Виды глагола (на 2 урока). 5 класс (новый ФГОС)

Виды глагола

ЦЕЛИ

• познакомить с понятиями виды глагола, видовые пары
• научить различать глаголы совершенного и несовершенного вида, определять вид глагола, распознавать видовые пары

• Запоминание теоретических сведений, выполнение упр. 678. В русском языке глаголу одного вида соответствует глагол другого вида с близким лексическим значением, например, спасать — спасти, а также делать — сделать. Такая пара называется видовой парой.
• Упр. 677 в подтверждение этого тезиса.

• Выборочный диктант: запишите глаголы в два столбика, по видам. 1) Россия нуждается в умных и честных людях. 2) Нигде не мерцал огонёк, не слышалось никакого звука. 3) Она нас не дослушала, отошла в сторону. 4) Светлая дружба греет сердца. 5) За это время растает снег, умчатся воды, зазеленеет трава и покроется цветами земля. 6) В траве стрекотали кузнечики, хлопотали в травах пчёлки.
• Образуйте видовую пару от глаголов: махать, сверкать, толкать, глотать, кричать, отвинчивать, запишите их в составе словосочетаний.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упр. 679

ЦЕЛИ

• закрепить умения определять вид глагола, распознавать видовые пары
• представить способы образования видовых пар
• научить правильно употреблять глаголы совершенного и несовершенного вида

• Упр. 680, 682. В 1-й столбик записываются глаголы несовершенного вида, во 2-й — совершенного. Выделяются суффиксы.
• При выполнении упр. 681 к первой группе прибавляем приставки за-, по-. В таблицу видовые пары заносятся в неопределённой форме.
• Упр. 683. Если вы хотите передать стремительность происходящего, глаголами какого вида вы воспользуетесь?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упр. 684