Викторина для детей подготовительной группы
«Знатоки пожарной безопасности»
Цель: формировать и закреплять знания детей по пожарной безопасности.
Задачи:
Обучающие:
- закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре;
- научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;
Развивающие:
- способствовать развитию любознательности, памяти, логического мышления;
- расширять словарный запас детей по теме пожарная безопасность.
Воспитательные:
- воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности;
- способствовать воспитанию умения работать в коллективе.
Материалы и оборудование: мультимедийный экран для показа иллюстраций, ноутбук, плакаты, иллюстрации по ПБ, письмо от Огня в конверте с жетонами на тему пожарная безопасность, разрезные картинки «Пожарная машина», картинки по правилам пожарной безопасности.
Предварительная работа: просмотр презентации «Огонь – друг или враг?». Беседы о пожарной безопасности. Чтение произведений К. Чуковского «Путаница», С. Маршака «Кошкин дом», «Пожар», С. Михалкова «Дядя Степа», Г.Х. Андерсена «Девочка со спички». Отгадывание загадок об огне, пожаре.
Ход викторины:
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Я рада всех приветствовать вас. Послушайте загадку и догадайтесь, о чем мы с вами сегодня будем говорить.
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит,
Он от злости ест дрова
Может, час, а может два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь!
Дети: Огонь!
Воспитатель: Правильно. Сегодня мы с вами поговорим об огне и пожаре. Где вы видели огонь? Расскажите, пожалуйста, как выглядит огонь?
Ответы детей.
Воспитатель: Верно, огонь ярко-красный или оранжевый, он очень горячий. Языки пламени все время в движении, они трепещут, дрожат.
Дети, сегодня я получила письмо. Давайте его прочтём!
«Дорогие дети, здравствуйте! Это я – Огонь. Я очень рад, что вы обо мне заговорили. Предлагаю вам поучаствовать в викторине «Знатоки пожарной безопасности», чтобы узнать хорошо ли вы знаете обо мне.
В викторине участвуют две команды: одна команда – «Огонек», другая – «Искорка».
Запомните правила игры – вопросы нужно слушать внимательно, не подсказывать, ответы не выкрикивать. За каждый правильный ответ вы получаете фишки, которые находятся в конверте.
В конце соревнования мы узнаем, какая команда победит.
Огонь».
Воспитатель: Вот такое письмо. Дети вы согласны выполнить задания от Огня и доказать, что вы хорошо знаете правила пожарной безопасности?
Дети: Да, согласны.
Воспитатель: За каждый правильный ответ команда будет получать жетон.
1-е задание – «Игра-разминка».
Воспитатель: Предлагаю начать викторину с разминки: командам по очереди будут заданы вопросы и 3 варианта ответов к ним. Нужно выбрать правильный вариант.
1. С помощью чего добывали огонь наши предки?
- с помощью зажигалки;
- при помощи трения палочек;
- с помощью спичек.
2. Для чего людям необходим огонь?
- для освещения жилья, для тепла и приготовления пищи;
- для фейерверков;
- для праздников и развлечений.
3. Как называется профессия людей, борющихся с огнем?
- пожарные;
- строители;
- повара.
4. По какому номеру нужно звонить в случае пожара?
- 102;
- 104;
- 101.
5. Какие предметы необходимы пожарному?
- шапка и кроссовки;
- каска, шланг;
- мяч, бейсболка.
6. В каком произведении упоминается о пожаре?
- «Двенадцать месяцев»
- «Кошкин дом»
- «Незнайка на луне»
Воспитатель: Молодцы! Верно, ответили.
2-е задание – конкурс загадок.
1. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его ... (водой)
2. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички … (отобрать)
3. Раскалился если вдруг
Электрический утюг,
Знаете что делать, детки?
Вынуть вилку из … (розетки)
4. Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг
В часть к пожарным позвонить,
О пожаре … (сообщить)
5. Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен,
Дети помните о том,
Что нельзя шутить с … (огнем)
6. Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня. (дым)
7. С собою спички не носи,
Увидел пламя - погаси.
От игры с огнём - беда:
Дом сгорает без след. (пожар)
8. Туристы в лагерь свой придут,
Его под вечер разведут.
Он будет долго полыхать,
Своим теплом их согревать. (костёр)
9. И рубашки, и штанишки,
Гладит он для вас, детишки,
Но запомните друзья,
Что играть вам с ним нельзя! (утюг)
10. Если дым валит клубами,
Пламя бьется языками,
И огонь везде, и жар.
Это бедствие … (пожар)
Воспитатель: Молодцы, дети! Загадки вы отгадываете очень хорошо.
3-е задание - конкурс «Собери картинку».
Воспитатель: Посмотрите, на столах на подносе лежат разрезные картинки-иллюстрации.
Разрезные картинки-иллюстрации делятся между игроками команд.
Воспитатель: Ваша задача - собрать данную карточку-иллюстрацию из частей. Выигрывает та команда, игроки которой правильно и раньше соберут карточку - иллюстрацию. Будьте внимательны!
Игроки команд собирают разрезные картинки-иллюстрации «Пожарная машина».
Воспитатель: Что у вас получилось?
Дети: Пожарная машина.
Воспитатель: Дети, а зачем нужна пожарная машина?
Дети: Чтобы потушить пожар.
Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием справились хорошо.
4-е задание – игра «Топайте и хлопайте».
Воспитатель: Теперь я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Топайте и хлопайте». Условие игры: если дети поступают правильно – вы хлопаете в ладоши. Если неправильно – топаете ногами.
Знаю я теперь друзья,
Что с огнем играть нельзя! (дети хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (дети топают)
Коля убежал за дом
Там играет он с костром. (дети топают)
Он опасен, Лена знает -
Утюг больше она не включает. (дети хлопают)
Таня с Ниною играют:
На печи газ зажигают. (дети топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «101» звонит. (дети хлопают)
Воспитатель: Молодцы! «Правила пожарной безопасности» без запинки знаете? «Правила пожарной безопасности» строго соблюдаете?
Дети: Да!
5-е задание – конкурс «Объясни правила пожарной безопасности».
Воспитатель: Переходим к следующему заданию. Что нужно сделать, послушайте внимательно (раздает картинки по правилам пожарной безопасности). Вам нужно, глядя на картинку, объяснить правила пожарной безопасности.
Дети по картинкам объясняют правила пожарной безопасности.
Воспитатель: Что делать, если в помещении начался пожар?
1. Позвонить на номер 101, 112.
2. Дышать через мокрое полотенце или тряпку.
3. Передвигаться ползком.
4. Не прятаться, не паниковать.
5. Позвать на помощь взрослых.
6. Покинуть помещение.
Воспитатель: Молодцы, с заданием справились! Если мы будем соблюдать все эти правила, то с нами никогда не случится беда.
На этом мы заканчиваем нашу викторину. Вы все сегодня поработали очень хорошо! Мне очень понравилось, как вы сегодня отвечали на вопросы.
Давайте подсчитаем количество жетонов за конкурсы. Очень хочется узнать, какая же команда победила.
Воспитатель подсчитывает количество жетонов, набранных командами.
Воспитатель: У команды «Огонек» ___жетонов, а у команды «Искорка» ___ жетонов (объявление результатов).
Вы правильно и быстро справились с заданиями, дружно отвечали и помогали друг другу. Вы доказали, что много знаете о правилах пожарной безопасности и в опасной ситуации вы не растеряетесь.
Быстро пролетел «безопасный» час.
Я очень рада, друзья за вас!
Много правил по безопасности мы узнали.
Прочные знания вы показали.
Только помните: мало знать –
Правила следует выполнять!
595
96 081 
