Великие русские писатели

Литературный праздник» Великие русские писатели»

Цели: обобщить сведения учащихся о писателях, изученных в разделе; совершенствовать навыки выразительного чтения стихотворений, басен; продолжать работу над развитием речи; приобщать учащихся к познанию литературного наследия; привить любовь и интерес к чтению, к книгам.

Планируемые результаты.

Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу, применять установленные правила, принимать позиции слушателя, читателя в соответствии с задачей.

Познавательные: осуществлять поиск и выделение информации, выбирать вид чтения в зависимости от цели.

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию, ставить вопросы и обращаться за помощью.

Личностные: осознание своей этической принадлежности, уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов, самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, рисунки учащихся,  выставка книг

Подготовительный этап:

Чтение сказок, басен, стихотворений, беседы о жизни и творчестве поэта А.С.Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И.А.Крылова, Л.Н.Толстого, заучивание стихов, создание презентации, рассматривание иллюстраций по сказкам, совместная работа с родителями по созданию рисунков к сказкам, написание писем-благодарностей классикам.

Ход праздника:

Учитель: Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника. Сегодня наш праздник мы посвящаем великим русским писателям.

Разгадав кроссворд ,мы узнаем о каких писателях пойдёт речь.

Слайд 2.Кроссворд.

По вертикали:

1. Чувство, которое вы испытывали при чтении стихов М.Ю. Лермонтова. (Печаль)

2. В баснях рассказывается о недостатках людей не прямо, а … (Иносказательно).

3. Назовите язык, которым первым овладел А.С.Пушкин. (Французский)

По горизонтали:

1. Русский поэт. Учился в Московском университете. Окончил Санкт-Петербургскую школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. (Лермонтов)

2. У этого поэта была любимая няня, о которой знают все. (Пушкин)

3. Этот писатель переводил стихи и прозу, великолепно знал литературу, интересовался театром. (Крылов)

4. Многие его рассказы и басни вошли в его же книгу «Азбука». (Толстой)

Слайд 3 -Узнай портрет.

Слайд 4,5,6,7.-О ком говорится?

Учитель: Итак, назовите писателей, о которых пойдет наш сегодняшний разговор. (Михаил Юрьевич Лермонтов, Александр Сергеевич Пушкин, Иван Андреевич Крылов, Лев Николаевич Толстой.)

Слайд 8. Кого из великих русских писателей вы вспомнили?

Викторина.

Как звали в семье маленького М.Ю.Лермонтова? (Мишелем)

Кто воспитывал Мишеля? (бабушка)

Что особенного было в речи Лермонтова?

Где учился Лермонтов? (в Москве)

Когда Россия открыла стихи великого поэта?

Как назывались стихи, которые он написал по поводу смерти Пушкина? ( На смерть Поэта”)

Сколько лет прожил М.Ю.Лермонтов? (27)

Чтение учащимися стихов М.Ю. Лермонтова

Слайд 8. Кого из великих русских писателей вы вспомнили?

Мальчик был очень старательным и любознательным. Он без помощи учителей овладел русским языком и математикой , изучил французский и итальянский языки.( И.А.Крылов)

Викторина.

1 Где родился Крылов? ( в Москве)

2.Как звали Крылова? (Иван Андреевич)

3.Город, с которым связано детство Кры­лова (Тверь)

4.Французский поэт-баснописец, его бас­ни Крылов переводил на русский язык (Лафонтен)

5.Музыкальный инструмент, на котором играл Крылов (скрипка)

6.Важная часть в басне, вывод-поучение (мораль)

7.Произведения для театра, которые пи­сал Крылов (пьесы)

8.Профессия, в которой Крылов прорабо­тал 30 лет (библиотекарь)

9.В какой библиотеке он работал ? (в Петербургской публичной библиотеке)

10.Сколько басен написал Крылов?( более 200)

11.Что высмеивают басни И.А.Крылова? (пороки людей: жадность, глупость, наглую самоуверенность)

12.Какие иностранные языки изучил Крылов без помощи учителей? (французский и итальянский)

Узнай басню по морали. Слайды 11-20

Чтение учащимися понравившихся басен.

Слайд 21.Узнай !

Стихи «Мой Пушкин» читают учащиеся и их родители.

Мой Пушкин!

Ты мне дорог с малых лет,

Твои стихи я слышу с колыбели.

Я сказками волшебными согрет,

Что музыкой в душе моей звенели.

Мне сладок слог твой,

Наслаждаюсь я

Таким божественным прекраснейшим звучаньем.

Читаю с упоением тебя

И предаюсь различным состояньям.

Мой Пушкин!

Преклоняюсь пред тобой,

Перед твоим талантом безупречным.

К тебе пылаю нежной, неземной

Любовью безграничной, бесконечной.

Огонь свечи озарил портрет,

Твоё лицо мы видим, поэт.

Твои сказки всегда к себе манят

Они учат и взрослых и ребят.

К нам из сказки приходит Салтан,

Лебедь к нам уж плывёт по волнам,

Озорной рассмешит нас Балда,

В море рыбка уйдёт навсегда.

Ветер по морю гуляет, дует в паруса

Никогда не перестанем верить в чудеса.

Где царевна оживает, злу наперекор,

Где красавиц похищает мрачный Черномор.

Где Балда с чертями спорит, белочка поёт,

Где разбитые корыта рыбка раздаёт.

Где шумит волна морская, нас туда зовёт

Лукоморье, цепь златая и учёный кот.

К нам приходят пушкинские сказки

Яркие и добрые, как сны.

Сыплются слова, слова- алмазы

На вечерний бархат тишины.

Даже если мы уже не дети,

В 10, 20 лет и в 45

Убегаем мы порою в детство,

К сказкам Пушкина спешим опять.

Убегаем в буйство ярких красок,

В торжество добра над тёмным злом,

Убегаем в пушкинские сказки,

Чтоб добрей и лучше стать потом.

Викторина.

Когда родился Александр Сергеевич Пушкин? (6 июня 1799г.)

В каком городе он родился? (в Москве)

Почему в день рождения А.С.Пушкина по всей России звонили колокола? (в честь рождения внучки императора Павла I).

На каком языке говорили в семье Пушкина? ( на французском)

Сколько лет было Пушкину, когда его впервые привезли к бабушке в имение Захарово? (шесть)

Какие сказки Пушкина вы знаете?

К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (К мудрому звездочету)

Как называется остров славного Гвидона? (Буян)

Каким было последнее желание  старухи из «Сказки о золотой рыбке»? (Стать владычицей морской ) 

Под каким деревом белка грызла орешки?(Под елью)

В кого превращала Лебедь князя Гвидона?(В комара, муху, шмеля)

Сколько раз ходил старик к рыбке с просьбами? (Пять раз)

Слайд 23,24,25,26, 27. Вспомни подходящие строки из сказки А.С.Пушкина

Чтение отрывков из «Сказки о царе Салтане», стихов «Зимнее утро», «Зимний вечер»

Музыкальная минутка .Прослушивание романса «Зимний вечер»

Слайд 28. Кого из великих русских писателей вы вспомнили?

Подготовленные ученики читают сообщение.

1 ученик: Крестьянским ребятишкам входить в усадьбу было запрещено. За каменной оградой густо зеленел старинный парк, там, как в лесу пели птицы. А где-то там, в глубине парка, в большом доме жил богатый и знатный граф.

2 ученик:И вот –то удивились ребята, когда услышали, что граф созывает их к себе в усадьбу! По всем окрестным деревням пошёл говор. Зачем зовёт их граф? Говорит, что хочет учить их грамоте.

1 ученик: В то время в городах было мало школ, а в деревнях и того меньше. Редко -редко какой грамотей находился в деревне. Чаще всего это был какой-нибудь дьячок. И вся деревня ходила к нему на поклон. Если нужно написать письмо – неси ему пятак или гривенник, он напишет.

2 ученик: И вот теперь оказалось, что сам граф хочет устроить школу для крестьянских ребят и сам будет их учить.

1 ученик: Ребятишки молча подошли к белому графскому дому и остановились. Двухэтажный дом показался им огромным, ведь они выросли в низеньких избах под соломенной кровлей. Ребятишки стояли, ждали графа.

2 ученик: Граф вышел на крыльцо – плечистый, крепкий, с черной бородой. Ребята слегка заробели, когда он окинул их острым взглядом из-под густых бровей. Но граф улыбнулся, заговорил -  и сразу вся робость прошла, сразу стало просто, хорошо. С первой же встречи началась дружба. А потом возникла и любовь к учителю, которая у многих ребят так и осталась на всю жизнь в их сердцах.

1 ученик: Учитель был графом, его полагалось называть «ваше сиятельство». Но граф этого не хотел.

«Не называется меня «ваше сиятельство», - сказал он, - Меня зовут …(Лев Николаевич), так и зовите меня».

Учитель. Вы правильно догадались, о ком идет речь.

Викторина.

Где родился Л.Н.Толстой? ( в деревне Ясная Поляна)

Сколько детей было в семье Л.Н.Толстого? ( пятеро)

Кем был Толстой? (графом)

Какие рассказы Л.Н.Толстого вам запомнились?

Учащиеся зачитывают интересные факты из жизни Л.Н.Толстого

Не любил молока и рыбы.

Любил вишни, поглощая их в необыкновенном количестве.

Был смел, но страшно боялся крыс: еще в Севастополе однажды выскочил под ураганный обстрел неприятеля, увидев крысу.

Страстный охотник, но лая собак не переносил

Легко плакал, редко смеялся (зато до слез).

Обладал выдающейся чуткостью к музыке. Играл с увлечением.

Артистичен и прекрасно читал. При этом был застенчив.

“Я все гадаю по картам, что писать? Из всех суеверий это одно, к которому меня тянет именно к загадыванию, к спрашиванию у Бога, что делать: то или это?”

Великий писатель Л.Н.Толстой до самых преклонных лет сохранил любовь к занятиям гимнастикой. Он оборудовал гимнастическую комнату в своем московском доме, посещал спортивный зал на Страстном бульваре.

Учитель: Оказывается, Л.Н. Толстой писал не только рассказы, но и басни, придумал множество пословиц, поговорок, загадок. С некоторыми пословицами и поговорками мы сейчас с вами познакомимся.

Работа над лексическим значением пословиц и поговорок.

• При солнышке тепло, а при матери добро.

• Как аукнется, так и откликнется.

• Где родился, там и годился.

• Вся семья вместе и душа на месте.

• Кто много говорит, тот мало делает.

Учитель. Знаете ли вы, как граф Толстой играл со своими учениками? Давайте мы сейчас в нее поиграем. Вставайте в круг. Я показываю движения и говорю слова, а вы повторяете

Игра «Метелица». 

Дети встают в круг, раскачиваются, размахивают руками, изображают метель и поют:

Вдоль по улице метелица метёт,

Скоро все она дорожки заметёт.

Ай, жги, жги, жги, говори.

Скоро все она дорожки заметёт.

(Потом встают друг за другом, показывают, как запрягают лошадей)

Запряжём мы в сани лошадей

В лес поедем за дровами поскорей

Ай, жги, жги, жги, говори.

В лес поедем за дровами поскорей.

(Вприпрыжку бегут друг за другом)

Рысью друг за другом поспешим

И скорёхонько до леса добежим

Ай, жги, жги, жги, говори.

И скорёхонько до леса докатим.

(Показывают руками, что рубят лес.)

Топорами мы ударим дружно враз,

Только щепочки по лесу полетят.

(Все устали, и тихо возвращаются из леса.)

А из леса мы тихонько пойдем

И в ладоши так прихлопывать начнем.

-А теперь ребята, давайте окунемся в прошлое, обратимся к нашим писателям. Что бы вам хотелось им сказать, за что поблагодарить?

( Учащиеся зачитывают письма- благодарности писателям)

Всем спасибо за внимание!

  Подведение итогов праздника. Рефлексия.

Учитель. Ребята, вот и завершается наш праздник. Именно праздник, потому что встреча с книгой, её автором - это всегда радость!

10

Кроссворд

8

т

о

ь

а

е

ч

п

л

1

и

н

ь

с

л

е

т

о

з

а

с

а

н

к

о

2

5

л

т

По горизонтали : 1. Чувство, которое вы испытывали при чтении стихов М.Ю.Лермонтова .

2. В баснях рассказывается о недостатках людей не прямо,….

3. Назовите язык, которым первым овладел А.С.Пушкин.

4. Небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей .

6

е

о

п

7

а

и

ц

н

у

з

с

й

к

р

й

ф

3

м

р

ш

ы

о

к

б

и

л

а

с

я

н

4

о

т

н

о

в

в

По вертикали . 5. Русский поэт. Учился в Московском университете. Окончил Санкт-Петербургскую школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров.

6. У этого поэта была любимая няня, о которой знают все.

7. Этот писатель переводил стихи и прозу, великолепно знал литературу, интересовался театром.

8. Многие его рассказы и басни вошли в его же книгу «Азбука».

Узнай портрет!

М.Ю. Лермонтов

А.С. Пушкин

И.А.Крылов

Л.Н.Толстой

О ком говорится?

Более тридцати лет проработал в Петербургской публичной библиотеке.

И.А.Крылов

О ком говорится?

Стихи он начал сочинять, когда был совсем маленьким. Его первое стихотворение написано по-французски.

А.С. Пушкин

О ком говорится?

«Мы даже устроили игру в муравейные братья ... Я, помню, испытывал особенное чувство любви и умиления и очень любил эту игру».

Л.Н.Толстой

О ком говорится?

«Что же мама не идёт?

Ведь Мишель всё ждёт и ждёт».

М.Ю. Лермонтов

Кого из великих русских писателей вы вспомнили?

Кого из великих русских писателей вы вспомнили?

• Мальчик был очень старательным и любознательным. Он без помощи учителей овладел русским языком и математикой , изучил французский и итальянский языки.

Великий баснописец

Кто не слыхал его живого слова,

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим все сильней.

Из какой басни эта мораль?

«Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна;

но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок».

И.А.Крылов «Ворона и Лисица»

Из какой басни эта мораль?

«Чем кумушек считать трудиться,

Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»

И.А.Крылов «Зеркало и Обезьяна»

Из какой басни эта мораль?

«К несчастью, то ж бывает у людей:

Как ни полезна вещь, - цены не зная ей,

Невежда про неё свой толк

всё к худу клонит;»

И.А. Крылов «Мартышка и Очки»

Из какой басни эта мораль?

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука.

«Лебедь, рак и щука»

Из какой басни эта мораль?

Невежда так же в ослепленье

Бранит науку и ученье

И все ученые труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

«Свинья под дубом»

Мой Пушкин!

Вспомни подходящие строки из сказки А.С.Пушкина

«Три девицы под окном Пряли поздно вечерком. «Кабы я была царица, — Говорит одна девица, — То на весь крещёный мир Приготовила б я пир». «Кабы я была царица, — Говорит её сестрица, — То на весь бы мир одна Наткала я полотна». «Кабы я была царица, — Третья молвила сестрица, — Я б для батюшки-царя Родила богатыря».

Вспомни подходящие строки из сказки А.С.Пушкина

«В синем небе звёзды блещут, В синем море волны хлещут; Туча по небу идёт, Бочка по морю плывёт. Словно горькая вдовица, Плачет, бьётся в ней царица; И растёт ребёнок там Не по дням, а по часам».

Зимнее утро

«Зимний вечер»

Кого из великих русских писателей вы вспомнили?

Его книги переведены на многие языки, их читают во всем мире. Полное собрание сочинений – 90 томов.

Он очень любил детей.

Спасибо за внимание!