Викторина «В мире слов».

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8»

Муниципального образования

городской округ Симферополь

Республики Крым

Итоговое мероприятие тематической недели «День родного языка».

Викторина «В мире слов».

Провела учитель начальных классов: Шатковская К.В.

Симферополь, 2015

Задачи:

закреплять знания о Международном дне родного языка;

развивать смысловую сторону речи через закрепление антонимов, синонимов,

многозначных слов, учить объяснять смысл крылатых выражений;

развивать творческие способности через приобщение к декоративно-прикладному

искусству;

воспитывать любовь к своей стране, русскому языку;

воспитывать умение договариваться в процессе выполнения коллективной работы.

Предварительная работа: беседы о Родине, о родном языке, дидактические игры: «Скажи наоборот», «Слова-друзья», «Многозначные слова», рассматривание иллюстраций русской национальной одежды, русских сувениров; чтение русских народных сказок, знакомство с пословицами и поговорками о родном языке, русские народные подвижные игры, слушание русских народных песен, разучивание стихов о крылатых выражениях.

Оборудование и материал: эмблемы «Умники» и «Знайки», картинки с многозначными словами, силуэты матрёшек и детали для их украшения, клей, магнитофон, медали.

Ход.

Дети входят в зал, рассаживаются.

Инсценировка: стук в дверь, входят три мальчика.

1 мальчик: Не сердитесь!

2 мальчик: Не обижайтесь!

3 мальчик: Не злитесь!

Учитель: Где вы были?

1 мальчик: Недалеко!

2 мальчик: Близко!

3 мальчик: Рядом!

Учитель: Присаживайтесь. Как-то вы странно отвечали, говорите об одном и том же, но по-разному. Ребята, а вы узнали, что это за слова? (слова – друзья)

- Почему их так называют? (Они обозначают одно и то же, хоть звучат и пишутся по-разному)

- Когда мы используем в своей речи слова-друзья, наша речь становится точной, яркой, выразительной, интересной. А что нам помогает общаться? (язык)

- 21 февраля каждый год в стране отмечается Международный день родного языка. В мире существует очень много языков. Ещё когда вы только родились и были совсем крохами, ваши мамочки напевали вам колыбельные песни на вашем родном языке. А как вы понимаете, что такое родной язык? (тот, на котором мы разговариваем). А на каком языке мы разговариваем? (на русском)

- Богат и красив наш русский язык. В нём столько слов, с помощью которых мы можем составлять рассказы, сочинять стихи и просто общаться! Любите свою Родину, свой язык, свой народ! Послушайте стихотворение Платона Воронько «Журавель»

Ребёнок:

Жура-жура-журавель,

Облетел ты сто морей,

Облетел, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

«Где же лучшая земля?»

Отвечал он, пролетая:

«Лучше нет родного края!»

Учитель: Ребята, назовите наш родной край. ( Крым) А в какой стране мы живём? (В России) Как называют жителей нашей страны? (Россияне)

- Всю неделю мы с вами говорили о родном языке, вы многое узнали, и сейчас мы проведём викторину «В мире слов», где и проверим ваши знания.

- И так, в викторине принимают участие 2 команды: «Знайки» и «Умники»

«Приветствие команд»

- Капитаны, представьте, пожалуйста, нам свои команды.

«Знайки» «Умники»

- Мы команда «Знайки» - Мы – «Умники», друзья,

Знайки – не зазнайки, Нам проиграть никак нельзя!

Соперникам мы шлём привет! И с вами мы сразимся,

И от души желаем – Так просто не сдадимся!

Знать правильный ответ!

Наш девиз: Наш девиз:

«Знание – это сила!» «Один ум хорошо, а много - лучше!»

1 задание. «Разминка» - зарядка для ума. Отвечать быстро.

- Сколько букв в слове «мышь»?

- Сколько букв в слове «соль»?

- Сколько звуков в слове «шар»?

- Сколько звуков в слове «курица»?

- Какой первый звук в слове шишка?

- Какой последний звук в слове собака?

2 задание. Игра «Слова – друзья»

Метель, вьюга, буран, пурга, ураган, иторм

Печальный, грустный, скорбный, безутешный, огорченный, унылый, тоскливый

Пища, кушанье, снедь, еда, яства

Смелый, храбрый, отважный, мужественный, бесстрашный, решительный, не робкого десятка

Удача, счастье, везение, фортуна

Умный, неглупый, мудрый, толковый, разумный

Умный, неглупый, мудрый, толковый, разумный, рассудительный, мозговитый, головастый

Развлечение.

3 задание. «Пословицы и поговорки»

- Назовите пословицы и поговорки, в которых речь идёт о языке.

- Язык острее бритвы.

- Язык до Киева доведёт.

- Язык без костей, что хочет, то и лопочет.

- Язык мой - враг мой.

- Языком не спеши – спеши делом.

- Слушай больше, а говори меньше.

4 задание. Игра «Многозначные слова»

На доске картинки, дети– берут картинку, находят свою пару и объясняют свой выбор.

Ключ - музыкальный, для двери, инструмент, вода, ключ к сердцу, шифровальный

ручка (дверная, для письма)

коса (орудие труда, прическа)

хвост

Ключ-музыкальный, для двери, инструмент, вода, ключ к сердцу, шифровальный

Коса — девичья коса, садовый инструмент, каменная гряда

Ручка — дверная, шариковая, рука

Лист — бумаги, лист дерева

5 задание. Игра «Наоборот»

- Я буду говорить вам различные слова, а вы должны назвать слово, противоположное по смыслу, например: большой - маленький. (Слова: широкий, толстый, горячий, длинный, высокий, громкий и др.)

6 задание. Загадки.

Он от бабушки ушёл,

И от дедушки ушёл,

Песни пел под синим небом,

Для лисы он стал обедом.

(Колобок)

Нравом зол, цветом сер,

Семерых козлят он съел.

(Волк и семеро козлят)

Сидит парень на печи,

Уплетает калачи,

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(По-щучьему велению)

Бабушка за дедушку

Ухватилась крепко:

«Ох, никак не вытянуть,

Помогите, детки!»

Добрые помощники

Скоро набегут,

Победит упрямицу

Общий, дружный труд.

(Репка)

У Алёнушки сестрицы

Унесли братишку птицы,

Та с подружками играла,

Братца Ваню проморгала.

(Гуси-лебеди)

Миша по лесу идёт,

Короб на спине несёт –

Пироги для бабы с дедом

Внучка Маша напекла-

Несговорчивого Мишу

Вокруг пальца обвела!

(Маша и медведь)

Что за гостья в дом пришла

К трём лесным медведям?

Там поела, попила,

В трёх кроватях поспала,

А хозяева вернулись –

Еле ноги унесла!

(Три медведя)

Загадки по русским народным сказкам:

1.Назовите место рождение Колобка.

2. Кого Колобок, ушедший от бабушки первым встретил на своем пути?

4. Какой животное пришло жить вторым в сказочный Теремок?

5. Кто разрушил Теремок и катал Машеньку на спине?

7. Назовите имя-отчество лисы, встречающее в русских народных сказках. Знаете ли вы, откуда оно произошло?

8.Назовите им персонажа сказки «Репка», имя которого было названо.

9. Какой герой и в какой сказке любит хвастаться: «У меня не усы, а усище, не лапы, а лапищи , у меня не зубы, а зубищи?»

10. Из какого оружия стреляли царевичи в «Царевне-лягушке»?

7 задание. «Украшение матрёшки»

- Отгадайте загадку:

Алый шёлковый платочек, яркий сарафан,

Упирается рука в деревянные бока,

А внутри секреты есть, может 3, а может 6,

Разрумянилась немножко,

Это русская… (матрёшка)

- Для вас задание: Кто дружнее, быстрее и аккуратнее украсит матрёшку, у какой команды будет составлен красивый узор.

Работа детей (в это время звучит русская народная мелодия).

Оценка работ.

- Как вы думаете, почему сегодня мы украшали именно матрёшку? (матрёшка - русский народный сувенир, её очень любят покупать гости нашей страны)

- Подарим эти красивые матрёшки малышам?

Итог: - Ребята, сегодня вы показали хорошие знания о родном языке. В награду за активное участие я вручаю вам медали.

7