СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Влияние СМИ на детей и подростков

Нажмите, чтобы узнать подробности

Профилактика асоциального поведения подростков. Информирование родителей о рисках в молодежной среде. Рекомендации по налаживанию взаимоотношений с детьми внутри семьи

Просмотр содержимого документа
«Влияние СМИ на детей и подростков»

Влияние средств массовой информации на детей и подростков

Влияние средств массовой информации на детей и подростков

Чтобы получить 50 млн. пользователей радио потребовалось 38 лет.  Телевидению – 13 лет.  Internet завоевал свою  аудиторию за 4 года. Facbook собрала  более 200 млн. пользователей  менее, чем за год.
  • Чтобы получить 50 млн. пользователей радио потребовалось 38 лет.
  • Телевидению – 13 лет.
  • Internet завоевал свою

аудиторию за 4 года.

  • Facbook собрала

более 200 млн. пользователей

менее, чем за год.

 Объектом воздействия потока сообщений СМИ является не столько отдельный индивид, сколько сознание и поведение больших групп людей.

Объектом воздействия потока сообщений СМИ является не столько отдельный индивид, сколько сознание и поведение больших групп людей.

 Социальная сеть - интерактивный многопользовательский web-сайт или онлайн сервис, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений.

Социальная сеть - интерактивный многопользовательский web-сайт или онлайн сервис, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений.

Виртуальное общение вытесняет реальное. В социальной сети всё просто и безлико, напечатал сообщение, отправил его, получил ответ. Здесь отсутствуют мимика, движение, контакт глаз, язык поз и жестов, нет реальных эмоций. Подросток, отвыкает от простого человеческого общения, становится зависимым.

Виртуальное общение вытесняет реальное.

В социальной сети всё просто и безлико, напечатал сообщение, отправил его, получил ответ. Здесь отсутствуют мимика, движение, контакт глаз, язык поз и жестов, нет реальных эмоций.

Подросток, отвыкает от простого человеческого общения, становится зависимым.

Дети, воспитанные в социальных сетях, не утруждают себя такими чувствами, как сочувствие, теряют способность к сопереживанию. В соцсетях теряют значение те средства общения, которые «остаются за словами». Человек легко может скрывать или показывать отсутствующие переживания. Становятся неважными пол, возраст, социальный статус, внешняя привлекательность, умение общаться. Дети готовы общаться с каждым, не задумываясь.

Дети, воспитанные в социальных сетях, не утруждают себя такими чувствами, как сочувствие, теряют способность к сопереживанию.

В соцсетях теряют значение те средства общения, которые «остаются за словами». Человек легко может скрывать или показывать отсутствующие переживания. Становятся неважными пол, возраст, социальный статус, внешняя привлекательность, умение общаться.

Дети готовы общаться с каждым, не задумываясь.

Дети не чувствуют ответственности. Можно представить себя кем угодно. Если чем-то друг не устроил, его легко можно поставить в игнор, без объяснений. Легко можно оскорбить человека, унизить и растоптать. И все это сойдет с рук! Да и слез, и переживаний своего врага ребенок не увидит, ему не станет стыдно.

Дети не чувствуют ответственности.

Можно представить себя кем угодно.

Если чем-то друг не устроил, его легко можно поставить в игнор, без объяснений.

Легко можно оскорбить человека, унизить и растоптать.

И все это сойдет с рук!

Да и слез, и переживаний своего врага ребенок не увидит, ему не станет стыдно.

Происходит оглупление массы, снижение общего уровня интеллекта. Каждый в отдельности так бы не поступил, а в толпе снимается личная ответственность за содеянное.

Происходит оглупление массы, снижение общего уровня интеллекта. Каждый в отдельности так бы не поступил, а в толпе снимается личная ответственность за содеянное.

 Социальная сеть - управляющий механизм,  который распоряжается пользователями на свое усмотрение. Ради рейтинга подростки снимают жестокие сцены и размещают их на своих страницах. Жестокость удваивается, подкрепленная драйвом, и помножается на подсмотренную с экрана жестокость. И ни один не вспоминает, что это убийство. .

Социальная сеть - управляющий механизм,

который распоряжается пользователями на свое усмотрение.

Ради рейтинга

подростки снимают жестокие сцены и размещают их на своих страницах.

Жестокость удваивается, подкрепленная драйвом, и помножается на подсмотренную с экрана жестокость.

И ни один не вспоминает, что

это убийство.

.

Что это?  Реальная смерть?  Постановка для Интернета?

Что это?

Реальная смерть?

Постановка для Интернета?

Смертельные селфи

Смертельные селфи

Что делать родителям? 1. Изучите содержание страницы ребенка в соц. сетях на наличие подозрительных символов и словосочетаний.

Что делать родителям?

1.

Изучите содержание страницы

ребенка в соц. сетях

на наличие подозрительных символов

и словосочетаний.

Уже играет # синий_кит  # морекитов # киты_плывут_вверх # я_в_игре # ня_пока # 49 ( или с любой цифрой от 1 до 56, обозначающей день игры) # млечный_путь # тихий_дом #f53 #f58 #d28 Хочет вступить в игру #хочу_в_игру #хочу_играть #ищу_куратора # разбуди_меня_в_4:20 # 4:20

Уже играет

# синий_кит # морекитов

# киты_плывут_вверх

# я_в_игре

# ня_пока

# 49

( или с любой цифрой от 1 до 56, обозначающей день игры)

# млечный_путь

# тихий_дом

#f53

#f58

#d28

Хочет вступить в игру

#хочу_в_игру

#хочу_играть

#ищу_куратора

# разбуди_меня_в_4:20

# 4:20

2. Изучите круг общения ребенка в социальных сетях

2.

Изучите круг общения ребенка

в социальных сетях

3. Изучите группы, в которых состоит Ваш ребенок в соцсетях  Фразы  «Пока смерть подвластна нам, мы никому не подвластны»  «Самоубийца: человек, погибший при попытке бегства от себя самого»  «Выпрыгивая в окно, уже не стоит закрывать его за собой»  «Не можешь жить – займись чем-нибудь другим»  «Поблагодарим бога за то, что никто не может навязать нам жизнь»

3.

Изучите группы, в которых

состоит Ваш ребенок в соцсетях

Фразы

«Пока смерть подвластна нам, мы никому не подвластны»

«Самоубийца: человек, погибший при попытке бегства от себя самого»

«Выпрыгивая в окно, уже не стоит закрывать его за собой»

«Не можешь жить – займись чем-нибудь другим»

«Поблагодарим бога за то, что никто не может навязать нам жизнь»

4. Изучите пользовательскую активность страницы ребенка  Настойки  Безопасность Показать историю активности

4.

Изучите пользовательскую

активность страницы ребенка

Настойки Безопасность Показать историю активности

5. Изучите контент (музыка, видео, фото)

5.

Изучите контент

(музыка, видео, фото)

6. Обратите внимание на поведение ребенка дома и в школе

6.

Обратите внимание на поведение

ребенка дома и в школе

При обнаружении описанных признаков или части из них необходимо: незамедлительно провести с ребенком беседу и объяснить, что свою жизнь и здоровье нельзя доверять незнакомым людям, даже в качестве виртуальной игры; ни в коем случае не ругайте ребенка, это не его вина; объясните ребенку, что его использовали психически неуравновешенные люди, которые хотят просто самоутвердиться; важно убедить ребенка, что угрозы от ведущих игры (якобы они вычислят родственников и убьют) – это всего лишь метод манипуляции, что не стоит этого бояться; дайте понять ребенку, что Вы его защитите, а с запугиванием разберутся в полиции; если ребенок расскажет подробно о том, кто с ним общался, что спрашивал, то он/она могут помочь другим детям, которые сами не состоянии выйти из игры; если игра зашла слишком далеко, необходимо обратится к специалистам – психологам или психотерапевтам довести информацию до правоохранительных органов.

При обнаружении описанных

признаков или части из них необходимо:

  • незамедлительно провести с ребенком беседу и объяснить, что свою жизнь и здоровье нельзя доверять незнакомым людям, даже в качестве виртуальной игры;
  • ни в коем случае не ругайте ребенка, это не его вина;
  • объясните ребенку, что его использовали психически неуравновешенные люди, которые хотят просто самоутвердиться;
  • важно убедить ребенка, что угрозы от ведущих игры (якобы они вычислят родственников и убьют) – это всего лишь метод манипуляции, что не стоит этого бояться;
  • дайте понять ребенку, что Вы его защитите, а с запугиванием разберутся в полиции;
  • если ребенок расскажет подробно о том, кто с ним общался, что спрашивал, то он/она могут помочь другим детям, которые сами не состоянии выйти из игры;
  • если игра зашла слишком далеко, необходимо обратится к специалистам – психологам или психотерапевтам
  • довести информацию до правоохранительных органов.
Советы психологов Чтоб обезопасить ребенка от негативного влияния социальных сетей, вам придется самому стать уверенным завсегдатаем социальных сетей, и даже подружиться в сетях с собственным ребенком. Так вы точно будете знать, с кем общается ваш ребенок, какие фото выкладывает в Internet . Расскажите ребенку обо всех опасностях Internet . и опасных последствиях предоставления личной информации. Поговорите с детьми об опыте их общения в социальных сетях. Попросите детей рассказывать вам, если они столкнутся на этих сайтах с чем-либо, что вызывает у них беспокойство, неудобство или страх. Проявляйте спокойствие и напомните детям, что их никогда не накажут за то, что они вам расскажут.

Советы психологов

  • Чтоб обезопасить ребенка от негативного влияния социальных сетей, вам придется самому стать уверенным завсегдатаем социальных сетей, и даже подружиться в сетях с собственным ребенком. Так вы точно будете знать, с кем общается ваш ребенок, какие фото выкладывает в Internet .
  • Расскажите ребенку обо всех опасностях Internet . и опасных последствиях предоставления личной информации.
  • Поговорите с детьми об опыте их общения в социальных сетях.
  • Попросите детей рассказывать вам, если они столкнутся на этих сайтах с чем-либо, что вызывает у них беспокойство, неудобство или страх.
  • Проявляйте спокойствие и напомните детям, что их никогда не накажут за то, что они вам расскажут.
Куда обращаться? Если ребенок подвергся опасности или стал жертвой сетевых преследователей и мошенников. Обратитесь на линию помощи  «Дети онлайн» . Эксперты помогут решить проблему, а также проконсультируют по вопросу безопасного использования детьми мобильной связи и Интернет. Позвоните по телефону 8-800-25-000-15 (звонок по России бесплатный, прием звонков осуществляется по рабочим дням с  9-00 до 18-00 мск) Или направьте Ваше письмо по адресу: helpline@detionline.com

Куда обращаться?

Если ребенок подвергся опасности или стал жертвой сетевых преследователей и мошенников.

  • Обратитесь на линию помощи  «Дети онлайн» . Эксперты помогут решить проблему, а также проконсультируют по вопросу безопасного использования детьми мобильной связи и Интернет.
  • Позвоните по телефону 8-800-25-000-15 (звонок по России бесплатный, прием звонков осуществляется по рабочим дням с  9-00 до 18-00 мск)
  • Или направьте Ваше письмо по адресу: helpline@detionline.com
Куда обращаться? На сайте Роскомнадзора создана форма для приема сообщений от граждан, юридических лиц, органов местного самоуправления, органов государственной власти о наличии сайтов в сети Интернет с противоправной информацией. Любой желающий может оставить заявку на сайте  https://eais.rkn.gov.ru/feedback/  с сообщением о ресурсе. 8(800) 200-19-10 «Ребенок в опасности Следственный комитет Российской Федерации

Куда обращаться?

  • На сайте Роскомнадзора создана форма для приема сообщений от граждан, юридических лиц, органов местного самоуправления, органов государственной власти о наличии сайтов в сети Интернет с противоправной информацией. Любой желающий может оставить заявку на сайте

https://eais.rkn.gov.ru/feedback/

с сообщением о ресурсе.

  • 8(800) 200-19-10 «Ребенок в опасности

Следственный комитет Российской Федерации

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!