Классный час: « Семь - Я»
Цели: формирование у учащихся уважительного отношения к семье
Задачи:
развивать потребность узнавать историю своей семьи, развивать гражданственность и патриотизм;
воспитывать уважение к отцу и матери, родным, чувство ответственности к своей семье и школе
Оборудование: макет яйца, 2 дома, карточки- кирпичики, звукозапись песен: «Родительский дом», «Маленькая страна», солнышки и тучки, плакаты на тему: «Семья»
Ход классного часа.
1.Приветствие.
- Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Я рада приветствовать на нашем классном часе, который называется « Моя семья». Мне хочется узнать с каким настроением вы пришли на классный час. На подносе лежат солнышки и тучки, выберите, пожалуйста, в зависимости от своего настроения и прикрепите на доску.
- Все начинается с семьи:
Призывный крик ребёнка в колыбели
И мудрой старины докучливые стрелы:
Всё начинается с семьи.
Семья - самое главное в жизни каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром говорится: «Семья – печка, как холодно, все к ней собираются»
Сценка «Утёнок»
- Ребята, вы ничего не слышите? Откуда-то доносится странное постукивание.(подходит к плоскостному яйцу) Может быть из этого яйца? Сейчас проверим. (стучит по яйцу). Из яйца слышится: ПИ-ПИ-ПИ!
- Мне, кажется, что скоро должен вылупиться кто-то?(Развязывает бант, яйцо раскалывается на две половинки, из него выходит утёнок)
Утёнок:(протягивая руки и прижимаясь)Ма-ма!
Учитель: Нет, утенок, я не твоя мама.
Утёнок: А, где моя мама? Где моя семья?
Учитель: Ты потерял свою семью?
Утёнок: А, что такое семья?
Учитель: Ты не знаешь? Ребята, давайте расскажем утёнку, что такое семья. А может для начала споем?
Звучит песня «Маленькая страна»
Есть за горами, за лесами маленькая страна.
Там мама, папа, дед и баба, братик или сестра,
Там мне всегда тепло и ясно, любят там все меня.
Там лучик солнца поселился и согревает меня.
Маленькая страна - это моя семья,
Там, где родился я и вырос,
Где любят все меня.
Утенок: А, где моя семья? И кто меня полюбит?
Ребята: Утенок, ты только не волнуйся, мы найдём твою семью. Обязательно поможем тебе.
Учитель: Ребята, закройте глаза и мысленно произнесите слово семья. Какая картина возникла у вас с этим словом? Ответы учащихся.
- Ребята, а кто в каком доме живет?
- Птица – гнездо. Мышка - норка. Медведь- берлога. Белка- дупло.
- А у человека?
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста –
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом. (Медленно и проникновенно)
- Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами любовь к дому своему.
Прослушивание музыкального произведения 1 мин.
- Думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов.
- Что может быть важнее уютного дома, где тебя поймут, посочувствуют, поддержат?
- Как же построить такой дом? С чего начать?
- Предлагаю вам поиграть в «строителей». Разбиение на бригады.
- У нас получилось 3 бригады.
- При строительстве дома, необходимо соблюдать ряд требований:
начало и конец работы по сигналу колокольчика;
согласие и несогласие движением руки.
- Правила понятны?
- Есть такая традиция перед началом строительства скрепить бригады общим символическим рукопожатием. Выполняют рукопожатие.
- Как вы думаете, с чего начинается строительство дома? С фундамента.
1 задание: найдите на «зеленых» кирпичиках, предложенных вам, слово, которое ассоциируется со словом «дом». Для меня дом – это начало начал. А для вас?(крепость, кров, причал, очаг)
- Каждая бригада прикрепит « кирпичик» к эскизу дома.
- Продолжим строительство фундамента.
2 задание: написать на пустых кирпичиках слово, которое ассоциируется со словом «семья». (Семья – это я , мама, папа, бабушка, сестра).
- Семья – это группа живущих вместе близких родственников.
- Молодцы! Фундамент дома готов. Начнём строительство стен дома. А стенами нашего дома будут являться – семейные отношения.
3 задание: из розовых «кирпичиков» выберите только 2 самых важных на ваш взгляд.(любовь, уважение, тепло, забота, понимание, уют, дружба, поддержка, радость )
- Уважаемые родители, можете помочь своим детям.
- Дом готов? Или может чего-то не хватает в этом доме? Конечно, крыши.
- Как вы думаете, а из чего будет сделана крыша? Как сказать одним словом? Семья. Прикрепляют слово.
- Молодцы! Дом готов. Вы выбрали прочный строительный материал. Каждый из вас отдал при строительстве частичку души.
- Ребята, сколько времени вы находитесь в школе, сколько дома?
- А теперь скажите, если вы так много находитесь в этом храме знаний, то считаете ли вы, что школа – это ваш 2 дом. А значит все мы - жители этого дома – кто?
- Семья!
- Давайте построим ещё один дом. Вспомните, с чего началось строительство дома?
- С фундамента.
- Как вы думаете, что будет являться фундаментом этого дома? Храм, учитель, ученики.
- А что составят стены? Уважение, доброта, взаимопомощь,
- А крыша – ШКОЛА!
Игра.
- Давайте вспомним нашу первую встречу. Это событие из год в год, из века в век- является одной из главных традиций школ нашей страны. А таких традиций не мало:
- Первый и последний звонок;
-День родной школы
- Новый год;
- День защитника Отечества; и т.д
Это традиции 2 дома. А какие же традиции есть в ваших семьях?
Слово родителям и детям.
- С первых дней школьной жизни наряду с учёбой мы начали знакомиться с понятием о семье, об обществе в котором мы живем. В этом году углубили познания составляя родословные древа и составляли семейные гербы.
- Кто хочет рассказать о создании своего герба?
А у нашего класса тоже есть герб. Кто расскажет, что обозначают символы?
- В хорошей семье – теплый, гостеприимный, уютный дом. Такой дом называют – домашний очаг. Он дает человеку не только кров, но и хранит душевное тепло, является источником радости. А это зависит и от того, чем и как живет семья , каков семейный уклад и традиции.
- Давайте зажжем огонь в домашнем очаге. Огонь не гаснет в домашнем очаге, если в доме есть любовь, забота и взаимопонимание.
Утенок: Как же у вас тепло и уютно! Можно я останусь у вас в вашем доме?
Наш классный час подходит к концу и хотелось бы узнать ваше мнение:
Интересно ли было строить дом самому?
А работать в строительной бригаде?
Считаете ли вы полезной работу, которую мы проделали?
Где и как вы сможете использовать то, что о чем мы вели разговор?
– Вернемся к началу классного часа. Может у кого то изменилось настроение , хотите сменить смайлик?
- Спасибо всем за помощь в проведении классного часа!
Хором:
Пусть все это только игра,
Но ею сказать мы хотели:
Великое чудо – семья!
Нет в жизни важнее цели!
Храните её! Берегите!
4 531
13 985 
