Викторина "Морской бой"

Тема: "Морской бой"

Цель:создать условия для развития интеллектуальных и коммуникативных способностей младших школьников.

Задачи:

• Развитие памяти, внимания, быстроты реакции.
• Стимуляция познавательной активности детей.
• Расширение кругозора учащихся, обогащение словарного запаса.
• Развитие аналитического, критического и творческого мышления, навыков решения задачи в процессе работы в команде.
• Развитие коммуникативных навыков, навыков сотрудничества и взаимодействия.

Оборудование и инвентарь:

• интерактивная доска (экран), медиапроектор, компьютер, колонки;
• презентация PowerPoint;
• карточки с пиратскими символами <Приложение 1>
• лабиринт из малярного скотча на полу;
• катон нитки, иголка, ножницы и лист бумаги, шнурок на ботинке, бутылка с водой;
• спички или счётные палочки;
• таблица 4х4 на листе бумаги А4;
• пластиковые бутылки, мячик;
• приложение 2.

Правила игры

Игра проводится по типу любимой игры многих школьников «Морской бой». В игре участвуют две команды. Ребятам предлагается вступить в бой с пиратской армадой, состоящей 10 кораблей (один четырёхпалубный, два трёхпалубных, три двухпалубных и четыре однопалубных). Эти корабли расположены на игровом поле, представляющем собой квадрат, состоящий из 10 столбцов и 10 строк.Задача игроков - «потопить» пиратские корабли. Команды по очереди делают «выстрелы», называя координаты на игровом поле. Если команда попала в корабль, то необходимо путём клика на клетку в квадрате открыть слайд с заданием. За верный ответ на вопрос команда получает 1 балл и «пиратский трофей» (можно использовать карточки с пиратскими символами из Приложения), а также право следующего хода. В случае непопадания или неверного ответа право хода переходит другой команде. На игровом поле кроме кораблей есть ещё и мины. За их обезвреживание, то есть выполнение задания, команда может заработать дополнительное очко.