1 709
40 791 
© 2024, Рябинина Наталья Юрьевна 958 24
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Внеурочка заповедники
Категория:
Начальные классы
24.03.2024 00:04
Просмотр содержимого документа
«Внеурочка заповедники»
Внеурочное занятие
Тема: «Заповедники России»
Цель: знакомство с заповедниками России, углубление знаний по экологии, воспитание правильного отношения к природе.
Личностные УУД: ценностное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения, – понимание необходимости заботливого и уважительного отношения к окружающей среде, ориентация на выполнение основных правил безопасного поведения в природе.
| Орг. момент | Здравствуйте, ребята. Садитесь. Сегодня внеурочное занятие проведу у вас я, меня зовут София Андреевна. Проверьте, всё ли у вас готово к уроку. Вспомните как правильно сидеть за партой. Не забываем держать наши спинки прямо, ведь от осанки зависит наше здоровье! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Актуализация знаний | – Сегодня наше занятие мне хочется начать словами Е. Евтушенко: Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя, Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя! - О чём говорится в этом стихотворении? (Об охране природы) -Что значит охрана природы? -Как мы можем с вами охранять природу? -Каждый из нас должен охранять и беречь природу. - Оказывается, еще в Древней Руси люди задумывались о том, что природу надо беречь. Так что проблема эта не новая. -Предлагаю вам поработать индивидуально. Отгадайте ребус, и вы узнаете, о чем мы будем сегодня говорить. Оцените деятельность своего соседа. -Да, действительно, сегодня мы с вами поговорим о заповедниках России. Тема нашего занятия звучит так: «Заповедники России». -Я бы хотела услышать ваши предположения о том, какую цель мы поставим перед собой на это занятие. (Выяснить, какие существуют заповедники в России) Какие вы у меня молодцы! -Давайте составим план нашего занятия используя опорные слова: УЗНАТЬ, что такое заповедник ВЫЯСНИТЬ, какие существуют заповедники в России ПОДВЕСТИ итог | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Основная часть | - Сегодня у нас не совсем обычное занятие, а занятие – соревнование. Соревноваться будут 2 группы (сами придумайте название своих команд) -… прочти первый пункт нашего плана. (узнать что такое заповедник) Спасибо. -Ребята, а вы как думаете, что такое заповедник? -Спасибо за ваши ответы. -Давайте с вами обратимся к словарю Ожегова. Заповедник - заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности -Что вы о нём знаете? -Для чего нам нужны заповедники? Главная задача заповедников — сохранить и увеличить количество редких видов животных, растений, рыб, насекомых. - -Как вы думаете, мы выполнили первый пункт нашего плана? Мы узнали, что такое заповедник? -Что у нас записано во втором пункте? (выяснить, какие существуют заповедники в России) -Какие заповедники вы знаете? Сегодня, мы с вами будем путешествовать по карте России, и знакомиться с заповедниками. Сегодня в стране насчитывается около ста заповедников. (кластер – распечатать – на флипчарт) -Таймырский заповедник — самый большой заповедник России. Таймырский заповедник получил свое название благодаря полуострову Таймыр, на котором он находится. Вокруг тундра. Под охраной заповедника находятся овцебыки, дикие северные олени, которых не встретишь в других районах тундры, редкие птицы: краснозобые казарки и розовые чайки. На каком полуострове расположен заповедник? Полуостров Таймыр. Каких животных охраняют в этом заповеднике? А теперь познакомимся с самым маленьким заповедником Галичья Гора. Расположен на территории Липецкой области в бассейне реки Дон. Он расположен в лесостепной зоне. Заповедник насчитывает 40 видов реликтов. Реликты — это растения и животные, которых раньше было много, а теперь их можно найти лишь в некоторых районах. Здесь можно встретить — златоцвет, лён, русский василёк, горицвет весенний, валериану, ковыль, гусиный лук, сон-траву, фиалку и другие лекарственные, декоративные, кормовые и эфирномасличные растения. Галичья Гора — это и царство насекомых. Кого здесь только нет! Шмели, дикие пчёлы, цветочные мухи, жук- олень, жук-отшельник, стрекозы. Как называется самый маленький заповедник? Галичья гора. Что такое реликты? Говоря о самых-самых, нельзя не сказать и о самом старом заповеднике — Баргузинском. Он был основан в 1916 году, ещё в царской России. Баргузинский заповедник — национальная гордость России. Он находится возле озера Байкал в тайге. В заповеднике можно встретиться с бурым медведем, росомахой, белкой-летягой, нерпой, рябчиком. Но самым ценным зверем считается баргузинский соболь. Баргузинский соболь — это жемчужина сибирской тайги. Как называется заповедник? Баргузинский Возле какого озера находится? Байкал. Интерактивка- соотнести особенности к заповедникам-1-животные 2-самый. Перове задание для нашего соревнования (звездочки для оценки) -Предлагаю нашим группам поиграть в игру «Разрешается – запрещается». Работать будите в группах. Группа 1 встаньте. Я читаю правило, если это делать можно, то вы шагаете на месте, если нет, то поднимаете руки вверх. В лесу шуметь (запрещается) Оставлять мусор в лесу (запрещается) Беречь лес от пожара (разрешается) Рвать букеты цветов (запрещается) Ходить только по тропинкам (разрешается) Ломать деревья и ветки (запрещается) Ходить и топтать на лугах траву и цветы (запрещается) Сажать деревья (разрешается) - Умнички. Присаживайтесь. Группа 2 встаньте. Разжигать костры в лесу (запрещается) Кричать и включать громкую музыку в лесу (запрещается) Гулять в лесу (разрешается) Ловить бабочек и насекомых (запрещается) Собрать мусор в яму и закопать (разрешается) Разорять муравейники (запрещается) Разрушать грибницы (запрещается) -Какие молодцы. -Продолжим нашу работу Мы с вами познакомились со многими заповедниками, но это не все, если кому-то интересно, вы можете продолжить знакомство с заповедниками самостоятельно, а сейчас мы проверим, насколько внимательны вы были на занятии. (работают в группах). Оцените свою деятельность в группе. Отгадайте кроссворд. Кто быстрее и правильнее решить кроссворд тот и победил
По Вертикали: 2 Как называются растения и животные, которых раньше было много, а теперь их можно найти лишь в некоторых районах? 3 Самый маленький заповедник, расположенный на территории Липецкой области - … Гора 4 Самый большой заповедник России? 6 Самый старый заповедник России, основанный еще в 1916 году. По горизонтали: 1 Баргузинский заповедник находится возле озера … в тайге. 5 Таймырский заповедник получил свое название благодаря полуострову …, на котором он находится. Молодцы. Ребята, а только в заповедниках охраняют животных и растения? Существует много разных особо охраняемых природных территорий. -(подводим итог, какая группа победила) - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Рефлексия | Молодцы, выполнили задание! Мы с вами выполнили все задания и теперь переходим к заключительной части. -Давайте вспомним тему нашего сегодняшнего занятия. (Заповедники России) -Какую цель мы ставили для себя в начале занятия? (Выяснить, какие существуют заповедники в России) Достигли ли мы этой цели? (идем по плану) -Что мы узнали -Чему научились? -Сколько заповедников мы посетили? -Что нового и интересного узнали? -Какой заповедник запомнился? Посчитайте звездочки. Кто победил- дружба Путевой дневник – участники – оцени себя, оценка товарищей - А теперь, оценим себя! Покажите мне как хорошо вы сегодня работали на Показав большой пальчик вверх – если работали активно. Сделайте вот такой знак – если работали менее активно, опустите большой пальчик вниз – если вы не работали сегодня. Я вижу вы все большие молодцы. Во многих уголках побывали мы сегодня, о многих представителях животного и растительного мира узнали. Но где бы мы ни были, везде звучал сигнал тревоги. Несомненно, помимо заповедников, в нашей стране имеется много других форм охраняемых территорий: памятники природы, национальные парки, заказники, музеи- заповедники. Но человек сегодня должен задуматься над тем, чтобы самому не попасть в заповедник из-за своего бездумного поведения в природе. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По Вертикали:
2 Как называются растения и животные, которых раньше было много, а теперь их можно найти лишь в некоторых районах?
3 Самый маленький заповедник, расположенный на территории Липецкой области - … Гора
4 Самый большой заповедник России?
6 Самый старый заповедник России, основанный еще в 1916 году.
По горизонтали: 1 Баргузинский заповедник находится возле озера … в тайге.
5 Таймырский заповедник получил свое название благодаря полуострову …, на котором он находится.
Карточка №1 – индивидуальная работа. Разгадай ребус.
Карточка №1 – индивидуальная работа. Разгадай ребус.
Разгадайте кроссворд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По Вертикали:
2 Как называются растения и животные, которых раньше было много, а теперь их можно найти лишь в некоторых районах?
3 Самый маленький заповедник, расположенный на территории Липецкой области - … Гора
4 Самый большой заповедник России?
6 Самый старый заповедник России, основанный еще в 1916 году.
По горизонтали: 1 Баргузинский заповедник находится возле озера … в тайге.
5 Таймырский заповедник получил свое название благодаря полуострову …, на котором он находится.
Конспект внеурочного занятия на тему : «Интеллектуальный марафон»
-Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть, сегодня наше внеурочное занятие будет необычным , а чтобы узнать тему, я предлагаю расшифровать шифр, выполняйте в парах , не нарушая дисциплину.
-Возьмите карточку со стола и запишите , полученные слова.(в парах) :
| н | е | к | у | т | ь | л | а | и | л |
| 4 | 1 | 6 | 8 | 10 | 13 | 15 | 0 | 9 | 7 |
| ы | м | р | о | ф | й |
| 5 | 12 | 2 | 11 | 14 | 3 |
Шифр: 9410115 1516 10 80 15 13453 12 02014 114
-Молодцы, ребята! Верно, тема нашего сегодняшнего внеурочного занятия :«Интеллектуальный марафон».
-А для того, чтобы узнать куда мы отправимся нам необходимо расположить буквы в правильном порядке.(Заповедники) (один к доске)
-Верно, сегодня в рамках интеллектуального марафона поговорим о заповедниках России, ребята как вы думаете какую цель перед собой поставим ? (Расширить свои знания о заповедниках России и узнать что находится в их пределах)
-Хорошо, для этого Будем работать по определённому плану:
1.Узнать что такое заповедники
2.Посетить некоторые заповедники России
-Сегодня нам необходимо преодолеть 4 станции, справимся?
-Отлично, Перед тем как мы начнём, предлагаю вам разделиться на 2 команды и придумать название для своей команды. (пересели)
-Ребята , а что такое заповедник вы знаете?
-Верно, ЗАПОВЕДНИК- заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности.
-А вы посещали какой-либо заповедник?
-Вам понравилось? Хотели бы посетить?
-Готовы отправиться в путешествие? Тогда начнём!
-Перейдём к первой станции: «Важно знать»
-Ребята , вы знаете как себя нужно вести в заповедниках? (да)
-Сейчас мы проверим, я буду говорить утверждения, а ваша задача их внимательно слушать , если вы услышите верное то киваете головой, если неверное, то поднимаете руку, чтобы исправить на правильный ответ. Друг друга не перебиваем. Отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку)
-Всё понятно?
1. Следуя по маршруту, никогда не меняйте его. +
2. В заповеднике можно бросать мусор прямо на тропу.
3.Можно рвать понравившиеся лекарственные растения, цветы (даже самые невзрачные, даже для гербария).
4. Не разводите костры. Они могут стать причиной пожара. +
5. Можно лезть в клетки ко всем животным, которые встретятся вам на маршруте.
6. Идя по тропе или находясь на стоянке, не нарушайте тишины.
-Молодцы, оказывается вы хорошо знаете правила поведения в заповеднике, активнее была ____ команда , а теперь предлагаю отправиться на 2 станцию, для того чтобы посетить заповедник.
-Но сначала ответьте на вопрос, какое самое глубокое озеро на планете? (Байкал)
-Верно, сейчас предлагаю собрать пазл, чтобы оказаться у входа нашего заповедника.(один у доски, остальные на партах)
-Молодцы, вот мы и на месте! Байкальский заповедник, он расположен на одном из побережьев озера Байкал.
-Сейчас я предлагаю его посетить.
-Внимательно посмотрите видео ролик , чтобы потом ответить на мои вопросы
ТЕКСТ ПАРАЛЛЕЛЬНОС ВИДЕО:
Байкальский государственный биосферный заповедник – это особо охраняемая зона, которая находится в южной части озера Байкал. Заповедник на этой территории был создан для охраны, сохранения и изучения уникальной природы Байкала. Деятельность природного комплекса направлена на восстановление исчезающих видов представителей животного и растительного миров.
Это настоящий уголок дикой природы на юге Байкала. На его территории обитают более 300 видов животных. На сочных травах альпийских лугов пасутся олени-маралы, которых местные жители называют «изюбрями». А выше, в горной тундре, обитают стада северных оленей.
Здесь привольно себя чувствуют волки и медведи объедаются таежной малиной, голубикой и черникой. Можно здесь встретить и таежного зверька – соболя. Реки обильны рыбой – речным хариусом, белым и черным.
По заповеднику проложено несколько туристических троп, тропы есть и вокруг – по каньонам каждой горной реки. Здесь можно увидеть красивейшие водопады, ледниковые озера и неохватные реликтовые тополя – пришедшие к нам из доледниковой эпохи. Тополя – в хвойной тайге – поражают воображение!
https://youtu.be/un4D5AV8Ykc
-Узнали ли вы что-то новое после просмотра видео?
-Что вам больше всего запомнилось?
-Выполним задание, для этого соотнесем картинку с названием.
-Молодец, отправимся на следующую станцию «Знатоки».
https://learningapps.org/view34432728
ЗАДАНИЕ
-Молодцы, отправляемся дальше, переходим на станцию : «Уссурийский заповедник» https://youtu.be/xuL3uwj0hnI
- У вас на столах лежат карточки, вам необходимо написать из прослушанного текста то, кто обитает в Уссурийском заповеднике (проверяем под документ камерой)
ПАРАЛЛЕЛЬНО ТЕКСТ:
-Сегодня Уссурийский заповедник – важнейшая природоохранная зона, где ведутся крупные научные исследования. Почти 99% территории Уссурийского заповедника занимают лесопосадки. Здесь очень много черных пихт, кедра, елей, лиственниц, а на горах встречаются сосны. Среди деревьев других групп – тополя и ясени, березы и липы , орех.
Особая редкость и гордость заповедника – лиановые леса, исчезнувшие на остальной части Дальнего Востока. Краснокнижных животных в этой природной зоне также немало: черный аист, утка-мандаринка, реликтовый таракан, восточносибирский леопард, гималайский медведь.
Истинным символом Уссурийского заповедника принято считать амурского тигра, который благодаря стараниям специалистов смог расширить свою популяцию. На территории также водятся более 10 видов рыб, несколько разновидностей рептилий и амфибий.
Отличается заповедник и исчезающими насекомыми, а также очень крупными бабочками и жуками. Кроме того, работники природной зоны организовали специальный центр для маленьких медвежат, потерявших родителей.
-Проверим каких обитателей выписала 1 команда! ( под документ камерой, ставя галочки)
-Как вы видите, многообразие животных и растений в заповедниках веико!
-Скажите, а вы знаете где хранятся сведения о редких животных.( красной книге)
-Верно, как вы думаете важна ли она в жизни людей? Для чего нужна?
-Молодцы, сейчас предлагаю вам ПРОЙТИ ВИКТОРИНУ и проверить насколько хорошо вы владеете знаниями о красной книге.
https://learningapps.org/view8987612
Ответы:
Красная книга
Сигнал опасности
Белвй журавль/ ЛОТОС
15-17 – Венерин башмачок
Запрещающие
Человек-КОРЕНЬ – женьшень
Правило – НУЖНО УНЕСТИ
ГРУППА: ЛАНДЫШ, ВЕНЕРИН,
3.Заключительная часть.
- В ходе нашего занятия победила дружба.
-У вас на столах лежат две карточки, на одной закрытый сундук, а на другой сундук с сокровищами, я предлагаю вам оценить знания полученные на сегодняшнем занятии, прикрепите на доску сундук с сокровищами , если вам было интересно и вы узнали для себя что-то новое.
-Прикрепите закрытый сундук, если в ходе нашего занятия вы ничего нового и интересного не узнали!
-Спасибо, молодцы!
- 
До свидания!
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
