СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Внеклассное мероприятие "Внешность человека"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие "Внешность человека"»

План внеклассного мероприятия по английскому языку в 7-м классе

Тема: Внешность человека

Цель: Развитие коммуникативных навыков учащихся через обсуждение внешности и характера человека, расширение активного лексического запаса учеников.

Подготовительный этап:

  1. Подготовка раздаточного материала: карточки с изображениями разных типов внешности и характером людей.

  2. Подбор материалов: список прилагательных для описания внешности и характеров (например, tall, short, thin, fat, beautiful, handsome, kind, clever).

  3. Создание презентаций или видеороликов, иллюстрирующих разные типы внешности и характерные черты.

Ход занятия:

I. Организационный момент:

Приветствие учителя и объявление цели урока:Teacher: Good morning everyone! Today we are going to talk about people’s appearance and character traits in English.

II. Актуализация знаний:

Учитель демонстрирует заранее подготовленные иллюстрации известных персонажей мультфильмов, книг или фильмов и просит учеников описать их внешность и характер.

Например:Who is this person?What does he/she look like?How would you describe his/her personality?

III. Работа над новым материалом:

Раздача карточек с разными изображениями лиц людей. Ученики самостоятельно составляют небольшие рассказы о каждом персонаже, используя изученную ранее лексику.

Пример рассказа ученика:This boy has blue eyes and blonde hair. He is tall and slim. His name is Max. He is very friendly and smart.

IV. Закрепление нового материала:

Проведение игры “Guess Who?”. Один ученик описывает персонажа из своей карточки другим учащимся, остальные пытаются угадать, кого именно он имеет в виду.

Пример вопросов:Is the person tall or short?Does he have brown hair?Is she smiling?

V. Практическое применение:

Просмотр короткого ролика на английском языке, где персонажи общаются друг с другом, описывая свою внешность и характер. После просмотра ученики отвечают на вопросы по содержанию ролика.

VI. Подведение итогов:

Обобщение полученной информации. Учитель подводит итоги занятия, отмечая успехи каждого ученика.

Дополнительные задания:

  • Составьте мини-досье на своего любимого героя фильма или книги, включая его внешний вид и личностные качества.

  • Нарисуйте портрет воображаемого друга и напишите небольшой рассказ о нём на английском языке.

Таким образом, занятие направлено на развитие языковой компетенции учащихся, обогащение словарного запаса и формирование навыков коммуникации на иностранном языке.