Уроки с 24.11-25.11

к

Предмет

Тема

содержание

Домашнее задание

9

и

Математическое моделирование

10

ИП

Методы исследования.

10

ф

Масса молекул. Количество вещества. Постоянная Авогадро

11

ф

Электромагнитные волны, их свойства и скорость. Шкала электромагнитных волн

10

и

Системы счисления

Раздел представление информации для компьютера (техники)

сама техника «обладает» информацией

из чего сделана

как сделана

когда сделана

где сделана

кем придумана ??? вряд ли владеет

кто сделал

у кого в руках побывала

с человеком «общается»

через вкл/выкл 0/1

К концу урока ученики узнают:• какие бывают системы счисления
• в чём недостатки непозиционных систем счисления
• какими системами счисления пользовались раньше

Структура урока и примерное время этапов:

Фронтальная работа с использованием презентации
• Мотивационная часть — 6 минут
• Знакомство с разными типами систем счисления — 7 минут
• Позиционные системы счисления — 13 минутИндивидуальная работа учащихся с рабочей тетрадью
• Выполнение заданий по теме «Системы счисления» — 18 минут
• Дополнительные задания — 20 минутФронтальная работа с использованием презентации
• Итоги урока — 2 минуты

Рекомендации:• Мотивационную часть можно перенести для выполнения дома. На уроке можно лишь обсудить правила игры.
• Дополнительные материалы не являются обязательными для выполнения на уроке. Они выдаются только детям, значительно опережающим темп работы остального класса.

Результаты:Личностные результаты  Эстетическое воспитание
 Эстетическое отношение к миру, включая эстетику научного и технического творчества Ценность научного познания
 Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития информатики, достижениям научно-технического прогресса и общественной практики, за счёт понимания роли информационных ресурсов, информационных процессов и информационных технологий в условиях цифровой трансформации многих сфер жизни современного общества

Метапредметные результаты 

Базовые логические действия
 Установление существенного признака или оснований для сравнения, классификации и обобщения

 Выявление закономерностей и противоречий в рассматриваемых явлениях 

Базовые исследовательские действия
 Формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями и методами 

Самоорганизация
 Формирование и проявление широкой эрудиции в разных областях знаний, постоянное повышение своего образовательного и культурного уровня

Предметные результаты Владение теоретическим аппаратом, позволяющим осуществлять представление заданного натурального числа в различных системах счисления, выполнять преобразования логических выражений, используя законы алгебры логики

для записи даты используем

8

ф

Влажность воздуха. Лабораторная работа "Определение относительной влажности воздуха"

7

ф

Сила как характеристика взаимодействия тел. Сила упругости. Закон Гука

Заполнить таблицу

как начать с силы упругости?

Деформации

причина изменения скорости действие других тел

под действием других те что происходит с телом кроме изменение скорости движения

деформация изменение формы и размеров тела виды деформации

действие одного тела на другое характеризует сила

сила физическая величина в конце тетради

явление взаимодействие тел название сила

обозначение

единица

формула пока нет

способ определения не знаем

таблица силы много

сила есть ума не надо физическая сила человека

сила слова

сила света, сила красоты

Повторить таблицу

§ 23,25

10

ф

Характер движения и взаимодействия частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твёрдых тел

§ 59-60 таблица

7/

25.12.25

ф

Лабораторная работа «Изучение зависимости растяжения (деформации) пружины от приложенной силы»

Дата

9/25.11

ф

Урок-конференция "Реактивное движение в природе и технике"

9/26.11

ф

Механическая работа и мощность

11

и

Графы. Решение алгоритмических задач, связанных с анализом графов

10

11

10

10

8

9

7

7

Название логической операции

союз

Математический знак

Геометрическая интерпретация

обозначение

На языке программирования функция

Таблица истинности

отрицание

Замена на противоположное значение

не

-

¬

!

NOT

конъюнкция

Логическое и. сложение

и

+

∨

|

OR

дизъюнкция

Логическое или. умножение

или

.

∧

&

AND

Импликация

следование

А→ В

→

Эквивалентность

тождество

А↔В

↔