Внеклассное мероприятие "В гостях у сказки"

Сценарий урока с использованием компьютера

Образовательное учреждение - Томская область, Шегарский район, село Мельниково, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Шегарская средняя общеобразовательная школа № 2»

Предмет – Внеклассное мероприятие

Класс – Второй

Тема – «В гостях у сказки»

Учебно-методическое обеспечение

Арсенина Е.Н. Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе. – М.: Глобус, 2007. – 222с.

В гостях у праздника. Внеклассные мероприятия в начальной школе. – М.: Глобус, 2006. – 201с.

Время реализации занятия – 40 минут

Авторский медиапродукт:

1. Среда – Microsoft XP, редактор – Power Point.

2. Вид медиапродукта – наглядная презентация 32 слайда (переход по щелчку мыши)

3. Технологический сценарий – разветвленная модель.

1. Схема взаимосвязи кадров презентации:

1. Содержание кадров:

1. Титульный лист

2. Тема

3. Баба-Яга

4. Карта

5. Волшебная математика

6. Белоснежка

7. Нуф-Нуф

8. Спящая красавица

9. Дядя Федор

10. Карлсон

11. Старик со старухой

12. Сказочные загадки

13. Волк

14. Колобок

15. Вини-Пух

16. Буратино

17. Красная шапочка

18. Бармалей

19. Следопыт

20. Сказочные предметы

21. Трубадур

22. Крокодил Гена

23. Вини-Пух

24. Черепаха Тортилла

25. Кот Леопольд

26. Красная Шапочка

27. Карандаш

28. Рисунок

29. Сказочник

30. Репка

31. Волшебный сад

32. Рефлексия

Целесообразность использования медиапродукта на занятии:

1. Недостаточное количество наглядного материала.

2. Развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня наглядности

3. Привлечение к чтению книг

План занятия:

Задачи занятия:

1. Закрепление знаний по детской литературе.

2. Развитие творческого мышления, познавательных способностей учащихся, памяти, внимания, речи.

3. Воспитывать любовь к сказкам, прививать интерес к чтению

Оборудование:

компьютер, проектор, экран, доска, колонки, листы с образцами рисунков, цветные карандаши, фломастеры.

Ход занятия:

Организационный момент(слайд № 1)

-Дорогие ребята! Сегодня я с вас пригласила в гости к сказке.(слайд № 2)

Ведь все без исключения и взрослые, и дети любят сказки.

Целевая установка

-Но вот беда. Горе горькое в сказках приключилось: все сказочные герои перепутались. Наложила на них страшное колдовство

Бабушка довольно злая,

Да к тому ж еще хромая. Говорят, что у бабули одна

Костяная… нога.

Кто мне скажет, кто она?

Ну, конечно же, …(Баба-Яга) (слайд № 3)

-Так вот ребята! Баба-Яга заколдовала все сказки, спрятала их на волшебном дереве за семью морями, за семью долами. Превратила их в волшебные яблоки на волшебном дереве. Только достать эти яблоки и спасти сказки может лишь тот, кто много сказок знает, книжек много прочитал.

-Ребята! А вы много сказок знаете? Много книжек прочитали?

Я верю, что вы спасете сказки, выручите их из беды.

-Чтоб до яблони добраться, нужно много постараться,

Свиток с картой отыскать, все загадки разгадать, на вопросы отвечать,

Ну а после, отдохнуть, сказки все домой вернуть.

А чтобы найти карту надо разгадать загадку:

-Как называется сказка, в которой у девочки были волшебные башмачки, говорящий щенок, необыкновенные друзья и шли они в один город к великому волшебнику?

(Один ребенок - «Волшебник Изумрудного города», второй ребенок - автор А.Волков, третий ребенок - Элли, Тотошка)

Игра «Горячо – холодно» (слайд № 4)

Путешествие по сказкам

Молодцы! А теперь в путь!

Чтобы спасти сказки, мы должны пройти все испытания.

Волшебная математика (слайд № 5)

Назовите сказки, в названиях которых встречаются числа?

• Сколько у Белоснежки друзей гномов? (7) (слайд № 6)

• Сколько братьев у Нуф-Нуфа? (2) (слайд № 7)

• Сколько лет проспала Спящая красавица? (100) (слайд № 8)

• Сколько лет дяде Федору? (6) (слайд № 9)

• Сколько лет Карлсону? (слайд № 10)

• Сколько лет прожили старик со старухой у самого синего моря? (слайд № 11)

Сказочные загадки(слайд № 12)

• В козлятине он знает толк,

Ужасный, страшный серый…(волк) (слайд № 13)

• Он – не мяч и не клубок,

Он – румяный…(колобок) (слайд № 14)

• Возьмем мы в руки книжку

И прочитаем вслух

О славном добром мишке

По кличке…(Вини-Пух) (слайд № 15)

• Мои друзья – Пьеро и Арлекино.

Зовусь я просто - …(Буратино) (слайд № 16)

• К бабушке девочка очень спешила,

Но в волчьи лапы угодила. (Красная шапочка) (слайд № 17)

• Ненавидит он детей, злой и страшный…(Бармалей) (слайд № 18)

Следопыт(слайд № 19)

Определите, какому сказочному герою принадлежат эти вещи? (слайд № 20)

• Курительная трубка (Крокодил Гена)

• Градусник (Доктор Айболит)

• Рогатка (Шапокляк)

• Мыло (Мойдодыр)

• Игла и наперсток (Марья-искусница)

• Велосипед (Печкину)

Музыкальная викторина(слайд № 21)

Чья это песенка? (слайд № 22, 23, 24, 25, 26)

Юный художник(слайд № 27)

Оживите фигуры.

Сказочник(слайд № 28)

Назовите 6 сказочных героев.

Сейчас мы будем рассказывать сказку «Репка», только главными героями будут те, которых вы назвали.

-Ну что, ребята! Вы просто молодцы! Со всеми заданиями Бабы-Яги справились и все сказки расколдовали. Не даром говорят: «Ученье свет, а не ученье тьма». Кто много читает, тот много знает.