Уроки нравственности

«Уроки нравственности» как уроки жизни

Веревкина А.А.

«Воспитание из всех святых дел – самое святое» Святитель Феофан Затворник

«По чтению можно узнавать и определять человека, ибо каждый из нас есть то, что он читает; и каждый человек есть то, как он читает: и все мы становимся незаметно тем, что мы вычитываем из прочитанного»

• «По чтению можно узнавать и определять человека, ибо каждый из нас есть то, что он читает; и каждый человек есть то, как он читает: и все мы становимся незаметно тем, что мы вычитываем из прочитанного»

И.А.Ильин

Постановка целей

Духовная практика взращивания человека, сохранения и развития в нем «человеческого».

Важной задачей является развитие самосознания и самооценки молодежи, содействие ее духовному и личностному росту. Результатом может стать способность человека к свободному моральному выбору , становление образов Абсолютных ценностей добра, красоты, правды, любви, человечности.

К. Кесьлевский

Человеком правит судьба,

история,

воля и

случай.

Личность – это призвание, а не профессия

Личность есть чудо , миф, предмет удивления, восхищения, преклонения, зависти, ненависти;

предмет непредвзятого, бескорыстного понимающего проникновения и художественного изображения во всем многообразии ее индивидуального культурно-исторического опыта…

В.П.Зинченко

«…Что чувства добрые» примером пробуждал

• Алексий II - Патриарх Московский и всея Руси (милосердность).
• Жорес Алферов – физик (пытливость).
• Сергей Безруков – актер (искренность)
• Лев Бокерия – кардиохирург (сострадание).
• Валентин Варенников – генерал (патриотизм).
• Равиль Гайнутдин – муфтий (терпимость)

Диалоги с современниками

7. Виктор Розов – драматург (совестливость).

8. Вячеслав Зайцев – модельер (вдохновенность).

9. Иосиф Кобзон – певец (порядочность).

10. Ирина Роднина – олимпийская чемпионка (упорство).

Личностью становятся

Что образовывает человека? Жизнь и школа. Жизнь дает запас впечатлений , обостряет любознательность, оттачивает характер. Без впечатлений, любознательности, характера нет учения. Школа дает систему знаний и опыт их применения.

Источник становления – уроки жизни

• Танцуй так, как будто на тебя никто не смотрит. Пой, как будто тебя никто не слышит. Люби так, как будто тебя никогда не предавали, и живи так, как будто земля – это Рай.

Марк Твен

Помнить

• об эмоциональной насыщенности и сильном энергетическом потенциале живых примеров, ярких личностей;
• о необходимости образовательных ситуаций для духовного развития;
• о потребности человека переживать и присваивать ценности в непосредственной творческой деятельности;

Не забывать

• о показе значимости добра и красоты в повседневной жизни, в общении с людьми, с миром природы;
• о «запуске» внутренней духовной жизни человека через отношение к себе, через отношение к миру, природе, культуре, быту, через отношение к Богу, другим, к своим бедам и радостям.

«Заветное»

• «Заветное» – это пережитое и сохраненное в памяти, это то духовное наследство, которое нужно передавать от старших к младшим, это тот нравственный опыт жизни, который называется совестью народа,
• заветное – это память сердца, сокровенное, святое …

Выдающийся композитор Георгий Васильевич Свиридов

введет читателя в стихию русской музыки, обогатит знанием русских композиторов, расскажет о своей любви к литературе, музыке, культуре.

Чувство благодарности

Но самая важная, самая насущная, первостепенная задача культуры –

это питать душу своего народа,

возвышая эту душу, охраняя ее от растления, от всего низменного .

Г.В. Свиридов

Писатель Виктор Петрович Астафьев

откроет перед читателем свои воспоминания о пережитом, о горестях и радостях детства, о встречах, определивших его судьбу. От этой книги невозможно «оторваться» и хочется ее читать вслух для других, чтобы они разделили радость открытия.

«ясноликое детство»

«И когда я, поклонившись праху самых любимых людей, стою над родными могилами. Какое-то, чувство охватывает мое сердце, и все, что происходит вокруг, кажется мне таким мелким, суетным и быстро проходящим в сравнении с этой надмирной вечностью.

И снова, и снова память высвечивает прошлое, и прежде всего ясноликое детство , которое всегда счастливо , что бы на свете ни происходило, что бы с людьми ни делали тираны и авантюристы, как бы ни испытывала, ни била людей судьба»

«Дети новых времен»

• «Трудное» поколение «безотцовщины», по их семьям ударила перестройка, войны, безработица . «Новых детей» воспитал телевизор.
• Наши выпускники по-настоящему свободны.
• Приоритет искренности.
• Молодежь, живущая в СЕТИ.

По-настоящему достойное человека соревнование – это соревнование в бескорыстии

• Нужно помнить, что «человека делает образованным лишь его собственная внутренняя работа, собственное самостоятельное обдумывание, переживание, перечувствование того, что узнает от других людей или из книг»

Н. Рубакин

«Какие хорошие выросли дети»

У них удивительно ясные лица!

Должно быть, им проще живется на свете.

Им проще пробиться, им легче добиться.

Положим, они говорят, что труднее:

Экзамены, всякие конкурсы эти.

Быть может, и верно: им, детям, виднее,

Но очень хорошие выросли дети.

Конечно, задорные эти ребята,

А впрочем, по множеству признаков судя,

Мы сами такими же были когда-то –

И нас не смирение вывело в люди.

Л.Мартынов

«Здравствуй, племя младое, незнакомое!»

Смысл воспитания заключается в том, чтобы дети вырастали «хорошими», чтобы «отцы и сыновья» понимали друг друга, были готовы к диалогу.

Академик Дмитрий Сергеевич Лихачев

откроет перед читателем плоды своих размышлений о человеке, жизни, литературе. И эти размышления будут формировать «живое знание» читателей, их жизненный выбор.

«Благодарю тебя, Жизнь!»

Подумайте сами

• «Образованность – это основа умения честно прожить жизнь. Насладиться ею, получить радость от познания мира во всех формах – через литературу, науку, театр и т.д.» спорт, путешествия,

общение, труд, творчество.

ЧАС УЧЕНИЧЕСТВА

Нужно помнить, что «человека делает образованным лишь его собственная внутренняя работа, собственное самостоятельное обдумывание, переживание, перечувствование того, что узнает от других людей или из книг»

Н. Рубакин

АУРА ДОБРА

• «Жизнь – прежде всего творчество , но это не значит, что каждый человек, чтобы жить, должен родиться художником, балериной и ученым. Творчество тоже можно творить. Можно творить просто атмосферу вокруг себя, как сейчас выражаются, ауру добра вокруг себя. Вот это и есть творчество. Оно беспрерывно», - размышлял

Д.С.Лихачев

Не проходить, а чувствовать…

Хочу, чтоб загорелись ребята интересом к слову, чтоб учились читать, чтоб не «проходили» литературу, а прочувствовали, продумывали... чтоб писали пусть и коряво, но зато по-своему.

В.П. Астафьев

Последействие уроков нравственности

1. Доброта – это язык, который и глухой услышит, и слепой увидит.

2. Надо или молчать, или говорить вещи, которые лучше молчания.

3. Делай, что должно, и пусть будет то, что будет.

4. Милосердие и прощение превыше справедливости.

5. Трудолюбие и упорство – путь к успеху.

6. Живи увлеченно, это украшает жизнь.

7. Ищи изюминки в повседневности, в жизни столько благодати.

Филфак, студентка 4 курса

Интеллигентному человеку достаточно библиотеки в 100 книг, но… эти 100 книг нужно отбирать всю жизнь… А. Блок

Благодарю

за понимание и сопереживание!