Урок Знаний "Я- КАДЕТ"

Слово "кадет" происходит от французского "са pdet ", что означает младший ; слово латинского происхождения - " капителлеум ”, что буквально значит " маленький капитан ”. Так назывались во Франции молодые дворяне на военной службе до производства их в первый офицерский чин

Кадетские корпуса, первоначально возникли в Пруссии. В 1659 г. там были созданы школы для подготовки дворянских детей к военной службе и в ном же году учреждена первая кадетская школа для несения дворянскими детьми военной службы. В 1716 г. король Пруссии Фридрих I сформировал в Берлине роту кадет. По прусскому подобию кадетские корпуса возникли во Франции, Дании и ряде других европейских стран.

Фридрих I

История кадетских корпусов в России берет начало 27 января 1701 года, когда император Петр Великий подписал указ об организации в Москве Школы математических и навигацких наук.  В указе подчеркивалось, что « Школа оная потребна не токмо к единому мореходству и инженерству, но артиллерии и гражданству к пользе».  

В России термин «кадет» стал применяться по отношению к воспитанникам детских учебных учреждений во время правления императрицы Анны Иоанновны. 29 июня 1731 года ею был подписан указ о создании Шляхетского кадетского корпуса для обучения юной поросли не только военным, но и общеобразовательным предметам. Тем самым закладывались основы двойного назначения корпусов: готовить как военнослужащих, так и гражданских чиновников. Праздником всех кадетов является 17 февраля , когда в 1732 году начались занятия в школе, впервые именованной «Кадетский корпус».

Приблизительно каждые три года Корпус принимал 120 мальчиков в возрасте 5-6 лет. В числе требований к поступающим были дворянское происхождение отца или его штаб-офицерский чин, отменное здоровье мальчика. Предпочтение отдавалось детям небогатых родителей и сиротам, отцы которых погибли на войне.

В 1794 году Императрица Екатерина Великая директором Корпуса назначила генерал-порутчика М.И. Кутузова, кадета по воспитанию. Главное его требование – исполнительность. В Корпусе учреждена строгая дисциплина. В то же время Михаил Илларионович "с кадетами обходился ласково и такого же обхождения требовал и от офицеров".

Главный результат М. И. Кутузова в кадетском корпусе – он вдохнул в жизнь учебного заведения новый дух: понятие личной чести воспитанники все больше связывают не со стремительной карьерой, а со служением Отечеству.

Но наибольшее значение и развитие кадетские корпуса получили в начале XX столетия, когда в 1900 г., волею императора Николая II, во главе всех военно-учебных заведений империи встал великий князь Константин Константинович. Главным стремлением Великого Князя было уничтожение в кадетских корпусах казарменно-казенного духа и замена его заботливым, чисто отеческим воспитанием. Кадетские корпуса, с его точки зрения, в полной мере и лучше других учебных заведений могут решать задачи гармоничного воспитания.

К моменту революции 1917 года в России насчитывалось 29 корпусов. В 1920 году вместе с частями Русской армии, эвакуированной бароном Врангелем, они попали на чужбину. Не предаваясь отчаянию, не унывая и не жалуясь, кадеты прошли через муки эмигрантской жизни, сохраняя и продолжая традиции своего воспитания и образования.

Во время Великой Отечественной войны в СССР появились первые суворовские и нахимовские училища, основой которых послужили кадетские корпуса. Примечательно, что среди их учителей были бывшие преподаватели кадетских корпусов, а среди офицеров - воспитателей - воспитанники этих учебных заведений. В них принимали «детей воинов Красной Армии, партизан Отечественной войны, а также детей тех, кто погиб от рук немецких оккупантов». За годы своей деятельности суворовские училища подготовили десятки тысяч будущих курсантов высших военных училищ. Сотни из них заслужили высокие генеральские звания, десятки стали Героями Советского Союза и Героями России.

Сейчас в Российской Федерации действуют 7 суворовских училищ.

В современной России вновь возрождаются традиции кадетского образования. Первые кадетские корпуса были созданы в 1991г. в Новочеркасске и в 1992г. в Новосибирске. С 1993 года организуются первые кадетские корпуса Министерства обороны РФ и другие учебные заведения, которые осуществляют подготовку воспитанников в различных направлениях.

Светлейший князь 

Александр Михайлович Горчаков   —

видный российский дипломат и государственный деятель, канцлер, кавалер ордена Святого апостола Андрея Первозванного

Граф Пётр Александрович Румянцев  —

русский военный и государственный деятель,  генерал-фельдмаршал.

Кавалер орденов российских Святого Апостола Андрея, Святого Александра Невского, Святого Георгия и Святого Владимира, прусского Чёрного орла и Святой Анны. 

Святейший князь

Михаил Илларионович Кутузов  —

  генерал-фельдмаршал, главнокомандующий русской армией во время Отечественной войны 1812 года. Первый полный кавалер ордена Святого Георгия

Лавр Георгиевич Корнилов   — российский военачальник,  дипломат и путешественник-исследователь. Герой русско-японской и Первой мировой войн. Верховный Главнокомандующий Русской армии. Участник Гражданской войны, один из организаторов и Главнокомандующий Добровольческой армии, вождь Белого движения в России.

Кавалер орденов Святого Георгия, ордена Святой Анны, ордена Святого Станислава, Знака 1-го Кубанского (Ледяного) похода (посмертно), обладатель Георгиевского оружия

Фёдор Фёдорович Ушаков   — выдающийся русский флотоводец, адмирал, командующий Черноморским флотом. Русской православной церковью причислен

к лику святых 

Павел Степанович Нахимов   — знаменитый русский адмирал

Степан Осипович Макаров   — русский военно-морской деятель, океанограф, полярный исследователь, вице-адмирал

Александр Васильевич Колчак   — российский политический деятель, вице-адмирал Российского Императорского флота и адмирал Сибирской Флотилии.

Полярный исследователь и учёный-океанограф. Участник Русско-японской, Первой мировой и Гражданской войн. Руководитель Белого движения  в России. Верховный правитель России (1918—1920 гг.)

Беллинсгаузен

Фаддей Фаддеевич

Крузенштерн

Иван Федорович

русские мореплаватели, адмиралы

русские композиторы

Николай Андреевич Римский-Корсаков

Алексей Николаевич Скрябин

русские художники

Василий Васильевич Верещагин

Павел Андреевич Федотов

Николай Александрович Ярошенко

Фёдор Григорьевич Волков   — русский актёр и театральный деятель.

Основатель русского театра

Иван Михайлович Сеченов  — выдающийся русский физиолог, естествоиспытатель, химик,  создатель физиологической школы; заслуженный  профессор,  почётный член Императорской Академии наук. Кавалер орденов Святого Станислава, Святой Анны, Святого равноапостольного Владимира.

русские поэты и писатели

Владимир Иванович Даль –

русский учёный, писатель и лексикограф, составитель «Толкового словаря живого великорусского языка».

русские поэты и писатели

Александр Петрович Сумароков

Александр Николаевич Радищев

русские поэты и писатели

Кондратий Федорович Рылеев

Федор Михайлович Достоевский

Федор Иванович Тютчев

русские поэты и писатели

Александр Иванович Куприн

Николай Семенович Лесков

Цель программы:

формирование у учащихся нравственных ценностей, высокой социальной активности, гражданственности и патриотизма; пробуждение и закрепление в них чувства чести, добра и правды; приобщение учащихся к здоровому образу жизни, в надлежащей выработке их характера и в согласовании их стремлений и действий с нравственной нормой.

• Быть кадетом  - значит не допускать лжи даже в малейшем, это значит правдиво и смело излагать свои мысли.
• Быть кадетом  - значит презирать трусость, слабоволие и малодушие, быть справедливым, помогать добрым словом и делом.
• Быть кадетом  - значит не бояться трудностей и решительно преодолевать их.
• Быть кадетом  - значит серьезно относиться к учебе и своим обязанностям.
• Быть кадетом  - значит гордиться своей формой.
• Быть кадетом  - значит уважать мнение других, уметь отстаивать свое мнение, уметь признать ошибку, если не прав.
• Быть кадетом  - значит быть выдержанным и тактичным всегда, со всеми и везде.
• Быть кадетом – значит обдумывать каждый шаг: исправить ошибку нельзя, а загладить трудно.

• Кадет  - это воля, упорство и настойчивость, отвага и трудолюбие.
• Кадет  - это пример высокой ответственности за порученное дело, это инициатива и исполнительность.
• Кадет  - это честность перед собой, товарищами и старшими, это верность данному слову.
• Кадет   всегда готов прийти на помощь и защитить женщину, младших и слабых.
• Кадет   всегда и во всем бережет свою честь, честь своего класса и школы.
• Кадет! Даже окончив кадетский класс, ты навсегда останешься кадетом!
• Кадет!  Всегда помни девиз: “Жизнь - Отечеству, честь - никому!”

Чему кадетство может научить?

Отваге и любви к своей Отчизне,

Как на земле себе друзей найти

И как без страха шествовать по жизни…

Как людям сказку каждый день дарить,

Как стать добрей, сильнее и мудрее…

Чему кадетство может научить?

Всему, что в этом мире смысл имеет.