Внеклассное занятие

Тема: «Моя будущая профессия – Фермер»

Цель: Способствовать формированию у учащихся представлению о деятельности фермера.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с профессиональной деятельностью фермера.

1. Воспитывать интерес к данной профессии и вызывать желание трудиться на благо Родины.

2. Побуждать учащихся к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию и саморазвитию.

«Истинное сокровище для людей - умение трудиться»

Эзоп

Ход занятия:

Приветствие учащихся.

-Здравствуйте ребята!

- Мы продолжаем с вами серию внеклассных мероприятий по самоопределению. И сегодняшнее мероприятие мы начнем с просмотра видеоролика.

(Просмотр видеоролика)

- Как вы поняли, о какой профессии сегодня мы будем с вами говорить.

(ответ учащихся)

- Правильно, сегодня речь пойдет о профессии, которая очень нужна на селе. Проблема кадров на сегодняшний день стоит очень остро. Не хватает рабочих специалистов от доярок до руководителей хозяйств.

- Кто желает приносить людям пользу, работая в сельском хозяйстве? Поднимите руки.

- Я вижу, что желающих …

- Назовите мне причины вашего нежелания.

( Низкая заработная плата, тяжелый физический труд, низкое качество жизни, нет перспектив)

- А что привлекает в жизни на селе?

(Свежий, чистый воздух, красивая природа, натуральные продукты)

- Что бы могло вас заставить или привлечь остаться работать на селе?

(Ответы учащихся)

- Да, ребята жизнь невозможна без труда. Предлагаю вам обратиться к нашему эпиграфу. Ведь как сказал Эзоп «Истинное сокровище для людей - умение трудиться»

(На слайде)

- Невозможно быть фермером, если не любить свою природу. Таким человеком является Иванов Иван Петрович.

(Слайд из газеты)

- Кто из вас читает нашу районную газете «Армизонский вестник», тот знаком со статьёй об Иване Петровиче. И о его любви к своей профессии и природе.

- И сегодня мы предлагаем вам экскурсию в крестьянско – фермерское хозяйство, которое находится недалеко от школы и поближе познакомиться с деятельностью фермера.

(Выход на экскурсию)

-Добрый день Иван Петрович.

- Мы бы хотели провести экскурсию по вашему фермерскому хозяйству и поближе познакомиться с профессией фермер.

(Примерные вопросы учащихся)

-Кто он ферме и чем он занимается?

- А почему вы выбрали это направление?

-С чего начинается ваш рабочий день и когда он заканчивается?

- В какое время года больше всего у вас работы?

-Что необходимо фермеру, чтобы заниматься данной деятельностью?

- Сколько работников в вашем хозяйстве?

-А как вам удается справляться, ведь вы все сам?

- Какими качествами должен обладать фермер?

- Какие профессии совмещает в своей деятельности фермер?

- Какое образование необходимо, для того чтобы стать фермером?

-Что должен уметь любой фермер?

- Мы бы хотели посмотреть на какой технике вы работаете на поле?

- А скажите, пожалуйста, современная техника имеет преимущество перед старой техникой и в чем?

- Что влияет на количество и качество урожая?

- С какими трудностями вы сталкиваетесь в своей деятельности?

- Скажите, а профессией фермер может заниматься женщина?

-Мы благодарим Вас за такую увлекательную и поучительную экскурсию. Какие бы вы пожелания хотели бы высказать нашим учащимся?

(Возвращаемся в кабинет)

- Сейчас я предлагаю вам определить к какому типу профессий относится профессия, с которой мы сегодня познакомились.

На слайде:

Человек – природа

Человек – техника

Человек – человек

Человек – знаковая система

Человек - художественный образ

(Ответ учащихся)

(Передаю слово учителю географии)

- Давайте попробуем с помощью гаджетов, выяснить, где можно получить профессию фермер.

(На слайде карта России и карта Тюменской области)

- А сейчас на карте определим местоположение этих учебных мест.

(Учащиеся отмечают на карте флажками учебные заведения)

- И чтобы подвести итог нашей экскурсии, давайте составим фотоотчет о ней.

(На слайд выводим фото).

Итог занятия:

(На слайде)

Я узнал новое….

Мне пригодится в жизни …..

Мне будет над, чем задуматься…..

На все вопросы, возникшие у меня, я нашел ответы.

- Может после нашей экскурсии кто то из вас поменял свое мнение и выберет данную профессию?

(Ответы учащихся)

- И как всегда я хочу завершить наше занятие словами:

Интернет переворошив,

Намотай на ус,

Все работы хороши,

Выбирай на вкус.

- Спасибо за работу.