Внеурочное занятие "Путешествие по карте России"

Министерство образования науки и

молодежной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Личностные результаты

Мета-предметные результаты

1. Мотивационный этап

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Надежда Сергеевна, и сегодня внеурочное занятие по окружающему миру у вас проведу я.

Над Россией Солнце светит,
И дожди шумят над ней.
В целом свете, в целом свете
Нет страны ее родней!

- Почему в целом свете нет родней страны?

Здороваются с учителем.

Отвечают на вопрос.

Л3

К1

К3

1. Актуализация знаний

- Сегодня я приглашаю вас на виртуальную экскурсию по нашей стране.

- Чтобы узнать маршрут нашего путешествия, надо сложить по кусочкам контурную карту России. Выполняем работу в парах.

-На этой карте цифрой 1 обозначено начало нашего путешествия, а пунктирной линией путь до первой остановки.

-Где мы начнём свой путь?

-Где будет наша первая остановка?

-Посмотрите на свои карты, какой крупный город есть на Камчатке?

-Наш путь будет немного длиннее, так как добираться до Камчатки мы будем морским путём. На чём мы будем путешествовать?

-Складывают карту по кусочкам, работают в парах.

- Санкт-Петербург

- п-ов Камчатка

- Петропавловск-Камчатский

-На корабле

Л1

П1

П2

К3

1. Открытие новых знаний

1.Начало путешествия.

-Итак, мы начинаем своё путешествие из города Санкт-Петербурга. Он построен на берегу Финского залива, чтобы иметь удобный выход к морю. Какое это море? Что вы о нём знаете?

2. Северные моря.

- Наш путь лежит вперёд в моря Северного Ледовитого океана. Назовите их и покажите на карте.

3. Моря Тихого океана.

- Мы приближаемся к восточным границам нашей страны и попадаем в моря Тихого океана. Посмотрите на карту, какие моря омывают п-ов Камчатка?

4. Полуостров Камчатка.

- Полуостров Камчатку, омываемый двумя морями и океаном, можно смело назвать горной страной с множеством рек и озёр. В этих краях находится самый высокий вулкан в Евразии под названием Ключевская сопка и 29 действующих на сегодняшний момент вулканов. Вулканы Камчатки – это Всемирное природное наследие России. Вулкан Ключевская Сопка извергается каждые 6- 7 лет, извержение продолжается по несколько месяцев.

5. Алтай и Саяны.

- А теперь мы пересядем на самолёт и будем осматривать нашу страну с высоты. Мы отправимся на юг нашей страны, точнее, на юг Сибири в горы Алтая и Саян.

- Что вы можете сказать о высоте гор?

- На Алтае есть гора Белуха, ее высота 4506 м. А еще Алтай входит в список Всемирного наследия.

6.Западно-Сибирская равнина.

- Наш путь пролегает над Западно-Сибирской равниной.  Это огромная низменность, и ее поверхность действительно очень ровная, ее называют “плоская равнина”

 Полюбуйтесь её красотой.

7.Уральские горы.

- У самолёта кончается горючее и мы делаем остановку на Уральской земле, богатой нефтью, газом и другими полезными ископаемыми.

- Что вы можете сказать об этих горах?

- Сравните две горы: гора Народная на Урале и гора Белуха на Алтае

- Что это доказывает?

- Итак, мы на привале. Надо отдохнуть и размяться.

8. Восточно-Европейская равнина.

- Мы снова поднимаемся в воздух и сейчас наш путь проходит над Восточно-Европейской равниной. Здесь поверхность неровная, встречаются возвышенности. Эту равнину называют “холмистая равнина”, и ещё называют Русской равниной.

9. Кавказские горы.

- А сейчас держим путь на юго-запад в горы. Их называют Кавказскими горами.

- Самая высокая гора - Эльбрус, её высота 5642 м. Эльбрус даже выше Белухи на Алтае.

- Что вы можете сказать об этих горах?

10. Чёрное море.

- Прежде чем вернуться домой, в наш северный город мы обязательно должны искупаться в тёплых водах Чёрного моря и погреться под ласковым южным солнцем.

Рассказ учащихся о море.

- Баренцево море, Карское, море Лаптевых, Восточно-Сибирское море, Чукотское море.

-Берингово и Охотское моря.

Слушают рассказ учителя.

Рассказ о горах.

- Горы довольно высокие. Их вершины покрыты снегом.

- Гора Белуха на 2611 м выше, чем гора Народная.

- Уральские горы намного ниже Алтайских.

Выполняют физминутку

Прослушивание озвученных слайдов.

Рассказ ученика о Кавказских горах.

Рассказ ученика о Чёрном море.

Л1

Л2

Л3

П1

П2

К2

К1

К3

1. Рефлексия

- Вот и закончилось наше путешествие. Где же мы сегодня побывали?

- Что вы можете сказать о форме земной поверхности нашей страны?

- Кому понравилось наше сегодняшнее путешествие?

- Что интересного вы узнали о географии нашей страны?

- В какой уголок России вам действительно захотелось бы совершить путешествие? Почему?

- Как вы думаете, как нужно вести себя людям, чтобы не нанести вреда природе нашей страны?

Ответы учащихся на вопросы

Ответы на вопросы.

Р1

Р2

К3