Уровни сформированности девиантного поведения

*иногда привлекает к

себе внимание асоциальным

поведением;

* может быть асоциальным лидером;

* редко придумывает или участвует в

агрессивных играх.

*поддаётся влиянию;

* является асоциальным

лидером;

* без причины может

накинуться,

ударить сверстника;

*придумывает или

участвует в

агрессивных играх.

ВЫСОКИЙ СРЕДНИЙ НИЗКИЙ

*соблюдает правила игр;

* может организовать группы по интересам;

* является лидером.

УРОВНИ СВОРМИРОВАННОСТИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ПЕРЕМЕНЕ

ВЫСОКИЙ СРЕДНИЙ НИЗКИЙ

*ходит во время уроков,

встаёт с места;

*не выполняет учебные

задания во время уроков;

*отвлекается, поворачивается, разговаривает;

*не дисциплинирован;

*раздражителен;

*пассивен в деятельности;

*прогуливает уроки без

уважительной

причины;

* резкая смена

настроения.

*дисциплинирован;

активно участвует в процессе урока;

*доброжелателен;

*чётко выполняет инструкции;

*всегда присутствует на

занятиях;

*усидчив;

*является лидером;

* умеет себя контролировать.

*иногда проявляет

недисциплинированность;

*частично учебные

задания во время уроков;

*не всегда отвечает на устные вопросы,

реагирует агрессивно;

*иногда проявляет

раздражительность;

*иногда или редко

пропускает занятия без

уважительной причины;

*редко отмечается резкая

смена настроения;

*иногда не контролирует себя.

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕ