Россия, Новосибирск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 01.09.2025 15:45
Гребенщикова Наталья Викторовна
Заместитель директора по УВР, учитель начальных классов
55 лет
28 479
920 
Местоположение
Специализация
Входная комплексная работа для 3 класса
Категория:
Начальные классы
15.12.2019 09:09
Просмотр содержимого документа
«Входная комплексная работа для 3 класса»
Фамилия, имя________________________________________ класс _____
Входная комплексная работа 3 класс
Задание № 1
Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.
История одной яблоньки
(Отрывок)
| Росла в лесу дикая яблоня, осенью упало с неё кислое яблоко. Птицы склевали яблоко, поклевали и зёрнышки. Одно только зёрнышко спряталось в землю и осталось. Зиму пролежало зёрнышко под снегом, а весной, когда солнышко пригрело мокрую землю, зерно стало прорастать: пустило вниз корешок, а кверху выгнало два первых листика. Из листочков выбежал стебелёк с почкой, а из почки, наверху, вышли зелёные листики. Почка за почкой, листик за листиком, веточка за веточкой – и лет через пять хорошенькая яблонька стояла на том месте, где упало зёрнышко. Пришёл в лес садовник с заступом, увидал яблоньку и говорит: «Вот хорошее деревцо, оно мне пригодится». Задрожала яблонька, когда садовник стал её выкапывать, и думает: «Пропала я совсем!» Но садовник выкопал яблоньку осторожно, корешков не повредил, перенёс её в сад и посадил в хорошую землю. К. Д. Ушинский | 10 18 25 33 40 49 59 68 77 83 92 99 107 115 124 127 |
1 Заступ – большая металлическая лопата для земляных работ.
Задание № 2
Выпишите второе предложение из первого абзаца. Проверь. Если ошибся, исправь.
Задание № 3
Выпиши в алфавитном порядке все выделенные слова в тексте.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 4
Укажи количество букв, звуков и слогов в данных словах.
Дикая _- ______букв; ___________звуков; ________слогов;
Яблоко – ______букв; ___________звуков; ________слогов;
Осталось - ______букв; ___________звуков; ________слогов;
Задание № 5
Когда стало прорастать зёрнышко от яблока? Выберите верный ответ. Обведите его в кружочек.
А. осенью В. зимой
Б. весной Г. летом
Задание № 6
Выпиши только однокоренные слова: яблонька, земляных, яблоко, зёрнышко, корешок, яблоня, земная. Выдели корень слова.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 7
Запиши числа в порядке их увеличения 91, 17, 19, 71, 99, 97, 79,77
Задание № 8
С одной яблоньки собрали 15 яблок, а с другой яблоньки – на 5 яблок меньше. Сколько всего яблок собрали с двух яблонь?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 9
Запиши математическое выражение и найди его значение: «Из суммы чисел двенадцать и восемь вычесть шесть».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 10
Выберите из списка и отметьте значком «√» части растения, о которых говорится в тексте.
Задание № 11
Выпиши уравнение и реши его:
| 23 + 67 70 | х + 15 = 65
| х - 5 | 61 - 21 = 40 | 13 + 68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 12
Заполни таблицу.
| Уменьшаемое | 65 | 21 |
|
| Вычитаемое | 13 |
| 60 |
| Разность |
| 7 | 40 |
Задание № 13
Выпиши растения, которые растут на территории Новосибирской области:
Дуб, кедровая сосна, карликовая берёза, клён, рябина, ананас.
________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 14
Не давно были каникулы. Ты ходил на речку. Запиши, какие ты знаешь правила поведения на реке (одно-два).
1.___________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________
Задание № 15
Поставь V напротив действия человека, которое, ты считаешь, способствует сохранению природы?
□ вырубка леса;
□ заготовка пушнины;
□ разведение парков;
□ слив отходов в реку.
Дополнительные задания
Задание № 16
Этот текст можно разделить на _____________________________- смысловых частей.
Задание № 17
Подбери слова с противоположным значением и запиши их:
Посадил - _______________________________________________________________________________________________________________________
Большая - ________________________________________________________________________________________________________________________-
Горячий - _________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 18
Напиши, кто такой «садовник»?
__________________________________________________________________
Задание № 19
Выбери и отметь V те предложения, которые ты считаешь верными.
□ Все стороны у квадрата одинаковые.
□ Все углы прямоугольника прямые.
□ Все углы треугольника прямые.
Задание № 20
Дополните таблицу своими примерами (2 – 3 слова).
| Культурные растения | Яблоня, .......................................... ........................................................ ....................................................... |
| Дикорастущие растения | Ель, ................................................ ........................................................ ....................................................... |
Самооценка
Отметь √ выбор своего ответа
| № | Утверждение | Да | Нет |
| 1 | Все задания в работе показались мне лёгкими |
|
|
| 2 | Все задания в работе показались мне трудными |
|
|
| 3 | В работе были и лёгкие и трудные задания |
|
|
| 4 | Я легко справился со всеми заданиями |
|
|
| 5 | Некоторые задания вызвали у меня затруднения |
|
|
| 6 | Я выполнил все задания правильно |
|
|
| 7 | Я сомневаюсь, что все задания выполнил правильно |
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
