Внеурочная деятельность "эко-привычки"

1. Название проекта

«ЭКО-привычки»

1. Название организации

МКОУ «Пивоваровская школа»

1. Автор

Пахомова Надежда Александровна, учащиеся 9А класса

1. Срок реализации

2025-2026гг

1. Актуальность проекта

Проект по экологии в школе актуален как с точки зрения формирования ценностных ориентиров и подготовки личности к решению экологических проблем, так и с практической точки зрения — через вовлечение учащихся в активную деятельность и повышение их экологической грамотности.

1. Описание проекта

Проект представляет собой добровольческую акцию, в ходе которой учащиеся изучают и приобретают экологические привычки, направленные на улучшение экологической ситуации в своем регионе. Проект включает этапы информирования, сбора макулатуры и использованных батареек, создание рефератов и проектов по теме экология, выступления на различных конкурсах, а также, выезды на природу и в музеи.

1. Цель проекта

Экологическое воспитание школьников, направленное на изучение информационных источников и практическую деятельность учащихся и её реализация.

1. Задачи проекта

1.Наполнить образовательное пространство событиями и мероприятиями экологической направленности.

2.Предоставить детям реализации реального самообразования – экологический образ жизни.

3.Дать возможность детям самим принимать участие в сохранении мира природы.

4.Содействовать духовно - нравственному, эстетическому воспитанию школьников.

5.Распространить опыт с целью создания экологического пространства.

1. Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный – сентябрь 2025г.

2 этап – практический (исследовательский) – 2025-2026гг.

3 этап – обобщающий – года апрель - май 2026г.

4 этап – информационно – просветительский – апрель –май 2026г.

1. Ожидаемый результат

1.сформировать единую систему экологического воспитания в коллективе учащихся;

2.достичь положительного результата при участии воспитанников в различных мероприятиях экологической направленности;

3. активизировать систему работы с родителями и общественностью по формированию у детей ответственного отношения к природе в целом;

4.укрепить партнёрство с экологическими организациями.