В гости к нам пришла змея

«Конспект занятия по лепке в первой младшей группе „Маленькие змейки“»

Раздаточный материал. Шарики из пластилина, дощечка для моделирования.

Ход занятия:

Воспитатель: -Ребятки, посмотрите, к нам приползла в гости змейка. Какого она цвета?

(ответы детей)

-Правильно, зелёного.

- А как змейка шипит

Пошипите вместе с ребятами, как змея: «Ш-ш-ш».

- Мама-змея принесла с собой яички. (Показать детям пластилиновые шарики.) В каждом из них прячется маленькая змейка. (Приложить первое яичко к уху ребенка и пошипите). Давайте поможем змейкам выбраться из яиц».

Показываю детям, как нужно раскатать пластилин между ладонями движениями прямых ладоней взад и вперед тоненькую пластилиновую змейку. Пальчики оттопыренные, твердые.

- Теперь, я ей придам форму, чтобы моя змейка поползла. Показываю детям свою змейку. Хотите такую же? (Ответы детей)

- Прежде чем мы будем лепить змеек, нам надо размять наши волшебные пальчики.

Проводится пальчиковая игра: «Змейка»

Одна рука - "змея". Пальцы сомкнуты в щепоть. Руки взрослого или другого ребёнка - "дорожка".

Посмотрите-ка, друзья,

У меня живёт змея!

(Медленно вращаем кистью руки.)

По дивану, по коврам

Может ползать тут и там.

(Выполняем рукой медленные волнообразные движения. "Змея" ползёт по дорожке, первый палец отведён вниз (рот). Сначала ползет медленно, а потом постепенно ускоряя темп (в соответствии с произносимым текстом)

Хоть и нет у змейки ножек,

Очень быстро по дорожке,

Широко открыв свой рот

За лягушками ползёт.

(Пальцы вновь сомкнуты в щепоть. Крутим кистью руки (как бы оглядываясь).

-Ручки, мы размяли. Молодцы! Теперь присаживаемся на свои места, и начинаем лепить змеек.

Помогаю детям, у которых возникли сложности.

-Посмотрите, какие замечательные змейки у вас получились. Мама- змейка довольна. Вот у неё как много деток.

-Змейке пора возвращаться к себе домой, а вам она говорит «Спасибо».

+❤ В Мои закладки