РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по внеурочной деятельности
кружок «Шашки»
1 класс
начальное общее образование
(ФГОС НОО)
Составитель:
Пархунцова В.В.
Пояснительная записка
Большой популярностью в нашей стране пользуется шашечная игра. Как интеллектуальный спорт шашки стали признанной частью общечеловеческой культуры.
Значительна роль шашек и в эстетическом воспитании. Впечатляющая красота комбинаций, этюдов и концовок доставляют истинное творческое наслаждение, не оставляя равнодушными даже людей, малознакомых с шашками.
Нет необходимости доказывать очевидную полезность игры в шашки. которая поможет воспитывать в детях дисциплинированность, усидчивость, умение концентрировать внимание и логически мыслить.
Для планомерной и последовательной работы с детьми по основам шашечного искусства необходима программа занятий.
Отличительной особенностью данной программы является больший акцент на начальную подготовку детей, в основном младшего возраста, начинающих с «нуля», более общее изложение основных положений без излишней детализации. В программу введен раздел «Начальные сведения об игре в международные шашки».
Программа «Шашки» создана в соответствии с Законом об образовании и концепциями развития образования области творчества детей и молодежи, исходя из взглядов, принципов, теоретических знаний, игровой практики, педагогического, опыта работы автора с детьми и молодежью.
В соответствии с учебным планом на изучение данного кружка отводится 34 часа в год, 1 час в неделю (при 34 учебных неделях).
РАЗДЕЛ 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате освоения программы (1 год занятий)
Обучающиеся научатся:
• основам шашечной игры;
• основам комбинаций, теории и практике шашечной игры.
• относиться к шашкам как к серьезным, полезным и нужным занятиям, имеющим спортивную и творческую направленность;
•проявлять настойчивость, целеустремленность, находчивость, внимательность, уверенность, волю, трудолюбие, коллективизм;
• применять полученные знания на практике.
Формирование универсальных учебных действий
Познавательные УУД
В области познавательных учебных действий обучающиеся научатся:
• разрабатывать стратегию ходов;
• выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий;
• анализировать ситуацию, развитие логического мышления.
Личностные УУД
В области личностных учебных действий обучающиеся научатся:
• самостоятельности;
• проявлять логическое мышление, приобретут умение производить расчеты на несколько ходов вперед, образное и аналитическое мышление.
Регулятивные УУД
В области контроля и самоконтроля учебных действий обучающиеся получат возможность научиться:
• контролировать свою деятельность по ходу игры., выбирать наиболее выгодный ход.
Коммуникативные УУД
В области коммуникативных учебных действий обучающиеся научатся:
а) в рамках коммуникации как сотрудничества:
• работать с соседом по парте.
б) в рамках коммуникации как взаимодействия:
• видеть разницу между двумя заявленными точками зрения, двумя позициями;
• формулировать собственную позицию;
• адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;
• владеть диалогической формой речи.
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Программа имеет следующие разделы:
Общие положения
Знакомство с развитием физической культуры и спорта в стране, с вопросами гигиены и всестороннего физического развития, историей развития шашек в России.
Правила соревнований
Изучение шашечных правил игры и правил проведения соревнований.
Основы шашечной теории
Общие вопросы шашечной теории; «три кита» теории - оппозиция, размен, темп; значение центральных полей доски; связывание шашек; элементарные ловушки в начале партии.
Тактика и техника шашечной игры
Знакомство с различными способами выигрыша шашек, тактикой угрозы и окружения, понятием отсталых и изолированных шашек, опорных пунктов, тактикой жертвы, понятием комбинации и приемами их проведения.
Важнейшие данные об игре в окончаниях
Знакомство с расчетом ходов в окончаниях, поимкой одной дамки тремя, с понятиями «застава», «столбняк», с различными вариантами окончаний с простыми и дамками, с позицией Д. Саргина и ее значением.
Начальные сведения об игре в международные шашки. Изучение правил игры в международные шашки. Простые комбинации и ловушки в начале партии.
Шашечная композиция
Знакомство с концовками, этюдами и задачами.
Элементы стратегии шашечной игры
Знакомство с планированием игры и его значением, с понятиями атаки и защиты.
Начальный курс шашечных дебютов
Знакомство с основными понятиями теории шашечных дебютов и основными схемами наиболее распространенных дебютов.
РАЗДЕЛ 3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
| № п/п | Тема | Количество часов |
| 1 | Вводное занятие. Техника безопасности | 1 |
| 2 | Общие положения | 2 |
| 3 | Правила соревнований | 4 |
| 4 | Основы шашечной теории | 4 |
| 5 | Тактика и техника шашечной игры | 5 |
| 6 | Важнейшие данные об игре в окончаниях | 6 |
| 7 | Начальные сведения об игре в международные шашки | 4 |
| 8 | Шашечная композиция | 8 |
| | Итого | 34 |
Приложение
Контрольно-тематическое планирование по кружку «Шашки»
| № п/п | Тема | Дата | Примечание |
| По плану | По факту |
| 1 | Вводное занятие. Техника безопасности | | | |
| 2-3 | Общие положения | | | |
| | |
| 4-7 | Правила соревнований | | | |
| | |
| | |
| | |
| 8-11 | Основы шашечной теории | | | |
| | |
| | |
| | |
| 12-16 | Тактика и техника шашечной игры | | | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| 17-22 | Важнейшие данные об игре в окончаниях | | | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| 23-26 | Начальные сведения об игре в международные шашки | | | |
| | |
| | |
| | |
| 27-34 | Шашечная композиция | | | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |