| 1. Мотивация к учебной деятельности | Определить уровень готовности учащихся к уроку | Метод формирования готовности восприятия учебного материала | Приветствует учащихся. Создаёт психологический настрой на урок. (СЛАЙД 1) | Приветствуют учителя Проверяют готовность к уроку Настраиваются на урок
| Ф | - | - | - | - | ЛУУД1(основы мотивации учебной деятельности и личностного смысла изучения математики) |
| 2. Актуализация опорных знаний
3.Организация познавательной деятельности 3.1. целеполагание
| Повторение и подготовка к изучению нового материала |
Частично-поисковый | Актуализирует знания детей при помощи заданий. I. Устный счёт: А) работа с числами Б) цепочка (СЛАЙД 2-3
Загадка: Все глядят на середину.
В середине – волшебство: Там чудак зайчишку вынул
Из кармана своего. Там под купол танцовщица
Улетела, как синица.
Там собачки танцевали...
Вы, конечно, там бывали. (цирк) (картинки выскакивают по очереди) слайд 5 - Да, ребята, это цирк – вид театрального искусства. Мы сегодня приглашены на цирковое представление. У каждого входной билет. Ответ примера на вашем билетике поможет нам узнать об истории цирка и самой увлекательной профессии. А вот о какой вы узнаете позже, если дадите правильные ответы, будете без ошибок считать, потому что без точного счёта не сдвинется с места любая работа 6 примеров с двухзначными числами
- Ребята, 2020 год – это юбилейный год. В этом году исполняется 75 лет Великой Победе, поэтому этот год назван нашим президентом годом Памяти и Славы. Кто знает какого мая мы отмечаем день Победы? - Ребята, 75 лет Великой Победе. 75 – это какое число? Почему? Сколько в нем десятков и сколько единиц? - Молодцы! - Откройте тетради, запишите число и классная работа (сама пишет на доске). - Ребята, сейчас на доске вы видите числа: 28, 12, 312, 44, 35 (записано на доске) - Что лишнее? Почему? - Теперь посчитайте, какие числа получатся если присчитывать к числу 100 по одному? - А теперь посчитайте, какие числа получатся, если к числу 100 присчитывать десятками? А что это для чисел? - Так как вы думаете, что мы будем сегодня изучать. Помогите мне определить тему урока - Правильно, ребята, тема нашего урока «Трехзначные числа» - Мы сегодня познакомимся с записью и чтением трёхзначных чисел, названием разрядных слагаемых. |
Устно отвечают на вопросы учителя
Отгадывают загадку
(Дети решают примеры, на экране под ответами примеров стоят буквы, из которых должно получится слово победа)
Отвечают на вопросы учителя
-9мая
-двухзначное, состоит из двух числовых значений
- 7 десятков, 5 единиц
-312, оно трёхзначное
101,102,103,104, и т.д.
110,120,130,140 и т.д
- название, имя
ответы детей
| Ф
Ф
Ф
Ф | Слайды | - | ПУУД1 (ориентироваться на разнообразие способов решения задач) ПУУД2 (использовать знаково-символические средства для решения задач и примеров) | КУУД1 (использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи) ПУУД3 (осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков) |
|
| 4. Изучение нового материала |
|
| - Ребята, а сейчас откройте учебники на стр. 43. Рассмотрите рисунок. - Из каких разрядов состоят трёхзначные числа? Посмотрите рисунок, и скажите названия чисел? Какие они?. Сколько цифр потребуется для записи таких чисел что означает каждая цифра? (в записи числа на первом месте справа стоят единицы, на втором месте справа – десятки, на третьем месте справа – сотни), таким образом запись этого числа выглядит так… (123) - Сколько сотен в числе 123? сколько десятков? сколько единиц? - Сколько сотен числе 520? десятков? единиц? Но разряд единиц отсутствует, что нужно сделать, чтобы показать что разряд единиц есть? - Прочитайте модель второго числа. (302) в нём 3с. 2ед., оно трёхзначное. Сколько цифр потребуется для записи этого числа? Но разряд десятков отсутствует. Ваши предположения, что нужно сделать, чтобы показать, что это трёхзначное число, но разряд десятков отсутствует? - Выполним №1 устно. - Сколько всего палочек взяли, если взяли 1. - 2 пучка по 100 палочек, 4 пучка по 10 палочек, и 5 палочек. 2.- 5 пучков по 100 палочек и 7 палочек. Сколько всего будет палочек? - Ребята, прочитаем данные трехзначные числа и ответим на вопросы Прочитать число и назвать число сотен. Молодцы, ребята, правильно выполнили задание. И мы видим следующий слайд (шапито) слайд 10 Это вид циркового передвижного помещения. Цирк - в переводе с латинского означает «круг». Первые цирки появились в Древнем Риме и представляли собой арену или манеж огромного размера с трибунами. - Мы справились с этим заданием и я вас приглашаю на отдых. Как называется перерыв в цирке, в театре? - Молодцы! Правильно, перерыв называется - антракт.
|
(единицы, десятки, сотни).
они трёхзначные
(1 сотня)
(2 дес.)
(3 ед.)
( 5 сот.) (2 дес.) (0 ед.)
(на месте единиц вписать 0)
предположение детей –записать на месте отсутствующего разряда 0
(245 палочек)
(507 палочек). |
|
|
|
|
|
|
369
128 966 
