В поисках клада

Управление образования Администрации г. Долгопрудного

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 15 г. Долгопрудного

(МБДОУ детский сад № 15)

УТВЕРЖДАЮ

директор МБДОУ детский сад№15

_______________Агупова Ю.Г.

от «___»_________201 г.

Примерный конспект досуга в старшей группе

«В поисках клада»

Подготовила и провела

воспитатель высшей квалификационной категории

Алексейкова И.В.

Долгопрудный

2019г.

Примерный конспект досуга в старшей группе

«В поисках клада»

Цель: сплочение детского коллектива

Задачи:

- доставить детям радость

- закреплять умение ориентироваться в пространстве

- развивать точность и быстроту мелких движений кистями и пальцами рук,

- развивать глазомер, зрительно-моторную координацию

- Тренировать умение терпеливо дожидаться своей очереди в конкурсах и играх.

Воспитатель

Все здесь? 
Все тут?
 Приключения зовут!
 Нам на месте не сидится,
Значит, будем веселиться!
 Поплывем под парусами,
На пиратском корабле,
Побываем в океане, за морями, за горами,
Прошагаем по земле.
 Повстречаем мы немало
Удивительных чудес!
Вы ведь не боитесь? Нет?
Тогда вперед! Ребята, посмотрите, здесь какие-то следы! Посмотрим, куда они нас приведут?(Дети идут по следам на спортивную площадку)
Прежде чем отправиться в путешествие, нам необходимо совершить обряд посвящения в пиратов! Ведь только настоящим пиратам под силу справиться со всеми испытаниями и добраться до клада!

Проходят к месту посвящения.

Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Сейчас мы проверим, как вы справитесь с первым заданием! Нужно пройти по веревке и не упасть (не сойти с нее).

Дети проходят по веревке

воспитатель: Молодцы! Все справились!

Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять его приказы. Вот сейчас и проверим! Слушаем внимательно мои команды!

Лево руля! — все бегут к левому борту

Право руля! — все бегут к правому борту

Нос! — все бегут вперед.

Корма! — все бегут назад.

Поднять паруса! — все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! — изображают, как моют пол.

Пушечное ядро! — все приседают.

Адмирал на борту! — все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

воспитатель: Команды выполнять вы тоже умеете! Но самое главное, пираты должны быть хитрыми умными и крепкими! Для этого нужно провести разминку! (разминка)

Найдите то, что удерживает корабль на месте!

Дети ищут глазами и находят на корабле якорь. Под якорем находится конверт с текстом:

Чтобы отыскать сокровища, вам надо раздобыть карту! Но давным-давно вредный пират Флинт потерпел неудачу и от злости разорвал карту сокровищ. Не медлите! Отправляйтесь за первой частью карты! Чтобы узнать, где находится первая часть карты отгадайте загадку!

Внутри него водица,

С ним не хотят водиться,

А все его подружки —

Пиявки да лягушки!

Водорослями зарос,

Кто это?

Дети: Водяной.

воспитатель: Правильно. Мы с вами отправляемся к Водяному! Все на борт! Отдать швартовы! Поднять паруса! Наш корабль отчаливает!

Дружно мы плывем по морю

И резвимся на просторе

Веселее загребай

И дельфинов догоняй!

Дети становятся друг за другом и под музыку «плывут» к Водяному.

воспитатель: Посмотрите, что это там на горизонте? Да это же владения Водяного! Ребята, будьте внимательны и осторожны, ведь мы с ним не знакомы и не знаем, чего от него можно ожидать!

«Подплывают» к Водяному, останавливаются.

Водяной: Буль – буль, здравствуйте! Кто это посмел нарушить мое спокойствие, буль – буль?

воспитатель: Здравствуй, Водяной! Мы с юными пиратами отправились на поиски пиратских сокровищ, но, чтобы их найти, нам надо собрать все части карты! Попугай на хвосте принес нам новость, что одна из ее частей находится у тебя, отдай нам ее, пожалуйста?

Водяной: Хитрые какие! Я вам - часть карты, а вы мне что?

воспитатель: Не знаю, ребята, что мы можем дать водяному в обмен на карту?

Дети высказывают свои предложения, Водяной ни на что не соглашается, говорит, что не интересно, не нужно и т.д.

воспитатель: Какой же ты вредный и жадный! Поэтому с тобой никто и не хочет водиться!

Водяной: Да ладно вам обижаться! Буль – буль! Я не вредный, и не жадный, мне просто скучно! Поиграйте со мной, а я вам часть карты отдам, согласны?

Проводится игра «Рыбалка»

Водяной предлагает детям разделиться на две команды. Каждый участник по очереди ловит рыбку из водоема и кладет в ведро.

Водяной: Какие вы молодцы! Вот так повеселился я от души! И улов, какой богатый! Спасибо вам, юные пираты, вот вам часть карты!

воспитатель: Ура! Начало положено! Давайте попрощаемся с Водяным и скорее отправимся дальше!

Дети: До свидания, Водяной! Спасибо!

Водяной: Счастливого путешествия, буль-буль!

воспитатель: Ребята, скорее все на борт! Полный вперед!

Плывут дальше.

Дружно мы плывем по морю

И резвимся на просторе

Веселее загребай

И дельфинов догоняй!

воспитатель: Ребята, нам осталось добыть вторую часть нашей карты! Мы сейчас прибыли в морское царство, где правит Царь всех морей! Нужно быть аккуратными, чтобы не разозлить царя, и не нарушить покой. Иначе он может устроить шторм, и наш корабль пойдет на дно!

Появляется Морской Царь.

Морской царь: Здравствуйте, юные пираты!

воспитатель: Здравствуй, Царь, а откуда вы знаете что мы - команда юных пиратов?

Морской Царь: Ха-ха-ха! Я царь всех морей, я знаю обо всем, что происходит в моих владениях! Мне очень нравится ваша смелость, ваш командный дух и острый ум! Хотел я вам просто так отдать последнюю часть карты, но мои помощники - маленькие осьминоги - рассыпали драгоценности на дне морском. Я богат, драгоценных камней много. И с вами я поделюсь, главное, помогите их все найти. Вас много, вместе вы это быстро сделаете.

Проводится игра «В поисках драгоценностей». Кисточкой найти и «раскопать» «драгоценные камни» в песке,

Морской Царь: Спасибо вам, добрые путешественники! Вот ваша карта! Удачи вам!...

воспитатель: Ребята, мы - молодцы! У нас получилось найти все части! Давайте теперь попробуем составить из них карту!

Ребята составляют карту и изучают ее

воспитатель: Карта готова! Ребята, но она зашифрована! Кто-нибудь догадался, в каком месте спрятаны сокровища?

Ребята: в песочнице!

Дети бегут к песочнице, выкапывают и открывают сундук, делят шоколадные монеты