Утренник "Прощание с 1 классом"

Утренник «Прощание с 1 «в» классом».

Разработала учитель начальных классов МАОУ «Саган-Нурская СОШ» Измайлова Лариса Семёновна

Исполняется песня «Первый раз в первый класс» - (девочки).

Наташа: Малышами много раз
Мы играли в «первый класс»,
Даже снился мне во сне
Класс с табличкой 1«В».

Серёжа: Повторяли раз по 100
Маршака или Барто.
И вздыхали день за днём:
«Очень медленно растём!»

Вика: Снился класс нам не раз,
В сентябре мечта сбылась.
Первый класс! Первый класс!
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой!

Арсалан: Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денек!

Исполняется песня «Самая счастливая» - (К.Лера).

Т.Саша: Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс.

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз!

Женя: У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс!

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

До свидания, первый класс!

Это, кажется про нас!

Давайте песенку споём

Про класс и школу, где живём!

Исполняется песня «Чему учат в школе»- (Даша, Барас,

Наташа, Т.Саша, Вика, К.Лера, Витя, Надя).

Аня: В нашем классе тишина

Почему-то не слышна:

То линейка упадёт,

То резинка пропадёт,

То Наташа вдруг под партой

Чей-то тапочек найдёт.

Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет,

Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет...                                                                                   «Рты закрыли, сели ровно!

Будем слушать тишину!» -

Не стерпев, сказал учитель...

Я чего-то как чихну...

Засмеялся Паша сзади.

«Тише, тише», – шепчет Надя.

Ничего опять не вышло! ...

Тишины у нас не слышно!

Учитель: - А теперь отправимся на самые любимые уроки.

Эрдэм: Чтение - прекрасный урок.

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас.

Учитель. Вы прочли букварь до корки!

Всем по чтению пятёрки!

И теперь, без передышки

Прочтёте вы любые книжки!

Исполняется песня «Мой букварь, мой друг надёжный»- (вок. группа).

Учитель: А  потом мы стали изучать «Письмо».

Паша: Вот и сели мы за парты,

  Взяли в руки карандаш.

  Ох, и трудное заданье-

  Буквы правильно писать.

И у Даши есть желание

Вам про это рассказать.

Даша: Писать красиво нелегко

«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».

За буквой буква, к слогу слог.

Ну хоть бы кто-нибудь помог!

Сначала «да», потом уж «ёт» -

Уже написано «даёт»,

Уже написано «даёт»,

Но тут перо бумагу рвёт.

Опять испорчена тетрадь -

Страницу надо вырывать!

Страничка вырвана, и вот:

«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ёт».

«Корова молоко даёт».

А нужно всё наоборот:

«Даёт корова молоко»!

Вздохнём сначала глубоко,

Вздохнём, строку перечеркнём

И дело заново начнём.

«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».

Перо цепляется за «ко»,

И клякса, чёрная, как жук,

С конца пера сползает вдруг.

Одной секунды не прошло,

Как скрылись «ко» и «мо» и «ло».

Ещё одну страничку вон!

А за окном со всех сторон:

И стук мяча, и лай щенка,

И звон какого-то звонка, -

А я сижу, в тетрадь гляжу -

За буквой букву вывожу:

«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».

Да! Стать учёным нелегко!

Исполнятся песня «Доброта» - (Барбарики).

Сценка «Письмо»  (исполняют мама-Наташа с сыном-Барасом).

Сын: Мы теперь ученики

  Нам не до гулянья.

  На дом задали крючки-

  Первое заданье.

  Вот мы с мамой над столом

  Дружно распеваем:

  -Вниз ведём, ведём, ведём,

  Плавно закругляем!

  Но противные крючки

  С острыми носами

  У меня из-под руки

  Выползают сами.

Мама: Телевизор не глядим.

  Сказку не читаем.

  Три часа сидим, сидим-

  Пла-а-а-вно закругляем.

  Вечер. Поздно. Спать идём.

  Сразу засыпаем.

  И во сне ведём, ведём-

  Плавно закругляем.

Исполняется песня «От улыбки» - (Паша, Эрдэм, Аня,

Серёжа, Ангелина, Арсалан, Женя).

Эрдэм:  Буквы мы узнали, слоги написали,

  И сложили слоги в целые слова.

  После – в предложение, вдруг на удивление

  Получилось чудо: «Родина моя!»

Учитель: А  потом мы стали изучать «Русский язык».

 Даша: Без грамматики, друзья,

  Нам прожить никак нельзя.

  Хоть и трудно, но без неё

  Плохое было бы жилье.

Учитель: - А какие правила вы узнали?

Витя: Ученик ты будешь славный,

  Коль начнёшь писать с заглавной

  И возьмёшь в соображенье

  Точкой кончить предложенье.

Вика: Не забудь и знаки прочие:

  Запятую, многоточие.

  Знаки препинания

Нужны нам, как дыхание.

Андрей: В сочетаниях ЖИ-ШИ

  Только И всегда  пиши.

Оля: В сочетаниях ЧА-ЩА

  Пишем только букву А .

Паша: В сочетаниях ЧУ-ЩУ

  Пишут  только букву У.

 Учитель:  - Как напишешь ты «трава»  через  «о» или через «а»?

 - Буква «с» или буква «з» у арбуза на конце?

Сценка о школе (автор Аня, Наташа, Т.Саша, Лера).

Аня (автор): Расселись ребята на лавочке в ряд

            И тихо о школе втроём говорят.

Наташа: - Мне нравится школа

Автор:  Наташа сказала.

Наташа: - Всю жизнь я о школе мечтала.

Т.Саша: - Учитель мне нравится

Автор: Саша сказала.

Т.Саша: - Он строгий, каких я ещё не видала.

Лера: - А мне…

Автор:  Чуть подумав, промолвила Лера.

Лера: - Мне нравиться больше всего перемена.

Все: - Перемена?

Лера: Да- да. Перемена! Перемена!

Исполнятся песня «Доброта» - (Барбарики).

Учитель: -  А сейчас давайте заглянем на урок математики.

Ангелина: Математика сложна,

 Но скажу с почтением,

 Математика нужна

 Всем без исключения.

Тут везде идет работа,

 Все подсчитывают что-то.

 Всюду можно услыхать:

 1, 2, 3, 4, 5!

Надя: Сколько в комнате углов?        

 Сколько ног у воробьев?

 Сколько пальцев на руках?

 Сколько в садике скамеек,

 Сколько в пятачке копеек?

Т.Саша: Выстраиваем цифры в ряд,

Они нам много говорят.

Десять их, но сестры эти

Сосчитают все на свете.

Задания - задачки:

1. Ёжик по лесу шёл,                     2. Раз к зайчонку на обед

    На обед грибы нашёл.                   Прискакал дружок – сосед.

    2 - под берёзой,                              На пенёк зайчата сели

    3 – у осинки.                                   И по 5 морковок съели.

    Сколько их будет,                          Кто считать, ребята, ловок?

    В плетёной корзинке?   (5)          Сколько съедено морковок? (10)

3. В автобусе ехали 5 человек;  

на остановке 5 человек вошли, 3 вышли;

    на следующей – вышел 1, а вошли 4.

Ну, сосчитали? (10)А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (2)

4. 10 морковок весят 600г. Сколько весит 1кг селёдки? (1кг)

5. Сколько ножек у сороконожки?(40)

6. Сколько  ушей у 7 мышей?(14)

7. Сколько хвостов у 5-ти слонов?(5)

8. Что тяжелей кг железа или кг ваты? (Одинаково)

Учитель: - А ещё математика очень  нужна для того, чтобы посчитать какой по счёту молочный зуб выпал у наших первоклассников.

Женя: Выпал зуб молочный, на душе печаль.

Хоть он был не прочный, зуба очень жаль.

- Ух, какая дырка!- шепчут малыши.

И Барас Гунзынов  просит: «Покажи».

А Иванов Саша заявляет всем:

- Остается сколько? Целых 27!

Папа с мамой рады: «Выпал, ну и что ж?

Так ему и надо - ты, сынок растёшь».

Я теперь напрасно больше не грущу,

Я теперь прекрасно в дырочку свищу.

 Учитель: (продолжите предложения).

- Если стол выше стула, то стул... (ниже стола).

- Если Саша вышел из дома раньше Серёжи, то Сережа... (вышел позже Саши).

- Если река глубже ручейка, то ручеек... (мельче реки).

- Если сестра старше брата, то брат... (младше сестры).

- Если правая рука справа, то левая ... (слева).

Сценка (мама - К.Лера, сын - Барас).

Сын: Мама, мой учитель по математике такой набожный.

Мама: Почему ты так решил?

Сын: Во время моего ответа он всё время восклицает «Боже мой! Боже мой!»

Мама: Что же он у тебя спросил?

Сын: Сколько будет 2+2, а я ответил 5. А ещё я сказал, что 5+6=15, а 7+2=12.

Мама: Боже мой!  Боже мой!

Наташа: Наступает перемена,

Все мальчишки на ковре.

Кто-то влезть хотел на стену,

Но скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал.

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.

Ф.Лера: Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица,
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться?
Как надо руку поднимать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят:
«Иди к доске».
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится!

Сценка

Сын: Мама, мой учитель по математике такой набожный.

Мама: Почему ты так решил?

Сын: Во время моего ответа он всё время восклицает «Боже мой! Боже мой!»

Мама: Что же он у тебя спросил?

Сын:Сколько будет 2+2, а я ответил 5. А ещё я сказал, что 5+6=15, а 7+2=12.

Мама: Боже мой!  Боже мой!

Исполняется танец «Добрый жук» - (девочки).

Ангелина: Меня дежурить выбрали.

Дежурю первый раз!

Бумажки подбирала я,

Проветривала класс.

Я доску нашу вытерла,

Достала чистый мел,

За тишиной следила я,

Шуметь  никто не смел!

Я целый день работала,

Устала под конец ...

Сказала мне учительница:

Учитель: «Ну, что, за молодец!»

Какие парты чистые,

Как чисто на полу ...

Зато сама дежурная

В чернилах и в мелу».

Учитель: -Отправляемся дальше на окружающий мир, физкультуру и музыку.

Наташа: Посмотри скорее друг,

что находится вокруг:

Небо светло-голубое,

солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава, горы,

 воздух и листва.

Птицы, звери и леса, гром,

туманы и роса,

Человек и время года

– это всё вокруг – природа!

И.Саша: Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ, и -куль, и -ту, и -ра.

Руки вверх, руки вниз – это физ-,

Крутим шею, словно руль, – это -куль-,

Ловко прыгай в высоту – это -ту-,

Бегай полчаса с утра – это -ра!

Занимаясь этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым,

Плюс – хорошая фигура.

Вот, что значит физ-куль-ту-ра!

Исполняется танец «Под небом Парижа» - (Наташа, Барас,

Даша, Паша, Женя, Ф.Лера, Витя, К.Лера).

Женя: Только в школу расходились,

 Да за партой рассиделись,

 Да в тетрадке расписались,

 В перемену расшумелись,

 Всех друзей расслушались –

 Вдруг каникулы зачем-то

 Тут на нас обрушились.

Даша: Мел, доска, картины, карты

 Вместе с нами перейдут.

 Чуть повыше станут парты

 Вместе с нами подрастут.

Андрей: Полюбили мы друг друга

 За друзей стоим горой

 И со мной моя подруга

переходит во второй.

Т.Саша: А учительница, что же?

 Разве бросит нас с тобой?

Нет! Учительница тоже

 Переходит во второй.

Арсалан: Никаких уроков нету –

 Отдыхай!

 Всем дана команда:

 «Вольно!»

 Ждет на поле мяч футбольный –

 Забивай!

К.Лера: Никаких заданий на дом!

 Речка – рядом, роща – рядом,

 Тут как тут.

 Ну а парта у окошка и звонок

 Пускай немножко отдохнут!

Исполняются частушки.

Т.Саша: Мы - ребята удалые, Вам частушки пропоём. Как в своей любимой школе Замечательно живём.

К.Лера: Мы немножко пошумели, В окнах стёкла зазвенели. Мы сказали тишина - В школе треснула стена!

Женя: Я бежал на перемену,
Организм свой разминать,
Приложился лбом об стену,
Что учил – забыл опять!

Аня: Антошку вызвали к доске, 
Но молчит Антошка, 
Потому, что весь урок 
Он смотрел в окошко.

Даша: Наш учитель в тишине
Объясняет тему,
А соседка шепчет мне:
- Вот бы перемену!

Серёжа: День расписан мой по нотам,
Я примерный ученик!
Почему же по субботам,
Папе снится мой дневник?

Вика: Даже в Танин день рождения 
Юра по привычке 
Таню вместо поздравленья 
Дёрнул за косички! 

Ангелина: В нашем классе все ребята 
Любят отличиться. 
Кто рисует, кто поёт, 
Лишь бы не учиться. 

Барас: Дятел пёстрый клювом острым 
Долбит звонкую сосну. 
Две сороки на уроке 
Нарушают тишину.

Наташа: Валя мучила расчёску, 
К школе делала причёску. 
Мучила-то, мучила, 
А получилось чучело!

Все: Мы частушки вам пропели, Хорошо ли, плохо ли, А теперь мы вас попросим, Чтоб вы нам похлопали!

Учитель: Поздравляю с окончанием 1 класса! Я желаю вам хорошего летнего отдыха и удачи вам и вашим родителям.