Данная разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия по математике для учащихся 10-11 классов.
Цель:
активизировать познавательную деятельность учащихся,
развивать их творческие способности;
показать красоту математики в окружающем мире, а так же тесную связь с другими науками.
Правила игры:
В игре участвуют три команды, которые с экрана выбирают тему вопроса и его стоимость.
Право ответа принадлежит команде, первой поднявшей сигнальную табличку. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если команда дала неправильный ответ, то с ее счета снимается количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, а право ответить на этот вопрос переходит к другим командам.
В игре встречаются подраунды:
«Кот в мешке». Вопросы этого подраунда должны быть переданы любой другой команде.
«Своя игра». Стоимость этого вопроса может быть увеличена в пределах всей суммы баллов, которой на данный момент располагает команда. Соперники могут «выкупить» право ответа на этот вопрос, поставив на кон большее количество баллов. Право ответа принадлежит выигравшей торги команде. Если одна команда идет ва-банк, другие участники могут перекупить вопрос только своим ва-банком, если сумма баллов у них больше. В случае игры ва-банк при неправильном ответе на счету команды остается ноль баллов, при правильном ответе – сумма баллов на счету команды удваивается.
I Исторический факт
10. Какая цифра широко известна в мировой политике – да еще с эпитетом «большая»?
«Большая восьмерка» - неформальный клуб президентов восьми государств: США, Великобритании, Франции, Германии, Италии, Японии, Канады, России
20. Какую форму имеет президентский кабинет в Белом доме США?
30. Как называется военно-историческое кольцо?
40. Какая дуга вошла в историю 20 века?
50. Какой многоугольник является высоким военным начальством?
Пятиугольник, по-гречески-«pentagonon»
II Квадратура круга
10. Популярный вид уравнений
20. Способ посева ряда культур
30. Беспрерывное движение в природе
40. Ответственность всех за каждого и каждого за всех
50. Мера площади в 4 гектара
III Карта мира
10. Многогранник из Египта – это…
20. Географический конус – это…
30. Как называется географическое кольцо?
Атолл - коралловое сооружение, имеющее форму сплошного или разорванного кольца, окружающего мелководную лагуну
40. Какую страну Европы ее жители называют «наш шестиугольник»?
50. Составление карты какой страны получило название «Великое
тригонометрическое исследование»?
Индия, она на карте имеет форму треугольника
IV Мир искусства
10. Какая геометрическая фигура изображена на самой известной картине Казимира Малевича?
20. Какая геометрическая фигура занимает центральное место на известной картине Пабло Пикассо?
30. Какой музыкальный инструмент носит название геометрической фигуры?
40. Какая геометрическая фигура дала название танцу кадриль?
Квадрат. По-французски «quadrille» - танец с четным количеством танцующих пар, располагающихся одна против другой
50. Назовите «математическое» направление в изобразительном искусстве начала 20 века.
V Чудеса природы
10. Геометрический вид тополя
20. Вечнозеленый конус
30. Какие животные имеют ось симметрии?
40. Какое название дали «страшному» расположению грибов на поляне?
50. Какая объемная фигура очень больно кусается, иногда со смертельным исходом?
Конус – хищный морской моллюск с конической яркой раковиной, имеющий ядовитую железу
VI Числа в словах
1
0. Коренное население Мордовии
20. Название какого государства скрывается в математическом выражении
30. Старая, громоздкая повозка
40. Город в Италии
50. Птица отряда «воробьиных»
ФИНАЛ
Кого называют отцом алгебры?
Франсуа Виет
МОУ СОШ с. Фащёвка
«СВОЯ ИГРА»
Внеклассное мероприятие
по математике
для учащихся 10-11 классов.
Подготовила и провела
Учитель математики
Басинских Любовь Алексеевна
2010 год
6