"В мастерской головоломок"

Педагог дополнительного образования Глушкова Т.В.

Игровая программа «в МАСТЕРСКОЙ ГОЛОВОЛОМОК»

Цель: формирование интереса к изучению русского языка; развитие логического мышления у воспитанников; расширение словарного запаса детей.

Оборудование: листочки бумаги, карандаши (ручки), презентация, медиапроектор, компьютер, поощрительные жетончики, призы.

Ход игры

Постановка цели занятия

- Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Наш учебный год близится к завершению. Пора подводить итоги. Поэтому сегодня мы отправляемся в «Мастерскую головоломок». В ходе нашей игры мы проверим, насколько вы внимательны и любознательны.

Наша игровая программа будет состоять из нескольких этапов. За каждый правильный ответ буду выдавать жетончик.

И по окончании занятия мы узнаем, кто у нас набрал наибольшее количество жетонов.

Вы знаете, что, изучая русский язык, надо быть собранным и внимательным. Поэтому огромная просьба: не выкрикивать, не перебивать отвечающего во время игры.

Сигнал, что вы готовы к ответу, - поднятая рука.

1. Разминка. Игра-задание «Найди слово-невидимку».

Правила игры

Ведущий рассказывает, что в некоторых словах русского языка спрятались еще и другие слова-невидимки. Ребята должны попытаться их найти.

На слайде появляются слова. Игроки, нашедшие слова-невидимки, должны поднять руку и рассказать о своей находке.

Хлев, коса, щель, зубр, столб, укол, удочка, уточка.

- Молодцы! Справились с заданием. А теперь задание посложнее.

2. Игра «Загадочный диктант»

Правила игры

Ведущий зачитывает загадки, а обучающиеся должны молча записать отгадку. За нарушение – лишение жетона.

Если все загадки отгаданы правильно, то по начальным буквам записанных слов можно прочитать зашифрованное слово.

1. Закутан ребёнок в сто пелёнок. (Капуста)

2. По горам, по долам ходят шуба да кафтан. (Овца)

3. На пяти проводах отдыхает стая птах. (Ноты)

4. Ох, не трогайте меня, обожгу и без огня! (Крапива)

5. Две антенны на макушке, а сама сидит в избушке, на себе её везёт, очень медленно ползёт. (Улитка)

6. Под водой живёт народ, ходит задом наперед. (Раки)

7. На сучках висят шары, посинели от жары. (Слива)

3. Шуточные загадки

Я приготовила для вас ряд вопросов, с помощью которых мы проверим, насколько вы сообразительны. Вопросы я буду задавать каждой команде по очереди, поэтому прошу не перебивать отвечающего. За нарушение – лишение жетона.

1. Чем заканчивается лето, и начинается осень? (Буквой О)

2. Что стоит по середине Земли? (Буква М)

3. В каком слове буква Я встречается 7 раз? (Семь-Я)

4. В каком слове сорок гласных? (Сорок А)

5. В каких словах по сто гласных? (100 Л, 100 Г, 100 Н, 100 П, 100 К)

6. Назовите пять дней недели, не называя их по именам (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

7. Какую строчку не может прочитать ни один ученый? (Строчку, прошитую на швейной машинке)

4. Игра «Четвертое лишнее»

Правила игры

На экране ряды со словами. Участники игры должны в каждом ряду назвать лишнее слово, обосновав свой выбор.

1. Шалаш, казак, боб, горох.

2. Астра, флокс, василёк, гладиолус.

3. Синий, розовый, мокрый, фиолетовый.

4. Берёза, сосна, клён, тополь.

5. Собрат, современник, солист, соученик.

5. Шарады

Первое слово над чайником тает,

Второе - у папы растет над губой.

А целое - ветер морской надувает

И в плаванье нас приглашает с тобой. (Пар + ус = парус)

Часть первая на земле остается,

Когда по ней кто-то пройдет.

Вторая - дается

Ошибками в долгом труде.

А целым словом охотник зовется,

Что зверя отыщет в тайге. (След + опыт = следопыт)

Первая буква есть в слове «сурок».

Но нет этой буквы в слове «урок».

А дальше подумай, и краткое слово

У умных ребят найдёшь, у любого.

Две буквы у «мамы» возьми без смущения,

И в целом получишь – итог от сложения. (С+ум+ма)

6. игра «Волшебные превращения»

Правила игры

Необходимо из заданного слова составить ряд слов, каждое из которых будет отличаться от предыдущего только одной буквой.

7. Кроссворд «В мире животных»

ИНФОУРОК: https://youtu.be/3oi1bj1xjww

1. игра «Закончи пословицу»

Правила игры

Ведущий зачитывает начало пословицы, а тот, на кого он укажет, должен ее закончить.

1. Делу время… (потехе час).

2. Поспешишь… (людей насмешишь).

3. Не откладывай на завтра то… (что можно сделать сегодня).

4. Тише едешь… (дальше будешь).

5. Любишь кататься… (люби и саночки возить).

9.Игра «Кто больше».

Правила игры

Ведущий объясняет, что из одного слова можно сделать много других. Задача – за 3-5 минут составить, как можно, больше имен существительных (в рамках приличия).

За самое длинное слово – жетон.

За наибольшее количество слов – жетон.

Слово для работы - «УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ»

Ум, заключение, замок, ключ, уключина, укол, учение, ученик, муза, мука, закон, зачин, зал, знак, чал, коза, кол, клон, ком, клон, лук, луч, чек, юла, люк, юз, ил, чин, ом, чёлн, лён, мел, меч, клин…

Подведение итогов игры

- Наша игровая программа подходит к концу. Переходим к приятному моменту: определению победителя! Посчитайте свои поощрительные жетончики.

Благодарю всех за участие в игровой программе. (Награждение всех сладкими призами.)

До свидания! До новых встреч!