Внеклассное мероприятие "День русского языка"

Интеллектуальная игра по русскому языку (5 класс)

Вступительное слово учителя.

- О Международном Дне русского языка.

Представление команд – название, девиз.

КОНКУРС 1. «РАЗМИНКА» (устно)

- Все вы знаете много народных пословиц и поговорок. Чтобы немного размяться, мы сейчас их вспомним. (Учитель зачитывают начало пословицы, а команда должна продолжить. За верный ответ – 1 балл.)

1.      Что посеешь, … (то и пожнешь).

2.      Без труда… (не вынешь и рыбку из пруда).

3.      Кончил дело – … (гуляй смело).

4.      Волков бояться – … (в лес не ходить).

5.      С кем поведешься – … (от того и наберешься).

6.      Как аукнется – … (так и откликнется).

7.      За двумя зайцами погонишься – … (ни одного не поймаешь).

8.      Тяжело в учении – … (легко в бою).

9.      Любишь кататься – …(люби и саночки возить).

10.  Учение – свет, … (а неученье – тьма).

11.  Семь раз отмерь… (один раз отрежь).

12.  Не имей сто рублей,… (а имей сто друзей).

Конкурс 2. «Разминка-2»

Команды по очереди отвечают на  вопросы.

1. В каком слове сорок а? (сорока)

2. Как называют звуки, состоящие только из голоса? (гласные)

3. Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число? (сделать мягким конечный согласный).

4. Как каплю превратить в цаплю? (поменять первую букву)

5. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (суббота)

6. Какое слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (аз – бу – ка)

7. Как большой дом сделать маленьким? (добавить суффикс “ ик ” : дом-ик)

8. Какую часть слова можно в земле найти? (корень)

9. Какой бор никогда не имеет листвы? (Бор - химический элемент).

10. Имена девочек состоят из двух букв а и удвоенных согласных. Как зовут девочек? (Алла, Анна)

11. Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека? (гость)

12. Как  можно превратить слово семя в слово семья?

13. Сколько слогов в слове да? (1)

14. В каких словах по сто согласных ? (сто – л, сто- г, сто – н)

15. Какую строчку нельзя прочитать? (сделанную на швейной машинке)

16. Каким ключом нельзя открыть замок? (Ключом - источником, музыкальным знаком)

Конкурс   3. «Орфоэпический»

 Расставить ударения.

Конкурс  4. «Лексический»

Подобрать:

- синонимы к словам: идти (шагать, ползти, топать); трусливый (боязливый, несмелый, пугливый); говорить (сказать, повторить, молвить, добавить, воскликнуть, заявить); красивый (симпатичный, обаятельный, привлекательный); 

- антонимы к словам: друг, хорошо, счастье, небо, труд, мало, разговорчивый, доброе утро (спокойной ночи), идти, свет, молодость, чумазый, родина.

За каждое слово – балл.

КОНКУРС 5. «СОБЕРИ СЛОВА» (письменно, дать время)

Соберите слова, которые спрятались в других словах. Слушайте внимательно, делайте пометки в рабочих листах (за каждое слово – 1 балл).

1)      Приставка – в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень – в слове СНЕЖИНКА, суффикс – в слове ЛЕСНИК, а ОКОНЧАНИЕ – в слове УЧЕНИКИ (подснежники).

2)      Корень – в слове ДВОРНИК, суффикс – в слове СТОЛОВАЯ, окончание – в слове ЗЕЛЁНЫЙ (дворовый).

3)      Приставка – в слове ЗАХОД, корень – в слове ГОРОДА, суффикс – в слове СТОРОНКА, окончание – в слове ЗИМА (загородка).

4)      Корень – в слове МОЛОДОЙ, суффикс – в слове ПАЛЬЦЫ, окончание – в слове ТРАВЫ (молодцы).

Конкурс 6 «Удвоенные согласные»

- Выполняет 1 человек от команды, не капитан.

Замените следующие словосочетания одним словом.

• Товарищ по работе. (Коллега).

• Популярная игра на льду. (Хоккей).

• Спортивный бег. (Кросс).

• Сотрудник газеты, журнала. (Корреспондент.)

• Рисунки в журнале, газете, книге. (Иллюстрации.)

КОНКУРС 7. «БЛИЦ-ОПРОС» (устно)

(правильный ответ – 1 балл)

1.      Сколько букв в русском алфавите? (33)

2.      Сколько согласных звуков в русском языке? (42 звука: 6 гласных и 36 согласных)

3.      Часть речи, обозначающая предмет (существительное).

4.      Слово «белый» по отношению к слову «чёрный» (антонимы).

5.      Он бывает между корнем и окончанием в слове (суффикс).

6.      Неопределённая форма глагола (инфинитив).

7.      Изменение глагола по лицам и числам (спряжение).

8.      Слово или сочетание слов, называющее того, к кому (чему) обращена речь (обращение).

9.      Часть слова без окончания (основа).

10.  Член предложения, отвечающий на вопросы какой? чей? (определение).

11.  Предложение с двумя грамматическими основами (сложное).

12.  Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы (фонетика).

 КОНКУРС 8. Редактор - конкурс капитанов.

В этом конкурсе мы проверим ваше умение правильно строить предложения. Вам предлагаются отрывки из детских сочинений. Найдите ошибку в каждом предложении и объясните, почему нельзя так писать.

Конкурс 9. «Одним словом»

Ведущий читает вслух фразу, ученики должны выразить ее смысл одним словом. Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.

• мчаться на всех парах (стремительно);

•  орать во все горло (громко);

• спать мертвым сном (крепко);

•  работать, не покладая рук (усердно);

• в час по чайной ложке(медленно);

• сделать на скорую руку (наспех);

• вылететь из головы (забыть).

•  остановка в пути во время похода (привал);

•  первые буквы имени, отчества (инициалы);

•  группа артистов, выступающих как единый коллектив (труппа);

•  территория, на которой запрещена охота (заповедник);

• начало реки (устье);

• глухой шум (шорох);

•  место соединения сшитых кусков ткани (шов).

Конкурс 10. «Найди ошибки».

- Сейчас мы сможем проверить, в какой команде самые внимательные и грамотные дети. Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Исправьте ошибки в тексте.

За каждую исправленную ошибку команде начисляется по 1 баллу.

Конкурс 11. Веселая грамматика.

- Поработаем с частями речи. От предложенных имен прилагательных образуйте имена существительные.

IV. Подведение итогов.

Пока жюри подводит итоги, учащиеся разыгрывают сценку.

Лингвистическая шутка «Несуразные вещи».

- Здравствуй!
- Привет! 
- Что ты несешь? 
- Несу разные вещи.
- Несуразные? Почему они несуразные-то?
- Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Вот несу мел... 
- Что не сумел? 
- Отстань.
- Да ведь ты говоришь: «Не сумел!» Что не сумел-то? 
- Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет. 
- Ну, если ему жена добудет, так зачем ты несешь? 
- Какая жена? Это у Мишки-то жена?! А ты шутник! Я сказал: «Ему же надо будет». Понадобится, значит. 
- Вот оно что...
- А еще новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет. 
- Тамарка? 
- Ага.
- И ничего, симпатичная? 
- Красивая! Зеленая такая. 
- То есть как? 
- Зеленого цвета.
- Постой, постой... Это что же: у нее волосы, что ли, зеленые? 
- У кого волосы? 
- Да у Тамарки-то. 
- Что-о?!
- Ну, ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка».
- Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зеленая такая... Там арка нарисована.
- Ага, все-таки нарисована Тамарка? На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил!
- Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка!!! Неужели ты даже этого не можешь понять? Пока, некогда мне.
- Пока! Смотри не растеряй свои несуразные вещи.
- А ну тебя...
- Да! Стой, стой!
- Ну, что еще?
- Привет передавай.
- Кому?
- Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене.

V. Объявление результатов. Награждение победителей.

Резерв. «Конкурс писателей-прозаиков»

За 5 минут сочинить рассказ, в котором все слова (кроме предлогов) начинались бы с буквы К.

5