В магазине у Тома

Ход урока

Тема: Магазин Тома. Буква Nn.

Цели: Развивающие: способствовать развитию творческих способностей, памяти, воображения, языковых и речевых умении.

Обучающие: Ознакомить с буквой Nn. Введение новой лексики по теме « Цветы» и ее первичное закрепление в речи.

Воспитательные: мотивировать детей на изучение иностранного языка как нового средства общения

1. Организационный момент

-Good morning, girls and boys!

-I am glad to see you.

Сегодня мы научимся описывать наши школьные принадлежности.

1. Фонетическая разминка

У обезьянки во дворе живет змейка. Вот как шипит (s)-(s)-(s). Зажмите кончик языка между зубами, выдыхайте воздух и скажите «с». У вас получится звук (th).

К






ак обезьянка греет лапки? (h)-(h)-(h). Учитель показывает карточки

1. Введение новой темы: Буква Nn. На доске заранее записаны новые слва, дети слушают и повторяют за учителем

not, no

run, name

nine, kind

1. Активизация навыков монологической речи: Тим и Том любят играть в магазин. Open your textbooks, page 27, exercise 1.Read the text of this exercise, please.

- can you halp Tim?

1. О
   
   
   
   
   
   знакомление учащихся с названиями цветов: It is time to learn the new words. Look at the blackboard. You can see a lot of toy animals there.Посмотрите, у нас на доске «выросли» разные животные. Пока они все одного цвета-белые. Но под каждой картинкой есть название цвета, и если мы прочитаем слово правильно, они станут цветными. (Учитель открывает на доске заранее развешанные картинки животных, повернутые цветным изображением к доске. Под каждой картинкой написано слово в транскрипции, учитель предлагает ученикам прочитать слова. Если слово прочитано правильно, то учитель переворачивает карточку, и учащиеся узнают, какого цвета данное животное.) Repeat the words after me, please. (Yellow, green, blue, red, black, orange.)

2. Физкультминутка. Разучивание песни «Clap Your Hands»

( Учитель разучивает с детьми новую песню и соответствующие движения

• Clap, clap, clap your hands,

• Clap your hands together.

• Clap, clap, clap your hands,

• Clap your hands together.

1. Совершенствование навыков аудирования: (диалог по теме « Посещение магащина»). Работа в парах.

Tim likes to by animals. He goes to Tom's shop. Прослушай диалог из упр. 4 на с. 28 и скажи, какую игрушку купил Тим. А теперь ваша очередь поиграть с друзьями в «Магазин игрушек ».

-Hello!

-Hello!

-I have got a green crocodile.

-No, thank you.

-I have got a red fox.

- No, thank you.

- I have got a black dog.

- No thank you.

- I have got an orange lion

- Yes, please.

1. Повторение изученных английских букв

Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn

1. Закрепление урока :

I want you to open your books, page 28, exercise 2. Давайте попробуем описать животных, которые продаются в «магазине» Тома (Учащиеся выполняют упр. 2 и 3 (учебник, с. 28).)

1. Подведение итогов урока

• Какие новые слова мы сегодня узнали?

• Какого цвета могут быть животные?

• Чем вам понравилось заниматься на уроке?

• Какую новую букву мы выучили?

• Our time is over. The bell has gone. Stand up, please.

• Goodbye, boys and girls.