетон…

Из чего же строить дом?

Дом получится отличный

И бетонный, и кирпичный.

В деревянном, небольшом,

Тоже жить нам хорошо!

Для огромных небоскребов

Нужен материал особый:

Строим мы каркас сначала

Из сверхпрочного металла.

А потом наложим блоки

Из бетона и стекла,

Чтобы небоскреб высокий

Был устойчив, как скала!

Закрепление.

Игра «Кто внимательней?»

(на правильный ответ хлопаем в ладоши, на неправильный сидим тихо).

Виды жилья - это квартиры, общежития, гостиницы, магазин, детские дома, дом-музей.

Постоянное жильё – это квартира, гостиница, частный дом, коттедж, интернат.

Подсобные помещения – это кухня, санузел, кладовая, детская, веранда, спальня, коридор, гостиная.

Игра «Назови одним словом: какой дом?»

В доме много этажей – он … (многоэтажный)

В доме один этаж – он … (одноэтажный)

В доме много квартир – он … (многоквартирный)

Дом построен из кирпича – он … (кирпичный)

Из дерева — … (деревянный)

Из панелей – … (панельный).

Найди и обведи лишние предметы.

1. Итог.

Оцените свою работу на уроке, дополните предложения:

• Сегодня я узнал (-а)…

• Было интересно …

• Теперь я могу…