"Предметы личной гигиены"

Уроки Мойдодыра

«Предметы личной гигиены»

Выполнила:

Воспитатель

Полякова Е.ЕВ.

Конспект занятия по самообслуживанию

Тема: Уроки мойдодыра «Предметы личной гигиены».

Цель: расширение и конкретизация представлений о предметах личной гигиены.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- активизация словарного запаса по теме.

Коррекционно-развивающие:

- развитие диалогической речи, артикуляционной, тонкой, общей моторики, зрительного внимания, логического мышления.

Коррекционно-воспитательные:

- формирование навыков сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности, самостоятельности. Привитие навыков здорового образа жизни.

Оборудование: ноутбук, конверты с заданием «Собери картинку», предметы личной гигиены, игры «собери вещи в баню», игра « соберись умываться»

Орг.момент.

— Ребята, сегодня утром, когда я шла на работу, встретила почтальона, он передал мне письмо. Письмо от мальчика. А от какого мальчика , я не знаю

Ход занятия:

1. Воспитатель. сейчас я загадаю вам загадку, а вы отгадаете о каком мальчике говориться в загадке:

Мальчик только носик мочит

Умываться он не хочет

Как, ребята, называется тот

Кто плохо умывается? ( Грязнуля)

Вбегает мальчик, здоровается с детьми.

Воспитатель. Мальчик, мальчик, ты откуда? Как ты к нам сюда попал? Ой какой же он грязный!

Воспитатель. Кажется, я догадалась, откуда этот мальчик.

— я загадаю вам загадку, а вы отгадайте

Умывальников начальник

И мочалок командир,

Любит чистых и опрятных

Знаменитый.(Мойдодыр)

Мальчик. Ой, ой ой! Даже не вспоминайте о нем. Он учит меня умываться, а я не хочу. Я хочу играть.

(Мойдодыр стучит в дверь и поет песню) звучит музыка

Ах ты, гадкий, ах ты, грязный, (Обращается к грязнуле)

Неумытый поросёнок!

Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже брюки.

Мойдодыр: Здравствуйте, ребята!

Мойдодыр: Я – хозяин этой страны. В мою страну могут попасть только чистые, аккуратные ребята. Вы можете сказать про себя, что вы чистюли? (Да)

Мойдодыр: Как вы думаете, почему от мальчика сбежали все вещи? (Ответы детей: потому что он грязный и не умывался)

Воспитатель:— Дети как можно назвать такого мальчика? (Грязнуля, неряха).

— Почему плохо быть грязнулей? (Никто не захочет дружить с грязнулей. Грязная кожа- организм плохо дышит. Грязные руки- появляются микробы т. д.) —

– Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика? (Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)

– Молодцы. Для того чтобы быть аккуратным и чистым человек должен соблюдать правила личной гигиены.

Мальчик. Только как же я буду умываться, если меня ни кто не научил?

Воспитатель. А ты знаешь какими предметами нужно пользоваться что быть чистыми. Давайте поможем мальчику, научим его умываться, пользоваться предметами и какое отношение они имеют к нашему здоровью, мы сейчас выясним

Мойдодыр: Что ж проверим ваши знания в моей стране! Отправляемся в путешествие! (Динамическая пауза, звучит музыка)

Отправляемся вперед! Много нас открытий ждет!

Мы шагаем друг за другом.

Лесом и зеленым лугом! (просто ходьба по колючей дорожке)

Мы по мостику пойдем,

На тот берег попадем! (дорожка ребристая)

Дальше, дальше мы шагаем,

Ножки выше поднимаем! (ходьба по дорожке с пуговицами)

Мы преграду перейдем,

И по камушкам пройдем! (шагают через «камушки»)

Мойдодыр: Вот, мы с вами и пришли!

— В городе чистоты и здоровья есть предметы

«Собери картинку»

- Сейчас я раздам вам конверты, в которых находятся разрезанные картинки, которые вам необходимо собрать. Приступаем к работе. Можно работать в паре, в группе и помочь своему товарищу.

- Собрали? Молодцы! Какие картинки у вас получились?

Как называются одним словом.

Игра « что ты возмешь с собой в баню» на столе лежат вещи разные вещи- дети собирают вещи в баню

Кирилл теперь ты понял как надо ухаживать за собой. Давай нам покажи, как правильно мыть руки.

VI. Закрепление изученного материала. Игра «Что с чем дружит?»

- что у меня в руках. Расческа. Вот я думаю толи зубы ею почистить, то руки почесать. Что делать с расческой. Конечно, расчесывать волосы. Получается, что расческа дружит с волосами.

Давайте посмотрим, какие предметы, с чем дружит. На доске слева картинки «части тела», а справа картинки «Предметы личной гигиены».

С чем дружит нос?...зубы?...руки?...ногти?..лицо?...волосы?...ноги?

-Молодцы!

Подведение итогов.

Мы сегодня с вами узнали, что необходимо брать с собой в баню, и какие предметы личной гигиены нам необходимы когда мы утром умываемся. Я не зря вам говорю, что надо мыть руки, любить свое тело и ухаживать за ним.