Внеклассное мероприятие к Году экологии

МОУ «Зареченская основная общеобразовательная школа»

Подготовила и провела вожатая Бородина О. Л.

2017 г.

Цель:

- формирование у учащихся единого, целостно окрашенного образа мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого;

- формирование в сознании детей современной экологически ориентированной картины мира,

- формирование чувства уважения к своему природному окружению.

Оборудование: оформление зала – экологическая тематика, реквизит к стихам и сказке, маршрутные листы для команд, на станциях – ватманы, краски, фломастеры, листы и ручки с карандашами для выполнения задания, грамоты для награждения.

Участники:

Лесная Фея, Лучик, Расточек, 10 чтецов,

сказочные герои: Автор, Царь, Рыбка, Гонец, Мудрец.

Звучит лирическая музыка. На сцену выходят дети.

1 Вед. Мой земной, мой родной, мой кружащийся шар… Огромный, старый и такой хрупкий, что на фотографии из космоса похож на елочную игрушку. Мы мчимся вместе с тобой в космическом пространстве среди звезд, и, кажется, нет этому пути конца…..

2 вед.. (в руках глобус)

Я обнял глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой;

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги!»

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза!

И тихо просят родники:

«Ты береги нас, береги!»

Грустит глубокая река,

Свои теряя берега,

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег:

• Будь человеком, человек!

В тебя мы верим – не солги,

Ты береги нас, береги!

Я обнял глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной!

И шепчут губы на ветру:

«Я сберегу вас, сберегу!»

( Звучит тревожная музыка, выходят дети –ведущие)

2 вед. Земля в опасности. День за днем, час за часом человечество скользит в пропасть небытия, нарастает угроза глобальной экологической катастрофы.

1 вед. Катастрофически сокращаются леса во многих местах, некогда сплошь покрытых лесами, к настоящему времени они сохранились на 1\3 территории.

2 вед. Каждый год во всем мире в водоемы попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов. Даже во льдах Арктики нашли стиральный порошок.

1 вед. Озеро Байкал, которое содержит треть мировых запасов пресной воды, потеряло способность самоочищаться

2 вед. За последние 60 лет на планете исчезли 77 видов животных, сотни видов растений,26 видов птиц.

1 вед. На территории нашей страны выделено 300 районов с острой экологической ситуацией.

2 вед.: Мы безмерно богаты:

Пусть ответит толково –

И гляди, удивится:

Как же фауна, дескать,

Как же, наше богатство –

На полях, в перелесках,

Так сказать, птичье царство…..

Птичье царство – и только?

Ну дрозды, ну синички….

Где запомнишь их клички –

Просто птички и только:

А цветы разве знаем

На лугах, разве ценим?

Все травой называем,

А подкошены – сеном.

И с деревьями тоже:

Роща в общем и целом.

Ель от пихты не можем

Отличить грешным делом.

И, конечно, тревожно,

Что порой мы безбожно

Не храним, что имеем,

Не щадим, не жалеем.

Ни за что не в ответе,

Словно самую малость

Нам на этой планете

Жить исправить осталось.

Не хозяева вроде,

Так добро свое губим,

А гордимся природой

И отечество любим.

Звучит сказочная музыка.

Появляется Лесная Фея, Лучик, Расточек.

Л.Ф. Здравствуйте, ребята, мальчики и девочки. Я – Лесная Фея. Я пришла к вам, рассказать о том, что наши братья меньшие нуждаются в защите и охране. Беречь и сохранять нужно и животных и растения, и реки, и озера, и моря. Все, что создала природа, нуждается в нашей с вами защите.

Но я пришла не одна, со мной – мои друзья, ваши старые знакомые – Лучик и Расточек.

Лучик: Я – Лучик Солнца золотой;

Пришел я к вам с небес прекрасных

Увидеть землю, Но постой:

А нет ли здесь врагов опасных?

Расточек: Ну, что ты Лучик золотой,

Нет на земле врагов ужасных,

Земля нам дарит мир, покой…

И все хотят дружить с тобой.

Фея: Расточек прав. Ребята не обидят тебя, Лучик. Они добрые, заботливые. Правда, ребята?

(Дети отвечают)

Они многое знают о природе, о бережном отношении к птицам, животным, растениям по всему живому.

Лучик: Ну, что – то не верится. Я знаю, что многие люди насекомое от птицы не могут отличить.

Расточек: А давайте устроим небольшой экзамен! Будем загадывать загадки, а дети нам докажут, что все про всех знают.

Фея: Хорошо! Приступим.

(Загадки о животных, птицах, растениях 10 штук. Дети отвечают с места, разрешается хоровой ответ)

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Малина)

Я под шапкою цветной

На ноге стою одной.

У меня свои повадки:

Я всегда играю в прятки.(Гриб)

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы.(Заяц)

Угадайте что за птица

Света яркого боится?

Клюв крючком, глаза пятачком,

Ушастая голова. Это …. (Сова)

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.(Белка)

Идет, иглы на себе несет,

Чуть кто подойдет,

Свернется в клубок –

Ни головы, ни ног. (Еж)

По – над полем, над болотом

Начинаю рано петь.

И люблю я вертолетом

В синем воздухе висеть.(Жаворонок)

Дышит и растет, а ходить не может.(Растение)

Ни зверь, ни птица, а нос как спица.(Комар)

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.(Бабочка)

Фея: Вот видишь Лучик, эти ребята все знают! И это еще не все. Ученики нам сейчас покажут сказку, очень поучительную «Старая сказка на новый лад».

(выступление детей).

Старая сказка на новый лад

Автор:

На планете год от года

Человек вредит природе

И не понял он, чудак,

Что природа - не пустяк.

Он зверей и пташек

Жестоко истребляет;

Мусором, отходами

Речки засоряет.

Он привык все покорять,

И не может он понять:

Сам себе ведь он вредит!

Вот что сказка говорит:

В море остров был крутой,

Город был на нем большой

Весь в зеленых насажденьях!

Ах! Какое наслажденье

В чудных тех лесах гулять,

Чистым воздухом дышать,

По лугам, полям бродить,

Ключевой воды испить!

Море вкруг него бурлит,

Рыбой, крабами кишит.

Все в том городе богаты,

Изб нет – кругом палаты.

Правил там – премудрый царь,

Справедливый государь.

В долгом времени аль вскоре

Приключилося им горе.

Царь:

Увеличить чтоб доход,

Я решил завесть завод,

Чтоб консервы выпускать,

За границу отправлять.

И валюта день-деньской

Будет течь в казну рекой!

Автор:

Царское слово нерушимо.

Вскоре был завод воздвигнут:

Поршни новые блестят,

На трубе огни горят.

В море лодки выплывают,

Сети новые бросают,

Рыбу ловят там и тут,

На завод ее везут.

Там консервы выпускают,

За границу отправляют.

Рыбка:

Грязь же в море всю сливают.

От нее все погибает.

Если в сеть не попадешься,

Так в отходах захлебнешься.

Жить здесь стало очень худо,

Надо плыть скорей отсюда!

Автор:

Много времени проходит….

Вот к царю, гонец приходит.

Гонец:

В свете есть такое диво,

Вот идет молва правдива –

Матерьялы нынче есть,

Что не можно глаз отвесть:

И красивы, и практичны,

И легки, и нетоксичны!

Правду молвят, или лгут –

Их пластмассами зовут.

Царь:

Это диво я б хотел

Перенесть и в свой удел!

И уж выписать готов

Я заморских мастеров,

Трубы, технику….

Автор:

И вот стал работать химзавод.

Здесь пластмассы выпускают

За границу отправляют,

И валюта день – деньской

Так и льет в казну рекой!

Дни за днями – год проходит,

Вновь к царю гонец приходит.

Гонец:

Вокруг нас уж целый год

Вот о чем молва идет:

Жидкость из земли качают,

В перегонку отправляют,

Да в машины заправляют.

Это диво там и тут

Черным золотом зовут.

Автор:

И, весь остров сотрясая,

Появилась буровая.

Нефть из недр Земли качают,

За границу отправляют.

И валюта день – деньской

Так и льет в казну рекой.

Царь доходы все считает,

За хозяйством наблюдает.

Тут бы сказку и закончить.

Только царь встревожен очень.

Месяц в думу погружен,

Он забыл покой и сон.

Мглой окутан чудный остров,

Стало жить на нем непросто.

Чахнут рощи день за днем,

Грязью залит водоем.

Кислый дождь стучит по крыше,

Пенья птиц давно не слышно.

Все живое пропадает….

В общем, остров погибает.

Царь:

Чтобы остров мой спасти,

Я к мудрецу решил пойти.

Что мне делать? Как мне быть?

Мудрец:

Остров чтоб не погубить,

Буровую ты закрой,

Очистные здесь построй,

Вылов рыбы ограничь,

Площадь леса увеличь.

Хвойных больше посади,

Да за выбросом следи,

Чтобы воздух и вода

Были чистыми всегда.

Автор:

Сказка – ложь, да в ней намек

Добрым молодцам урок.

Он летит над всей планетой:

«Берегите Землю эту!»

Он кричит всему народу:

«Надо всем беречь природу»

Коль беречь ее не будем –

Сами мы себя погубим.

(Дети уходят со сцены, появляются сказочные герои)

Лучик: Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете вы останетесь одни.

Расточек: Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не нужно никогда.

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живется с вами рядом.

«Весна» - Вы сидите, не скучайте, и загадки отгадайте!

Вопросы для 1 команды

1. Что значит «Волка ноги кормят»?

(Волк не стережет добычу в засаде, а догоняет ее бегом.)

1. Каких зверей называют «шатунами»?

(Медведей, не спящих зимой по той или иной причине.)

1. Какой гриб самый опасный, его яд подобен змеиному, его не едят даже черви.

(Бледная поганка.)

1. Какая птица абсолютно не имеет голоса? Она только клювом щелкает. (Аист.)

2. Кто летает быстрее всех? (Стриж.)

3. Какой гриб растет быстрее всех трубчатых? (Подберезовик, по 4,5 см в сутки.)

4. Какие звери летают? (Летучая мышь, белка – летяга.)

5. Какие съедобные грибы появляются первыми? (Сморчки, строчки.)

6. Подобна соснам, елкам, а зимою без иголок. (Лиственница.)

7. Как называется опадание листьев осенью? (Листопад.)

8. Все ли зайцы зимой белые? (Нет, заяц – русак – серый.)

9. Что означает «плач» березы весной? (Сокодвижение.)

10. Сколько ног у паука? (Восемь.)

11. Стрекочущее и прыгающее насекомое с длинными задними ногами. (Кузнечик.)

12. Какой зверь падок до малины? (Медведь.)

Вопросы для 2 команды

1. Что ест зимой барсук? (Ничего, он зимой спит.)

2. Какую траву и слепые знают? (Крапиву.)

3. Птенцы, какой птицы не знают матери? (Кукушки.)

4. Какой лесной зверь сушит себе грибы на деревьях? (Белка.)

5. Что происходит с пчелой, когда она ужалит? (Она погибает.)

6. У каких животных детеныши появляются осенью? (У зайцев.)

7. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест.)

8. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи? (Про змей вмомент линьки.)

9. Какое дерево является лучшим пылесосом? (Тополь.)

10. Очень крупная кошка с полосатой шкурой. (Тигр.)

11. Как и у елки, у него иголки. (Еж.)

12. Какой у нас самый маленький зверь? (Землеройка, всего 3,5 см в длину.)

13. Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла.)

14. Какого зверя называют «пушистым золотом Сибири»? (Соболя.)

15. Какое травянистое растение расцветает весной первым? (Мать – и мачеха.)

Следующий конкурс «Бюро погоды».

Каждой команде на листочках предлагается описание поведения всего живого в природе. Команды должны определить к какой погоде происходят те или иные изменения в природе.

Для 1 команды:

Какая будет погода?

Рыба не клюет – она сыта.

Пчелы сидят в улье и громко гудят.

Муравьи не спешат на работу, закрыты все ходы.

Опускаются головки красного клевера, складываются мохнатые листочки.

Все цветы на лугу сильно пахнут, благоухают цветы сирени, жасмина, желтой акации. Ласточки летают над самой землей, кричат кулики.

Куры купаются в пыли, воробьи нахохлились.

Возле цветов желтой акации кружится много насекомых.

Крот нагребает высокие холмики.

Одуванчик складывает свой пушистый зонтик.

(Все эти признаки ухудшения погоды.)

Для 2 команды:

Какая будет погода?

Рано просыпаются мухи, чуть свет вылетают из ульев пчелы.

Ласточки и стрижи летают высоко.

Комары – толкуны толкуются столбом.

Поздно вечером сильно трещат кузнечики.

Божья коровка, взятая на руку, быстро слетает.

Соловей поет всю ночь.

Птицы весело поют.

Раскрыты цветки кувшинки.

Голуби разворковались.

Паук усиленно плетет сети.

(К сухой погоде. Все эти признаки хорошей погоды.)

Задание. На этих картинках изображены правила поведения в природе, я буду по очереди их показывать обеим командам, а вы ответите. Что они обозначают?

• Почему так можно или нельзя делать?

• Соблюдайте ли вы эти правила сами?

Итак, начали:

1. «Не разоряй птичьих гнезд»,

«Не трогай птичьи яйца»

(птица-мама может не вернуться в гнездо; гнездо-дом птиц, а без приглашения в него лезть нельзя)

1. «Не трогай бабочек руками» (затронув бабочку, ты собьешь с крыла чешуйки, и она не сможет летать).

2. «Не разоряй муравейник» (муравьи-санитары леса; разоряя муравейник, ты ломаешь их дом).

3. « Не разводи костры»

(На этом месте долгие годы не сможет расти трава).

1. «Не топчи мухоморы»

(Мухоморы -это лекарство для лесных зверей, например, лосей).

1. «Не трогай и не бери с собой лесных зверюшек» (мама может не подойти к своему детенышу, от него будет запах ваших рук).

У всех людей одна планета

И ветрам нет на ней границ

Как нет границ потомкам света

И перелетам диких птиц

И нам беречь планету надо

Для тех, кто будет после нас

А мы бездумно сыплем яды

И дом свой травим, не скупясь

Ученик 2: Ты, человек, любя Природу,

Хоть иногда ее жалей:

В увеселительных походах

Не растопчи ее полей,

Не жги ее напропалую

И не исчерпывай до дна

И помни истину простую-

Нас много, а она - одна!

Вед: Природа – наше богатство! Сберечь это богатство для следующих поколений – наша задача и долг. Вдумайтесь в содержание призыва к нам писателя Михаила Пришвина: «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы! В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. А охранять природу – значить охранять Родину!"

1. Творите, люди, на земле добро!

На нем одном и держится планета...

Оно, как неразменная монета.

Как солнце, воздух и как мир старо.

2. Нам без него не выстоять, не выжить,

Не распознать, кто рядом - друг иль враг.

Не обличить под лестью верных выжиг

И не понять, где дружба, а где так.

3. Волос щадите слабых серебро.

Во зле людей не проклинайте ­

Вернется к вам, вы это знайте...

Творите, люди, на земле добро!

4. Спешите, люди, оставлять добро ­

Оно, как неразменная монета.

Какие жизни отданы за это...

Творите, люди, на земле добро.