Викторина: "Сказки- наши друзья"

Краевое государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Пограничная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

Учитель: Носкова Н. Ю.

Цели:

- закрепить знания по сказкам;

- развивать мышление, память, внимание, речь;

- воспитывать любовь к сказкам, уважение друг к другу.

Оборудование:

- выставка книг по сказкам, стенд с детскими рисунками, телеграммы, два ведра, два веника, интерактивная доска, жетоны, грамоты, сладкие призы.

-Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашей викторине «Сказки наши друзья».

Слайд 1.

Кто не верит - пусть поверит.

Я любому гостю рад!

Открываю в сказку двери,

Приглашаю всех ребят.

- Ребята, а кто знает, какие бывают сказки?

Посмотрите на верхнюю часть нашей выставки. Это русские народные сказки. Почему они так называются? (Называются так, потому что их придумал народ). Назовите сказки.

- А на нижней полке представлены авторские сказки. Почему их так называются? (Это сказки, которые придумал и записал какой-то определенный человек). Назовите сказки.

- Ребята, а вы любите сказки? Назовите свои любимые. Посмотрите на выставку рисунков, которые вы нарисовали. Ваши рисунки показывают, что вы все любите сказки, и у каждого из вас есть своя любимая сказка.

Итак, друзья начнем программу.

Затей у нас большой запас

А для кого они? Для вас

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки

Но нет ничего интересней

Чем наши любимые сказки.

- Итак, ребята, мы начинаем викторину. Я сейчас объясню правила нашей игры. За каждый правильный ответ, вы будете получать жетон, а в конце викторины, мы посмотрим кто же самый знаток сказок.

1 конкурс «Разминка»

Я буду читать вам загадки – куплеты Слайд 4

Они получились, но только в начале. Я мальчишка деревянный,

А там, где кончается в рифму куплет, Вот и ключик золотой!

На каждый вопрос подскажите ответ. Артемон, Пьерро, Мальвина -

Слайд 2

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей. Дружат все они со мной.

Он известен, знаменит Всюду нос сую я длинный,

Это доктор…(Айболит) Мое имя…(Буратино).

Слайд 3

На нерях глядит в тревоге

Умывальник хромоногий –

Всех мочалок командир

В чудной сказке…(Мойдодыр)

Слайд 5 Слайд 6

Человек немолодой, В шляпе синенькой мальчишка

С преогромной бородой Из известной детской книжки.

Обижает Буратино, Он глупышка и зазнайка,

Артемона и Мальвину А зовут его…(Незнайка)

Вообще для всех людей Слайд 7

Он отъявленный злодей И на мачеху стирала,

Знает кто – нибудь из вас И горох перебирала.

Кто же это? (Карабас) По ночам спала у печки

Хороша, как солнышко

Кто же это…(Золушка)

- Молодцы, ребята!

2 конкурс «Телеграммы»

- Утром, когда я шла в школу, мне встретился почтальон и дал мне телеграммы.

Только все они, почему то без подписи. Вам надо узнать от кого телеграммы.

«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко». (Мышка.)

«Я от дедушки ушел, от бабушки ушел». (Колобок)

«Дорогие гости помогите! Паука – злодея зарубите!». (Муха – Цокотуха.)

«Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки». (Грязнуля.)

«Часы стали бить полночь. Мне пора убегать». (Золушка.)

«Эта девочка живет в цветке». (Дюймовочка.)

«Зарыла я косточки коровушки и каждый день поливала». (Крошечка Хаврошечка.)

3 конкурс «Ушки на макушке»

- Я вам буду читать отрывок из сказки, а вы должны сказать из какой это сказки и назвать автора.

Слайд 8 Вымолвил словечко –

Покатилась печка

Прямо из деревни

К царю да царевне.

И, за что, не знаю,

Повезло лентяю. («По щучьему велению»)

Слайд 9 А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок... («Маша и медведь»)

Слайд 10 Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка.)

Слайд 11 Какая сказка, нам секрет открой,

Где говорилось:

«Спи, глазок, и спи, другой!» («Крошечка-хаврошечка».)

Слайд 12 Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке

К бабушке скорей

Отнести корзиночку,

Посланную ей. (Красная Шапочка.)

Вы любите котов? Я – да!

Слайд 13 А говорящих вы встречали?

Способных петь, и танцевать,

И короля очаровать,

Хозяину жилье найти,

Его от бедности спасти,

На трон с принцессой вознести? («Кот в сапогах».)

Слайд 14 Не котенок, не сурок,

Не волчонок, не щенок,

Очень милая мордашка,

А зовется... (Чебурашка.)

Слайд 15 Скачет сито по лугам,

А корыто по полям

За лопатою метла

Вдоль по улице пошла. («Федорино горе».)

Слайд 16 Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки. («Три медведя»)

Слайд17 Жил я со своею старухою

У самого синего моря

Ровно тридцать лет

И три года. («Сказка о рыбаке и рыбки».)

Слайд 18 Гуси-лебеди летят

Унести детей хотят. («Гуси – лебеди».)

4 конкурс «Полет Бабы – Яги».

- Молодцы! А сейчас мы с вами поиграем в игру. Какие атрибуты были у Бабы – Яги? (Ступа и метла.)

У нас вместо ступы будет ведро, а вместо метлы – веник.

Описание игры.

Участник встает одной ногой в ведро, рукой держит ведро за ручку, а другой рукой держит веник. И в таком положении пройти всю дистанцию и передать «ступу и метлу» другому участнику.

Нам надо две команды по 5 человек.

5 конкурс «Хорошо ли вы знаете сказки»

- Вы должны будете назвать героев сказки, и сказать какие ошибки допустил художник.

Слайд 19 «Лиса и волк».

Слайд 20 «По щучьему велению».

Слайд 21 «Колобок».

Слайд 22 «Петушок и бобовое зернышко».

Слайд 23 «Курочка Ряба».

Слайд 24 «Три поросенка».

Слайд 25 «Золушка».

Слайд 26 «Буратино».

6 конкурс «Угадай-ка»

- Какую песенку пел «Колобок»?

- Что пела коза своим козлятам?

-Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

- Что приговаривала курочка, Ряба деду и бабе?

- Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?

- Что говорила лиса в это время?

- Что спрашивали звери в сказке «Теремок»?

- Молодцы! А сейчас мы с вами поиграем еще в одну игру. Я думаю, что вы все знаете сказочного героя, у которого есть три головы, четыре лапы и два крыла. Что это за персонаж? (Змей – Горыныч). Правильно.

Описание игры.

Трое участников встают рядом, кладут руки на плечи друг другу. Ноги участника, стоящего в середине, связываются с ногами партнеров, стоящих по бокам. Получается как бы четыре ноги в общей сложности. По сигналу «Змей Горыныч» начинает движение, причем участники, стоящие по бокам, должны выполнять движения руками.

- Молодцы, ребята. Вам понравилось?

Подводится итог викторины. Подсчитываются набранное количество жетонов.

Дети награждаются сладкими призами.