Внеклассное мероприятие "С чего начинается книга?"

Сценарии библиотечного урока «С чего начинается книга?»

Читательское назначение: ученики 1-4 классов.

Цель: приобщение детей к чтению; расширить знания учеников о необходимости использования книг в повседневной жизни; привитие интереса к книгам.

Задачи:

- привлечение детей к чтению;

- знакомство с историей создания книги;

- воспитание бережного отношения и любви к книге.

Оборудование: Книги школьной библиотеки.

Аудитория: учащиеся 1-4 классов.

Место проведения: аудитория класса.

Биб-рь: Здравствуйте, ребята! Сегодня я проведу с вами библиотечный урок. Мы с вами собрались здесь, чтобы поговорить о… , а, впрочем, догадайтесь сами. Об этом вы узнаете, отгадав загадку. Будьте внимательны:

1. Хоть я не шляпа, а с полями,

Не цветок а с корешками,

Разговариваю с вами

Всем понятным языком.

2. Не в лесу, не в саду,

Корешки на виду,

Веток нет – одни листы

Что за странные кусты.

3. Сама мала, а ума придала.(книга)

Биб-рь: Вы правильно отгадали. Значит, наше мероприятие посвящается нашим друзьям книгам.

Приходит книга в дом любой.

Коснись ее страниц – заговорит она с тобой

Про жизнь зверей и птиц.

Ей злая вьюга не страшна,

И не страшна распутица.

С тобой беседует она

Как умная попутчица.

Увидишь ты разливы рек,

Услышишь конский топот.

Придут к тебе и Чук и Гек,
Тимур и дядя Степа.

Ну, а когда взгрустнется вдруг,

Не огорчайся слишком:

Как самый лучший, верный друг

Развеет скуку книжка.

Биб-рь: Мы привыкли к книге, редко думаем о ней, как о замечательном сокровище, и, бывает, что не всегда ценим и бережем ее. Но вдумайтесь, ведь книга – это надежное средство передачи знаний от поколения к поколению. Книги не только знакомят нас с прошлым, но и позволяют разобраться с настоящим, и, словно крылья уносят нас в будущее. Это единственная «машина времени», с помощью которой можно совершать увлекательные путешествия. Со страниц книги перед вами встают и Древний Рим, и старая Русь. Книга позволяет побывать в любых частях земного шара, познакомиться с жизнью замечательных людей. Книга – источник знаний, бодрости духа.

Сейчас я вам кратко расскажу историю рождения книг, ведь они живут уже несколько тысяч лет. Но не всегда они были такими, какими мы видим их сегодня.

Печатные книги возникли не сразу,

Писец переписывал каждую фразу,

Глаза уставали, дрожала рука.

И так продолжалось века и века.

В старину люди очень ценили книги. Они стили дорого, так как создавались медленно, ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Писал он гусиным пером или острой палочкой на папирусе, бересте или пергаменте (тонкой телячьей коже). Труд летописца был очень тяжел.

Без людей, без друзей в одиночку

Он на строчку нанизывал строчку.

Перепишет всего пару книг

И, глядишь, уже дряхлый старик.

И вот 10 веков назад во всех европейских странах, в том числе и в России, стали изготовлять бумагу. Более 400 лет назад в России Иван Федоров и его помощники стали печатать первые книги.

И вот, наконец, наступил этот срок,

Когда был придуман печатный станок.

Стала доступною книга в сто крат,

И был человек очень этому рад.

Машина умнела, умнела, а ныне

Доверили книгу великой машине,

Чтоб мы получили книгу, над ней

Поработало очень много людей.

Биб-рь: Сама машина, даже самая умная, одна сделать для нас книгу не сможет. Чтобы сделать бумагу, трудились лесорубы и сплавщики (ведь бумагу для книг делали из древесины). Писатели, ученые, художники писали тексты, рисовали иллюстрации. Наборщики, печатники, переплетчики и еще многие другие люди создавали книги в типографии. Как видите, печатный станок помогает людям сделать книгу, но главным остается труд людей.

Книга прошла нелегкий и длинный путь, прежде чем попасть к нам. Нельзя обращаться с ней небрежно.

Если каждый из ребят

Порвет листы, обложку,

Во что же книгу превратят

Ребята понемножку?

Чтоб книги были у детей

В библиотеке, в школе,

Трудились множество людей

На фабрике и в поле.

Трудились твой отец и мать

Тебе бы надо уважать

Труды и их заботы –

Беречь и книгу, и тетрадь

Не мять, не пачкать, не трепать

Страницы, переплеты.

Нам книги – лучшие друзья,

Они дают нам счастье.

А это книга и – моя,

Да и твоя отчасти!

Запомните правила обращения с книгой:

1. Бери книгу только чистыми руками.

2. Оберни книгу, вложи в нее закладку.

3. Переворачивай страницы за правый верхний угол.

4. Не перегибай книгу при чтении.

5. Не делай в книге пометок, не загибай страницы.

6. Если книга порвалась – подклей ее.

Биб-рь: Но, к сожалению, не все ребята соблюдают эти правила. Послушайте обращение книги к вам, ребята:

Я – книга, я – товарищ твой,

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен.

Привычку скверную оставь,

Листая, пальцы не слюнявь!

Ой, уронил меня ты на пол!

Ай, супом ты меня заляпал!

Что здесь за звери? Что за птицы?

Страницы пачкать не годится!

Опять загнул мои листы!

Не бережешь меня, друг, ты.

Мой переплет не выгибай!

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянет на беду?

Запомни, я твой лучший друг!

Но только не для грязных рук!

Надеюсь, вы будете выполнять просьбу книги. А сейчас мы узнаем лучших знатоков книг.

Конкурс «Загадка»

Задание: угадать героев сказок, назвать произведение и автора.

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор… (Айболит, К.Чуковский)

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился… (колоюбок, р.нс.)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется….(Чиполлино, дж.родари)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати ,три подушки,

Угадайте без подсказки-

Кто герои этой сказки (три медведя)

Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой

Всюду нос сует он длинный

кто же это…(Буратино, А.Толстой)

Конкурс «Музыкальный»

1. «Если долго по дорожке…» (красная шапочка, Ш.Перро)

2. «Я был когда-то странной игрушкой безымянной» (Чебурашка, Э .Успенский)

У тебя друзей немало

И живут они вокруг.

Но из всех друзей хороших

Книга – самый лучший друг!

Книга – друг твой и товарищ,

Мы берем ее везде

Ведь она тебе поможет

И в учебе, и в труде

Кто с книгой по свету шагает

Кто с нею умеет дружить,

Тому это книга всегда помогает

Учиться, работать и жить!

Мы идем в библиотеку

Чтоб побольше почитать

Настоящим человеком

Помогает книга стать!

Новых книг живые строки

Открывают путь далекий

Жить без книг мы не могли бы

Дорог нам их вечный свет

Книгам добрым, интересным

Всем –наш пламенный привет!

Биб-рь: Я желаю вам быть активными читателями, ценить книги, бережно к ним относиться!

Приложение№1

Форма заявки на участие в конкурсе

Приложение№1

Форма заявки на участие в конкурсе

Приложение №2

Форма описания конкурсных работ

Приложение №2

Форма описания конкурсных работ