Великие дела великой екатерины.

ВЕЛИКИЕ ДЕЛА ВЕЛИКОЙ ЕКАТЕРИНЫ.

«…Излишне говорить о царствовании Екатерины II, носившем столь национальный характер, что, может быть, еще никогда ни один народ не отождествлялся до такой степени со своим правительством, как русский народ в эти годы побед и благоденствия».

Чаадаев П.Я.

Среди многочисленных царей и императоров российских, особенно примечательна фигура императрицы Екатерины Великой. Судьба этой великой женщины до сих пор привлекает внимание историков, писателей, искусствоведов, кинорежиссеров. Ёе судьба привлекла и моё внимание. Властная, сильная, целеустремлённая, образованная, великая Екатерина, полюбившая однажды всем сердцем Россию, всю свою жизнь отдала служению ей…

Будущая российская императрица Екатерина II Алексеевна, урожденная София Фредерика Августа, появилась на свет 21 апреля (2 мая) 1729 года. Екатерина получила домашнее образование, у неё в детстве была гувернантка и два учителя. Они обучали ее немецкому и французскому языкам, танцам, музыке, основам истории, географии, богословия, уроки игры на клавесине. Благодаря своей гувернантке, Екатерина II познакомилась с Расином, Корнелем, Мольером. Уже в детстве проявился ее независимый характер, любознательность, настойчивость и вместе с тем склонность к живым, подвижным играм. Императрица была способной ученицей, и могла похвастаться умением творчески подойти к проблеме. Прекрасно разбиралась в людях, умея ценить в них ум и деловые качества, Екатерина была щедра, готова к компромиссам и беспринципна. В 1744 году Екатерина с матерью была вызвана в Россию императрицей Елизаветой Петровной, крещена по православному обычаю, под именем Екатерины Алексеевны и наречена невестой великого князя Петра Федоровича (будущий император Петр III), с которым обвенчалась в 1745 году. В России она стала именоваться Екатериной Алексеевной. Отношения между супругами с самого начала не сложились — слишком разными они были людьми. Екатерина в 15 лет уже увлекалась серьёзными книгами, читала французских философов и сочинения по политической истории. Пожалуй, она вскоре стала самым образованным человеком при дворе Елизаветы. Ограниченные интересы мужа были ей чужды и смешны. К тому же наследник престола всё ещё играл в куклы, в то время как Екатерина полюбила Россию и хотела управлять ею. Если Пётр, наполовину русский, по происхождению, оставался по взглядам и пристрастиям немцем, то немка Екатерина понимала, что рассчитывать на прочное положение на российском троне она может, только всей душой полюбив эту великую страну и ее народ. Будущая императрица освоила русский язык, неустанно изучала историю, культуру, традиции своей новой родины. В годы Семилетней войны Екатерина, отец которой был генералом прусской армии, держалась русской патриоткой, хотя ей это стоило немалых усилий.

Екатерина II была тонким психологом, она умело подбирала себе помощников, не боясь людей ярких и талантливых. Именно поэтому «екатерининское» время отмечено появлением целой плеяды выдающихся государственных деятелей, полководцев, писателей, художников, музыкантов. В общении с подданными Екатерина была, как правило, сдержанна, терпелива, тактична. Она была прекрасным собеседником, умела внимательно выслушать каждого. По ее собственному признанию, она не обладала творческим умом, но хорошо улавливала всякую дельную мысль и использовала ее в своих целях.

За все время царствования Екатерины практически не было шумных отставок, никто из вельмож не подвергался опале, не был сослан и тем более казнен. Поэтому сложилось представление о екатерининском царствовании как о «золотом веке» русского дворянства. Вместе с тем Екатерина была очень тщеславна и более всего на свете дорожила своей властью. Ради ее сохранения она готова пойти на любые компромиссы в ущерб своим убеждениям. Екатерина II вступила на русский престол в 33 года и правила практически всю вторую половину XVIII века, которую стали называть эпохой Екатерины II. Уже 22 сентября 1762 года Екатерина II торжественно была коронована в Успенском соборе Московского Кремля.

Первые годы правления Екатерины были для неё трудным временем. Ей надо было выработать политику, отвечающую условиям Нового времени (время просвещенного абсолютизма). Она была одинока, потому что не имела верных друзей, боялась за свою власть и чувствовала, что сохранить её она может только любовью двора и подданных. Она делала все возможное, чтобы приобрести доверие и любовь подданных.Екатерина добилась огромных успехов во внешней политике России, в религиозных реформах, она укрепила армию и флот, реформировала врачебное дело, открыла сотни библиотек и типографских домов. Но больше всего сил Екатерина отдала делам просвещения страны и развития культуры. Екатерина II выбрала в своей политике несколько основных направлений, и одним изважнейшим были мероприятия в духе « просвещённого абсолютизма». Идеи «просвещённого абсолютизма» были разработаны в сочинениях выдающихся французских мыслителей: Вольтера, Монтескье, Дидро, Руссо. Екатерина II на основе этих идей в течение двух лет разрабатывала « Наказ» Уложенной комиссии, в котором изложила своё видение политики « просвещённого абсолютизма». В этом документе Императрица изложила много мыслей по поводу перемен в России. Из « Наказа» было видно, что просвещение Императрица Екатерина считала важнейшей заботой. Если, думала она, распространять всюду просвещение, то и преступлений не будет. Хорошо воспитанный и просвещённый человек не пойдёт на дурное дело. Вот почему она так много заботилась об открытии училищ. Её главным помощником в этом деле был Иван Иванович Бецкий.

Сама Екатерина была весьма высокообразованным, по европейским меркам, человеком. Екатерина написала двенадцать томов произведений разных жанров. Много появилось писателей при Екатерине II. Самые известные — Державин, Фонвизин, Новиков. Державин писал оды, прославляя в них Бога, Екатерину, её полководцев, особенно знаменита его ода «Бог». Екатерина сумела привлечь на государственную службу Державина в качестве министра. Фонвизин написал две знаменитые комедии «Бригадир» и «Недоросль». В них он осмеял дворян, которые не хотели учиться. Новиков издавал много журналов. Под руководством Е.Р.Дашковой были проведены работы по созданию «Словаря Академии Российской», вышедшего в свет в шести частях в 1789 — 1794 годах. Это был первый толковый и нормативный словарь, заключавший в себя 40000 слов. Для работы над этим словарем были привлечены виднейшие ученые и писатели — Д.И.Фонвизин, Г.Р.Державин, И.И.Лепехин, С.Я. Румовский. «Словарь Академии Российской» сыграл громадную роль в установлении лексических норм русского литературного языка. Он был высоко оценен Пушкиным, который в 1836 году приводил слова Карамзина «… мы зреем не веками, а десятилетиями». Было выпущено в Петербурге в 6 частях «Полное собрание сочинений М.В.Ломоносова». 21 октября 1783 года по приказу Екатерины, была торжественно открыта Российская Академия, президентом была назначена Е. Р. Дашкова. С 1783 по 1796 года было избрано 78 действительных ее членов. Именно при Екатерине II было положено начало государственной системе образования. И хотя образование продолжало носить сословный характер, это было огромным шагом вперёд. В городах создавались народные училища, содержащиеся за счёт государства. Они были открыты для всех сословий. Впервые стала применяться классно — урочная система образования. В 1763 г. в России были открыты воспитательные дома, в 1766 г. основано общество благородных девиц (Смольный институт).

При Екатерине возникла основа коллекции Эрмитажа, её агенты-искусствоведы разъезжали по обедневшим дворам европейских правителей и владетельных особ, покупали шедевры и целые коллекции для Северной Семирамиды, как называли Екатерину французские просветители. В Петербурге при ней получила постоянную прописку оперная труппа итальянцев, а опера «Севильский цирюльник» впервые в 1782 году исполнялась в концертном зале Эрмитажа.

34-летнее царствование Екатерины II оставило яркий след в истории России. Бросается в глаза неординарность личности императрицы, ее выдающиеся качества государственного деятеля и величие ею содеянного. Екатерина стала покровительницей наук и искусства. Императрица Екатерина внесла огромный вклад не только в историю развития России, но и непосредственно в развитие образования. Недаром, после её смерти, ей был поставлен великолепный памятник в Петербурге и многих других городах: в Царском Селе, на Дону, в Одессе и других. О Великой Императрице сняты десятки кинолент. Невозможно себе и представить нашу историю, историю России без этой великой женщины!