В начале было слово

В начале было слово...

Молчат гробницы, мумии и кости,-

Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте,

Звучат лишь Письмена.

И нет у нас иного достоянья!

Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья

Наш дар бесценный — речь!

(И. Бунин)

24 мая в России, как и в других славянских государствах, отмечается День славянской письменности и культуры. Истоки славянской письменности восходят к Святым равноапостольным братьям Кириллу и Мефодию, которые принесли на славянскую землю письменность, тем самым приобщили многомиллионные славянские народы к мировой культуре.

Книга пришла на Русь вместе с христианством. На протяжении многих веков в Древней Руси Слово воспринималось как носитель премудрости Божией, а книга — как источник слова. Поэтому отношение к книге было весьма бережным, почти благоговейным, как к настоящей духовной и материальной ценности.

В наше время книга всё более уходит на задний план, вытесняемая компьютером. Мы хотим, чтобы наш проект, соединив в себе далёкое прошлое и настоящее, повысил интерес к книге как к величайшей ценности, воплотившей в себе достижения культуры многих людей и народов. Всех, кто интересуется историей культуры России, кто любит русский язык и литературу, кто готов творить с кистью и пером в руке, мы приглашаем участвовать в нашем проекте.

Цель проекта:

Через приобщение школьников к древнерусской православной книжной традиции воспитывать интерес к прошлому своей страны, любовь к книжному слову, стремление овладеть родным языком как средством своего духовного совершенствования.

Задачи проекта:

- расширить знания детей об истории родного языка;

- развивать художественные способности школьников через создание страниц рукописной книги;

- дать навыки перевода со старославянского на современный русский язык, сохраняя стиль текста;

- развивать речь - умение создавать свой текст на заданную тему;

- формировать навыки поисковой деятельности учащихся, критического мышления, коллективной работы;

- развивать практические навыки работы на компьютере и сетевого взаимодействия.

Сроки проведения проекта: 15 января – 25 февраля 2012 г

Категория участников: обучающиеся 7-8 классов.

Обязательное условие: соблюдать сроки этапов. Все задания всех этапов будут выложены сразу, поэтому не стоит забегать вперёд и присылать ответы на задание тех этапов, сроки которых ещё не наступили.

Ход проекта

Регистрация (1 неделя).

Сроки: 15 — 22 января 2012 года.

Задачи этапа: зарегистрировать участников и познакомиться с ними, познакомить участников.

Команда не более 6 человек. Каждая команда создаёт свою страницу-визитку в среде ОмскВики, страницы участников команды и дает на них ссылки.

Критерии оценивания:

статья о себе (30-50 слов) - 1балл; 1 фотография — 1 балл, но не более 2;

статья о команде 30-50 слов - 1балл; о руководителе 30-50 слов - 1балл; о школе 50-75 слов - 1балл; фотография команды, руководителя, школы - по 1 баллу;

за каждую работающую ссылку - 0,5 балла;

грамотность до 3 орфографических ошибок - минус 1 балл, свыше – минус 3 балла;

до 3 пунктуационных ошибок – минус 1 балл, свыше – минус 3 балла.

1-2 стилистические ошибки – минус 1 балл, свыше – минус 3 балла.

Дизайн страницы команды: качество фото – 1 балл, сочетаемость цветов - 1 балл, общая композиция страницы – 1 балл, читаемость текста – 1 балл.

Наибольшее количество баллов— 35 баллов

В регистрационную таблицу участники самостоятельно вносят следующую информацию:

1.№ п/п

2.Координаты ОУ (полный почтовый адрес, наименование по Уставу, E-mail, сайт)

3. Название команды со ссылкой на страницу команды.

4. ФИО участников со ссылкой на личные страницы.

5. ФИО руководителя со ссылкой на личную страницу.

6. Ответ на вопрос «Что Вы ждете от участия в проекте?» (ссылка на страницу команды)

7. Пожелания командам-соперницам (ссылка на страницу команды).

Пункты 6 и 7 не оцениваются.

Внимание руководителям команд! Размещение личных данных участников допускается только с письменного согласия родителей или законных представителей ребенка. Форма размещена на (адрес) Сохраняйте этот документ до окончания проекта!

2 этап Азбука – к мудрости ступенька (1 неделя)

(конкурс знатоков истории языка)

Помолившись Богу поутру,

Наклонился над листом святой,

Буквы подносил к его перу

Лучезарный ангел золотой.

И ложилась букв славянских вязь,

И строка бежала за строкой,

Книгою великой становясь,

Посланной всевышнего рукой.

Сроки: 23 — 29 января 2012 года

Задача: ответитить на вопросы вводной викторины.

В житии Константина-Кирилла создание им славянской азбуки описывается как великое чудо и откровение Божие. И в самом деле, как для современников святого Кирилла, так и для нас, потомков, создание славянской письменности является чудом. Константин не ограничился созданием алфавита со всеми знаками, необходимыми для произношения славянских слов, но сразу начал переводить самые разнообразные по форме литературные произведения (Священное Писание, богослужебные книги). А создать такой инструмент письменности, который бы передавал все литературные тонкости и греческих оригиналов, и славянских языков - это воистину задача не для одного человека и не на одно столетие.

«Повесть временных лет» свидетельствует: «Мефодий же посадил двух попов, хороших скорописцев, и перевел все книги полностью с греческого на славянский в шесть месяцев, начав в марте, а закончив 26 октября».

Как создание азбуки, так и быстрый перевод многих книг, действительно, можно назватьчудом. Давайте и мы с вами приобщимся к этому чуду.

Дрогие ребята! Чтобы вам было нескучно отвечать на вопросы, авторы проекта включили несколько вопросов, которые, наряду со знаниями, требуют смекалки.

1. Если же спросить славянских грамотеев так: кто вам письмена сотворил или книги перевел, то все знают и, отвечая, говорят: святой Константин Философ, нареченный Кириллом - он нам письмена сотворил и книги перевел, и Мефодий, брат его. Почему Кирилл, называется то Константином, то Кириллом? Сколько времени он носил своё второе имя?

2. Кирилла и Мефодия называют «просветителями словенскими» не только потому, что они создали славянскую азбуку, а за то, что они несли свет христианской веры славянским народам. Какие народы они просветили? Были ли они в нашей стране?

3. Какие существуют научные версии о национальной принадлежности Кирилла и Мефодия? Какой алфавит стал основой славянской азбуки?

4. Сколько букв было в старославянском алфавите? Какие буквы передавали носовые звуки? Почему они рано исчезли из алфавита

5.Сколько реформ языка произошло, прежде, чем алфавит принял современный вид? В какое время они проходили? Какие изменения вносили?

6.Звук и обозначался в алфавите несколькими буквами. Какие это буквы?

7.Звук ф тоже обозначался не одной буквой. Сколько их? Какой из них начиналось имя бывшего митрополита Омского и Тарского Феодосия?

8. Чем необычна история буквы ё?

9. Как обозначались цифры на письме? Напишите с помощью славянской азбуки год, когда была построена ваша школа.

10.Чему противопоставляются числа в этом стихотворении? Кто его автор?

Как оно называется?

А для низкой жизни были числа,

Как домашний, подъяремный скот,

Потому что все оттенки смысла

Умное число передает.

11. Какие народы говорили на старославянском языке?

12 Какое отношение имеет киноварь к абзацному членению текста?

13. Назовите всемирно известные рукописные русские книги (не

произведения!), датированные XI веком (не более 3-х).

14. Каких писателей Древней Руси XI - X вы знаете? (не более 3-х)

15.Какая книга включает в себя эту миниатюру? Кто изображён на ней?

В том же 1836 году, когда было написано это стихотворение, Пушкин писал: «Есть книга, коей каждое слово истолковано, объяснено, проповедано во всех концах земли, применено ко всевозможным обстоятельствам жизни и происшествиям мира; из коей нельзя повторить ни единого выражения, которого не знали бы все наизусть, которое не было бы уже пословицею народов; она не заключает уже для нас ничего неизвестного; но книга сия называется Евангелием, - и такова ее вечно-новая прелесть, что если мы, пресыщенные миром или удрученные унынием, случайно откроем ее, то уже не в силах противиться ее сладостному увлечению, и погружаемся духом в ее божественное красноречие».

Ответы могут быть оформлены ввиде презентации.

Критерии оценки:

Содержание: нет ответа или неправильный ответ – 0 баллов; неполный правильный ответ -1 балл; полный правильный ответ -2 балла

Оформление презентации:

количество баллов за 2 слайда -1 балл, но не более 18 слайдов.

Дизайн слайдов: качество иллюстраций – 1 балл (не более 1 на слайд), сочетаемость цветов - 1 балл, общая композиция слайда – 1 балл, читаемость текста – 1 балл.

Грамотность: до 3 орфографических ошибок - минус 1 балл, свыше – минус 3 балла;

до 3 пунктуационных ошибок – минус 1 балл, свыше – минус 3 балла.

1-2 стилистические ошибки – минус 1 балл, свыше – минус 3 балла.

На слайде размещаются три обязательных элемента: текст ответа, иллюстрация к ответу (допускается иллюстрации, скачанные из интернета или сканированные) и ссылка на источник. Номера слайдов соответствуют порядку номеров вопросов. Ответы должны быть взяты из печатных источников с указанием библиографических данных.

Слайды не должны содержать анимации и аудиофайлов. Презентации размещаются на любом сервисе Сети, гиперссылка помещается в таблице результатов.

Наибольшее количество баллов -42.

3 этап Премудрость книжная (1 неделя)

Отчего, обжигая горло,

Разбираю часами подряд

Сочетания «оло» и «оро» -

«Вран» и «ворон», «молод» и «млад»?

«Человек некий име два сына...»

Я прислушиваюсь к словам.

Открывается в них Россия,

Легендарная быль славян...

(С. Крыжановский)

Сроки: 30 января — 5 февраля 2012 года

Много книг существует на земле. Мудрые мысли, научные открытия, исторические хроники, плоды трудов и опыт жизни многих поколений хранят в себе книги. Но среди множества книг есть одна, которая с годами не утратила своей популярности, её перевели на все языки мира. А название её в переводе с греческого так и звучит - «книга». Эта книга — величайшее достояние мировой культуры. И не только. Для многих народов это святыня. Она вдохновляла и до сих пор вдохновляет художников на создание произведений на сюжеты, запечатлённые в ней. Именно из этой книги мы предлагаем вам текст.

Задача: Перевести отрывок текста из источника со старославянского на современный русский язык.

Перевод и комментарии текста. Комментарий - ответ на предложенные 4 вопроса.

Из какого источника взят отрывок? О ком здесь идёт речь? Какие события предшествовали этому? Что будет дальше?

Каждый правильный полный ответ на вопрос 2 балла.(8)

За перевод - 10 баллов, за стилистическое соответствие — 2.

Технические требования: MS Office Word 2003-2007, формат А4, гарнитура TNR, кегль 12, межстрочный интервал 1, выравнивание по ширине, абзацный отступ 1 см. Колонтитулы, полужирный шрифт, подчеркивание, выделение цветом, надстрочные и подстрочные знаки не допускаются.

Оформление -1 балл, работающая ссылка -1 балл.

Необходимо после каждого этапа оставлять рефлексию на блоге интегрированный урок

Грамотность: до 3 орфографических ошибок - минус 1 балл, свыше – 3 балла;

до 3 пунктуационных ошибок – минус 1 балл, свыше – минус 3 балла.

Наибльшее количество баллов -22

5 Этап

Сроки: 6 — 12 февраля 2012 года.

Задача: создать страницу рукописной книги, стилизовав её с помощью разных элементов художественного оформления древних книг - заставки, буквицы, миниатюры, - выдержанными в одном из стилей.

Красота и узорочье книжное

В моём шкафу теснится к тому том,

И каждый том на полке словно дом.

Обложку-дверь откроешь второпях -

И ты вошёл, и ты уже вгостях.

(Д. Кугультинов)

Искусство художественного оформления книги в Древней Руси играло не меньшую роль и было не менее оригинально, чем, например, иконопись или архитектура. Абсолютное большинство книг того времени было духовного содержания. Но не только содержанием своим книги были ценны, в создание их вкладывали кропотливый труд многие мастера.

Давайте и мы с вами, дорогие участники, побываем в гостях у древнерусской книги и приобщимся своими познаниями и трудами к древней русской книжной традиции. В выполнении этого задания вам можен помочь просмотр иллюстаций третьего этапа.

Критерий оценивания.

За каждый элемент 3 балла. Текст должен быть написан уставом. Объём 50 - 100 слов. Каждые 10 слов текста после 100 будут оцениваться дополнительным баллом, но не более 150. Содержание текста — интересные малоизвестные факты из истории родного села или города, не отраженные ранее в сети Интернет. Текст создаётся вручную, сканируется, оптимизируется, объём - до 1Мбайт.

За заставку и буквицу по 5 баллов, за миниатюру -10, за выдержанный стиль -3 балла; текст от 10 до 15 баллов в зависимости от объёма. За интересное содержание 3, за стройную композицию и логическую связанность -2. за красоту, аккуратность и чёткость письма - 7 баллов.

Грамматика – современная. Стиль оформления должен соответствовать древнерусской книге.

Грамотность:

до 3 орфографических ошибок - минус 1 балл, свыше – минус 3 балла;

до 3 пунктуационных ошибок – минус 1 балл, свыше – минус 3 балла.

1-2 стилистические ошибки – минус 1 балл, свыше – минус 3 балла.

Наибольшее количество балло — 50.

чтобы вам было легче справиться с этим и последующим этапом, обратите внимание на раздел «Полезные ресурсы» сайта проекта.

Попробуйте её прочитать. Это очень непросто. Ведь слова писались без пробелов. А некоторые из них сокращались с помощью особых значков – титлов. А книги создают для того, чтобы их читали. Вот теперь мы все прочитаем нашу книгу и внимательно рассмотрим иллюстрации. Мы не только будем читателями, но и критиками, то есть выразим своё отношение к прочитанному. И отметим лучшие страницы (кроме своей) . Если ваше мнение совпадёт с мнением большинства, то команда получает дополнительные 5 очков. Отметить нужно 3 наиболее понравившееся страницы.

Попробуйте её прочитать. Это очень непросто. Ведь слова писались без пробелов. А некоторые из них сокращались с помощью особых значков – титлов. А книги создают для того, чтобы их читали. Вот теперь мы все прочитаем нашу книгу и внимательно рассмотрим иллюстрации. Мы не только будем читателями, но и критиками, то есть выразим своё отношение к прочитанному. И отметим лучшие страницы (кроме своей) . Если ваше мнение совпадёт с мнением большинства, то команда получает дополнительные 5 очков. Отметить нужно 3 наиболее понравившееся страницы.

Слово ословах

Сроки: 13 — 19 февраля 2012 года.

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай – не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьется,

То медью траурной поет.

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полет.

( В.Солоухин).

«Народ выражает себя всего полнее и вернее в языке своем...», — писал выдающийся русский филолог- славист И.И. Срезневский. Язык может быть опасен, а полезен он лишь тогда, когда мы имеем власть над ним, то есть понимаем законы его развития, умеем им пользоваться.

Именно языком — сознательно управляемым орудием взаимодействия людей, средством выражения либо благотворной, либо злотворной мысли — создается определенный образ жизни. Словесно, а значит, нравственно человек противостоит «среде» и преображает действительность активным духовно-творческим отношением к ней.

Если хочешь чего-либо добиться в жизни, совершенствуй свою словесную природу, то есть воспитывай свой дух, формируй душу (разум, чувства, волю) и научись выражать посредством языка своё доброе отношение к миру.

Не одно поколение людей размышляло над силой и значимостью слов в жизни человека и отразило свои размышления в разных произведениях.

Попробуем собрать их. Найти пословицы, высказывания великих людей, фразеологизмы, загадки, стихи о слове, словах, русском языке. Написать эссе «Слово о словах» или «Похвалу слову русскому», используя цитаты из выбранных стихов, пословицы, мудрые высказывания.

Объём – 150 слов.

Требования к заданию: композиционная стройность, логическая последовательность, образность языка. За содержательную часть сочинения оценка максимум 10 баллов.

Можно вместо эссе написать стихи не менее 12 строк. Стихи будут оцениваться на 5 баллов выше.

Сочинение должно быть написано и оформлено ранее выбранным стилем (см. 4 этап) За оформление максимум 10 баллов. За задание максимум — 35 баллов.

Слово о словах подведение итогов

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай – не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьется,

То медью траурной поет.

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полет.

( В.Солоухин).

Дорогие участники проекта! Мы общими усилиями создали замечательную книгу. Мы хотели, чтобы она походила на древнерусскую. А в древние времена в любой книге, независимо от её содержания – был ли это свод законов или рассказ о путешествии – автор сначала обращался к Богу. Поэтому первой страницей нашей книги будет эта:

Попробуйте её прочитать. Это очень непросто. Ведь текст писался без пробелов между словами и знаков препинания. А некоторые из слов сокращались с помощью особых значков – титлов.

«В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог. Оно было в начале у Бога. Все через Него начало быть, и без Него ничего не начало быть, что начало быть. В Нем была жизнь, и жизнь была свет человеков. И свет во тьме светит, и тьма не объяла его.

Был человек, посланный от Бога; имя ему Иоанн. Он пришёл для свидетельства, чтобы свидетельствовать о Свете, дабы все уверовали через него. Он не был свет, но был послан, чтобы свидетельствовать о Свете » - это знаменитые строки Евангелия от Иоанна, которые теперь открывают нашу книгу.

А книги создают для того, чтобы их читали. Вот теперь мы все прочитаем нашу книгу и внимательно рассмотрим иллюстрации. Мы не только будем читателями, но и критиками, то есть выразим своё отношение к прочитанному. И отметим лучшие страницы (кроме своей) . Если ваше мнение совпадёт с мнением большинства, то команда получает дополнительные 10 очков. Отметить нужно 3, наиболее понравившееся страницы.