Уроки финансовой грамотности

Сценарий

«Сказочное путешествие по стране финансовой грамотности»

Здравствуйте, Уважаемые дети)

Так, с чего же нам начать?

Вы желаете узнать, Что такое страна ФИНАНСОВ и есть ли в ней что-то интересное, нужное, полезное для нас? (ДА)

Тогда Тишина!... Дети ВНИМАНИЕ! Послушайте мою загадку:

Бывают они медные, блестящие, бумажные, Но для любого из людей, поверьте, очень важные! Что это? (Деньги, монеты)

Совершенно верно. Деньги нужны людям в современном мире, без них прожить невозможно!

Вспомните, пожалуйста, героев сказок, мультфильмов, где они покупали, продавали, менялись на что-то…(Муха-цокотуха, Буратино, кот Матроскин и др.)

Молодцы, правильно, вы очень много знаете сказок и мультфильмов. Вот видите, дети, даже сказочные персонажи живут так же, как и люди. Хотите получше узнать о них?

Давайте отправимся в сказочную страну Финансов.

Ой Ребята, на чем же мы поедем?

На чем путешествуют сказочные герои? (ответы детей)

(На ступе, волшебной палочке, на сапогах-скороходах, на ковре-самолете.)

Вот на ковре - самолете я и предлагаю сегодня вам отправиться в путешествие...

• Звучит сказочная музыка, дети на ковре отправляются в путь.

Вот мы и прибыли… Остановка «Денежная».

ВНИМАНИЕ! Если отгадаете загадку, вы узнаете, кто вас здесь ждет:

Покупала самовар, А спасал её комар. ( Муха-цокотуха)

Звучит отрывок из мультика-оперы про Бармалея

Дети ,а что муха нашла? («денежку»...)

- А что такое деньги? (Ответы детей)

(Особые ценные бумаги, на которые можно обменять любой другой товар. Это — богатство, которое можно копить, хранить в сбербанке)

- Молодцы!

Что сделала муха? («Пошла муха на базар и купила самовар». …)

 А затем пригласила всех на чаепитие…

А как бы вы предложили поступить мухе?

Экономно ли поступила муха?

ВНИМАНИЕ! Муха приготовила вам несколько экономических задачек! ГОТОВЫ?

1. Загадка №1

Топтыжка продавал на рынке мед. На вырученные деньги он хотел купить малины. Его друг Косолапый продавал малину, чтобы купить липовый мед. Покупателей на рынке было мало, и торговля шла плохо. Медвежата загрустили.

Вопрос: Какое решение могут принять медвежата, чтобы оба были довольны? (обмен)

Да, медвежатам надо сделать обмен. Такой обмен называется бартером.

Загадка №2

У одного продавца- зайчонка яблочки красивые, наливные, крепкие, да еще и зимний сорт, значит долго будут храниться (стоят 30 руб). А у другого зайчонка - продавца, яблоки — загляденье, ароматные, но переспелые, ранний сорт (стоят 40 руб). Если он их сегодня не продаст, завтра яблочки испортятся!

Вопрос: Что делать? Как продать? ( Снизить цену на переспелые яблоки, чтобы их продать быстрее, пока они не испортились.)

Мухе мы помогли, полетели дальше?

Закрыли глаза... Полетели…

Остановка «Бюджетная», вас встречает… Мальчишка очень странный, Он в рубашке деревянной...

• Звучит отрывок из мультфильма о Буратино.

Буратино приготовил для вас интересное развлечение! Вставайте ребята с кресел и разомнёмся вместе с Буратино.(физкультминутка)

Буратино потянулся,

Раз-нагнулся, два-нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

Молодцы, ребята, присаживайтесь! А теперь давайте поиграем в увлекательную игру.

Игра называется «Наоборот» и помощниками нам в этом будут экономические слова. Я называю слово, а вы его «отражение»! Давайте попробуем!

Покупатель — продавец

Покупка - продажа

Дорого — дешево

Доход — расход

Тратить — копить

Наличные — безналичные

Высокие /цены/ - низкие /цены/

Какие Вы Молодцы!

Ну что, летим дальше...? Закрываем глазки… полетели!

Остановка «Экономная»

• Звучит песня из мультика «Трое из Простоквашино»

ОЙ! Кто это? (Ответы детей) (Кот Матроскин)

• Звучит голос Кота Матроскина:

«А я ничего выписывать не буду, я экономить буду...»

Дети, а экономить — это хорошо? А как вы можете сэкономить и помочь родителям?

Дети отвечают: не лить зря воду; уходя, выключать свет, без необходимости не включать электроприборы, беречь свое здоровье, чтобы не покупать лекарства, бережно относиться к своим вещам, ухаживать за ними, помогать выращивать овощи, чтобы их не покупать.

Правильно, дети, ведь на сэкономленные деньги родители могут вам покупать игрушки, сладости, ездить в отпуск, устраивать семейные праздники.

А сейчас, Я вам хочу задать вопрос? Знаете ли вы поговорки об экономии и бережливости. Ну-ка, давайте проверим. Я начинаю, а вы заканчиваете! Договорились?

Цыплят по осени …….считают.

Лиса и во сне кур …….считает.

Запасливый лучше ……богатого.

Сегодня густо, а завтра — ……..пусто.

Тот без нужды живет, кто деньги ……..бережет.

Не устали? Продолжим?

Считай деньги в своем ……кармане!

Подрасту — свое …….наживу.

Деньги счет …….любят.

Из копеек рубли …..вырастают.

Кто не бережет копейки, сам рубля ……не стоит!

Какие молодцы!

Ребята, а вы знаете, что искали герои мультфильма про кота Матроскина? (Клад.)

Какие Вы молодцы. Наш ковёр-самолёт уже заскучал. Летим дальше?

Закрываем глаза, летим... следующая 

остановка «Доходно-расходная»

Давайте вспомним сказку «Три поросенка»? Вспомнили?

- Что там поросята делали? ( Строили дома)

Из чего каждый из поросят строил дом? (Ответы детей)

( Сено, ветки, кирпичи)

Какой материал дороже? Который крепче? ( Крепче и надежнее)

Значит, чтобы получить хороший, крепкий и надёжный дом, нужно потратить много денег.

Да! Чтобы получить выгоду (это называется доход) – нужно

Нужно сначала расходовать деньги (это называется расход).

Дети, все эти материалы можно назвать одним словом – Ресурсы. Давайте повторим все вместе - РЕСУРСЫ.

Путешествие наше кончается,

Мы с Вами все прощаемся.

Поиграли мы для вас

- Вам понравилось у нас?

Приходите в гости к нам

- Мы споем и спляшем Вам

А сейчас уже пора

- Ждут нас игры и дела.

Ребята,сейчас мы предлагаем вам рассмотреть нашу коллекцию старинных денег и монет! (беседа – обзор)

Спасибо, что Вы к нам пришли! Надеемся на новые встречи!

Подготовила библиотекарь: Байкова О.Н.