Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов

Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов

Вопросы:

• 1. Основные закономерности биологической эволюции
• 2. Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов

1. Основные закономерности биологической эволюции

• Первичным материалом для эволюции служат изменения в генах и хромосомах. Для зарождения нового вида необходимы изоляция и естественный отбор, обеспечивающие сохранение некоторых, но не всех возникающих мутаций.
• Кроме того, существует пять основных закономерностей биологической эволюции

• 1. Эволюция происходит с разной скоростью в разные периоды.

• 2. Эволюция организмов различных типов происходит с разной скоростью.

• 3. Новые виды образуются не из самых высокоразвитых и специализированных форм, а, напротив, из относительно простых, неспециализированных форм. Так, например, млекопитающие произошли не от крупных специализированных динозавров, а от группы сравнительно мелких неспециализированных рептилий.

• 4. Эволюция не всегда идет от простого к сложному. Существует много примеров «регрессивной» эволюции, когда сложная форма давала начало более простым.

Это связано со случайным характером мутаций и с тем, что они не обязательно вызывают изменения от простого к сложному и от несовершенного к совершенному.

• 5. Эволюция затрагивает популяции, а не отдельные особи и происходит в результате процессов мутирования, дифференциального воспроизведения, естественного отбора и дрейфа генов

2. Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов

• Все виды живых организмов являются факторами среды для других организмов, т. е. все виды, контактирующие друг с другом, влияют на эволюцию друг друга.
• Например, развитие цветковых растений привело к повышению многообразия насекомых-опылителей, а эволюция видов жертв, например, антилоп – в сторону увеличения подвижности, привела к появлению скоростных хищников

• На заре своего развития человек влиял на эволюцию других существ, просто как один из многочисленных приматов, занимающийся охотой и собирательством.
• В дальнейшем влияние стало сильнее, когда человек изобрел загонную охоту. В результате, начинают исчезать крупные травоядные млекопитающие, а их место занимают более мелкие, не представляющие для человека большого интереса

• Затем появляется сельское хозяйство, которое представляет собой уже очень сильное вмешательство. С одной стороны, человек уничтожает лесные биоценозы и способствует развитию видов, приспособленных для открытых пространств. Кроме того, человек, занимаясь селекцией, подменяет естественный отбор искусственным.

• Теперь появляются новые породы животных и сорта растений, адаптированных для человеческих нужд. Такие виды не выживут в дикой природе, но, в результате искусственного отбора, достигают огромной численности.

• Сейчас более 10 % поверхности Земли занято искусственными агроценозами, населенными специально выведенными сортами животных и растений.

• Искусственный отбор – это важнейший фактор влияния человека на эволюцию биосферы. Однако имеет место и неосознанное влияние.

• Так, многие животные и растения сами приспосабливаются для жизни в искусственно созданных человеком экосистемах городов, фабрик, плантаций

• У кошки, вороны, серой крысы, воробьев, мебельных клещей, тараканов совершенно изменились стереотип поведения, кормовая база, а нередко и внешний вид.

• Эти виды теперь эволюционируют в сторону максимальной приспособленности к человеческому соседству.

• Кроме того, разные виды животных с помощью человека попадают в регионы, от которых они были надежно изолированы

• Так, при содействии человека, томаты, кукуруза и колорадский жук попали в Европу, лошади в Америку, грызуны и хищники – в Австралию, а млекопитающие – в Новую Зеландию
• Такие миграции резко обострили борьбу за выживание и подстегнули процесс эволюции. Живые организмы теперь вынуждены приспосабливаться к наличию загрязняющих веществ в атмосфере и гидросфере

• Многие виды негативно реагируют на присутствие таких веществ и вымирают – как, например, лишайники.

• А другие виды, наоборот, получают преимущество.

• Например, крапива заселяет земли, зараженные нитратами. А одноклеточные водоросли бурно развиваются в водоемах, куда стекают воды аграрных производств

• Нельзя сказать, что такие процессы так уж специфичны только для человеческой деятельности. Крупные эволюционные сдвиги спровоцировали и цветковые растения, и первые млекопитающие, и многие другие организмы. Не является исключением и искусственный отбор.

• Так, некоторые муравьи искусственно отбирали и культивировали виды грибов, которые использовались в пищу.

• Сами по себе эти грибы не достигли бы такого распространения. Однако эволюционные процессы, вызванные человеком, развиваются очень быстро.

• Скорость и интенсивность – это отличительные черты влияния человека на эволюцию

Млекопитающие новой Зеландии

• До прибытия европейцев Новая Зеландия была островом птиц. Большинство экологических ниш там было занято пернатыми. Однако вместе с первыми колонистами на остров попали кошки, собаки и крысы.

• Местная фауна была совершенно не готова к такой конкуренции и начала стремительно вымирать. Многие эндемики Новой Зеландии вымерли уже спустя всего несколько десятков лет после высадки первых колонистов.

• Численность искусственно выведенных животных. Численность некоторых животных, выведенных человеком, сейчас превышает максимальную численность большинства других млекопитающих.

• Так, например, численность коров на Земле превышает 1 млрд 300 млн голов, а численность антилопы гну составляет около 2 млн, то есть почти в тысячу раз меньше

Виды, истребленные человеком

• Вот лишь небольшой перечень видов, истребленных человеком с древних времен.

• Среди них – мамонт, шерстистый носорог, пещерный лев, пещерный медведь, большерогий олень (ирландский олень)

А в Новое время погибли: страус моа, дронт, европейский тур, индийский гепард и многие другие виды

Ответьте на вопросы

• 1. С какого периода своего развития и деятельности человек стал влиять на процессы эволюции?
• 2. Как вы думаете, чем отличается «культурное» растение подсолнечника от его «дикой» формы?
• 3. Назовите животных, которые приспособились жить рядом с человеком.
• 4. Какова биологическая роль миграций?

Список литературы

• 1. Мамонтов С. Г., Захаров В. Б., Агафонова И. Б., Сонин Н. И. Биология. Общие закономерности. – М.: Дрофа, 2009.
• 2. Пасечник В. В., Каменский А. А., Криксунов Е. А. Биология. Введение в общую биологию и экологию. Учебник для 9 кл. 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.
• 3. Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Чернова Н. М. Основы общей биологии. 9 класс: Учебник для учащихся 9 кл. общеобразовательных учреждений / Под ред. проф. И. Н. Пономаревой. – 2-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2005.