Внеклассное мероприятие "Конкурс грамотеев"

ГУ «Аккольская средняя школа №4»

Внеклассное мероприятие

по русскому языку

на тему: «Конкурс грамотеев – 2016»

Провела Суховеева И.В.

Цели: обобщить и расширить знания учащихся по русскому языку, учить проявлять смекалку, находчивость, вырабатывать внимательность;

развивать речь учащихся, формировать познавательный интерес к русскому языку как учебному предмету,

воспитывать любовь и уважение к русскому языку, учить дружно работать в микроколлективе, оказывать помощь товарища.

Тип: обобщение и систематизация знаний, умений, навыков.

Вид: игра – соревнование.

Оборудование: плакаты, изображения, раздаточный материал, клей, бумага, ручки, карандаши, наглядный материал ( кузовок, грибы).

Ход мероприятия

Звучит песня «Грамотеи».

1. Вступительное слово. Знакомство с правилами игры.

Русский язык – один из самых богатых языков мира. Он имеет большой лексический запас, располагает развитыми выразительными средствами для обозначения всех необходимых понятий в любой сфере человеческой деятельности.
Сегодня мы с вами продемонстрируем свои знания владения средствами русского языка, а также покажем, как хорошо мы знаем разные языки.

Правила игры. Соревнуется две команды. Учитель задаёт вопросы, участники команд по очереди отвечают на них. Если команда не может дать ответ на вопрос или даёт неверный ответ, то право ответа передаётся команде соперников. За правильные ответы команды получают жетоны. В конце игры поводятся итоги. Победителем считается команда, набравшая большее количество жетонов. Конечно, работу команд будет оценивать компетентное жюри, в состав которого входят …

Представление членов жюри.

А болельщики будут поддерживать свои команды.
2. Конкурсная программа.

Команды занимают свои места, представляют название, девиз, эмблему команды. ( 1 балл)

1 конкурс «Угадай букву»

Ведущий зачитывает стихотворение, учащиеся на слух определяют, какая буква встречается чаще других. Конкурс оценивается 1 баллом.

Дятел дерево долбил,

Деда стуком разбудил,

Дятел, дятел дуб долбит,

В щепки дерево дробит.

-Дятел, в дереве – дыра,

Перестать давно пора!» (буква Д)

- Кра! – кричит ворона. – Кража!

Караул! Грабеж! Пропажа!

Вор пробрался утром рано!

Брошь украл он из кармана!

Карандаш!

Картонку!

Пробку!

И красивую коробку!

- Стой, ворона, не кричи!

Не кричи, ты, помолчи!

Жить не можешь без обмана!

У тебя ведь нет кармана!

- Как! – подпрыгнула ворона

И моргнула удивленно.

Что ж вы раньше не сказали?

Кар-раул!

Кар-ман украли! (буква А)

Бахвалился как-то бодливый баран:

- Безумною храбростью я обуян –

Быка бы я встретил, побил бы быка,

Быку беспощадно намял бы бока.

Бродягу – волчище бы я забодал,

Барбоса боднул бы,

Бобру бы поддал.

А с барсом бы встретился – что из того?

Бесстрашно бы бросился я на него!

Но тут прошуршал над бараном листок.

И бросился в страхе храбрец наутек! (буква Б)

2 конкурс «Домашнее задание».

Учащиеся демонстрируют свои знания пословиц, загадок о языке.

3 конкурс «Волшебная буква».

Каждая команда получает по карточке с одинаковым текстом:

«Возьмите букву и прибавьте к ней часть лица, чтобы получилось животное.

К этой же букве прибавьте травянистое растение, и перед вами окажется дерево.

Если прибавите к той же букве морское животное – оно тут же превратится в насекомое.

С помощью этой буквы можно кожаный пояс сделать камнем.

Эта буква превращает рыб в кузнечный или столярный инструмент.

Догадались, какая это буква?»

(буква К: крот, клен, комар, кремень, клещи)

4 конкурс «Грибной кузовок»

Каждая команда получает «корзиночку» для «сбор грибов», в которой находятся слоги.

По тропинке во весь дух мчится по лесу петух.

Он кричит: «Ку-ка-ре-ку!»

Честь и слава грибнику!

Я наполнил кузов мой и бегу скорей домой.

Из под елки фыркнул ёж:

- Все грибы ты растрясешь!

Ежик прав: у петуха в кузовке одна труха:

Ка-ро-мас-ле-сы-еж-вик,

Нок-под-оси-вик-ры-ка-жик,

Ка-сич-ли-под-ре-бе-зо-но,

Нуш-ик-ка-ин-пе-нок-вол-ов-о.

Соедините ножки и шляпки грибов вместе. Не удивляйтесь, если не найдете их рядом: они могут быть на дне корзинки или лежать сверху. Кто быстрее наполнит свой кузовок грибами? На выполнение задания 2 минуты.

(масленок, подосиновик, волнушка, сыроежка, подберезовик, рыжик, опенок, лисичка). За каждое правильное слово начисляется 1 балл.

5 конкурс «Сколько слов»?

На доске чертится круг с шестью буквами. Сколько различных имен существительных вы здесь прочтете? Можно читать по ходу часовой стрелки, так и против нее, слова можно складывать из любого количества букв.

Осадок: оса, док, коса, садок, сад, сок, ода, ад, око, код.

Время выполнения задания - 1 минута. Каждая команда зачитывает по очереди составленные слова, одинаковые слова зачитывать нельзя‼! Побеждает та команда, у которой больше слов.

6 конкурс « Полиглот»

Ведущий зачитывает загадки, учащиеся называют отгадки на нескольких языках. Знание 3-х языков приносит команде «5» баллов за правильный ответ, 2-х языков – «3» балла, 1 язык – «2» балла.

1. Стоит веселый светлый дом, ребят проворных много в нем.

Там и пишут и считают, рисуют и читают. ( Мектеп – школа – Schule)

1. Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком, разговаривает с нами терпеливым языком. (книга – кітап – Buch)

2. Тридцать три богатыря – неразлучные друзья.

Как бойцы на парад строго выстроены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит, и называется все… ( алфавит – әліппе – Alfabet)

1. В школьной сумке я лежу, как ты учишься - скажу. ( дневник – күнделік)

2. Белый камушек растаял, на доске следы оставил. ( мел – бор)

3. То в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать, что такое я? (тетрадь – дәптер)

1. Я с собой ее ношу, не макаю, но пишу.

Замечательная штучка – самопишущая… ( ручка – қалам)

1. Лето, зиму – все на лыжах: братец – стол, сестра – скамья. Это самые на свете неразлучные друзья. ( парта)

2. Новый дом несу в руке, дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (портфель)

3. Если б не было его, не сказал бы ничего. (язык – тіл)
   
   Учитель: Ребята, давайте вспомним, что такое фразеологизмы. (Фразеологизмы — устойчивые сочетания слов в языке.) 
   
   7 конкурс «Замени одним словом!»
   
   Задание: заменить фразеологизмы одним словом.
   кот наплакал – (мало) 
   развесить уши - (слушать) 
   обвести вокруг пальца – (обмануть) 
   зарубить на носу - (запомнить)
   1 команда составляет фразеологические обороты со словом «нос»,

1. команда – со словом «голова». ( 1 балл за каждый правильный оборот)
   
   8 конкурс. «Шуточные вопросы.» ( для болельщиков)
   
   1. Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают деньги и слова те, кто их не ценит. Что это? (ВЕТЕР) 
   
   2. Его проглатывают, упорно не желая о чём-нибудь говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко; за него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказаться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. Что это? (ЯЗЫК) 

9 конкурс «Загадочный диктант»

Ведущий называет загадку, ученики пишут отгадку.

Задача: по первым буквам отгадок составить фразу.

1. Закутан ребенок в сто пеленок. (Капуста)

2. По горам, по долам ходят шуба да кафтан. (Овца)

3. На пяти проводах отдыхает стая птах. (Ноты)

4. Ох, не трогайте меня, обожгу и без огня. (Крапива)

5. Две антенны на макушке, а сама сидит в избушке.

На себе ее везет, очень медленно ползет. ( Улитка)

1. Под водой живет народ, ходит задом наперед. (Раки)

2. На веточках висят шары, посинели от жары. (Сливы)

3. Ящик на коленях скачет – то поет, то громко плачет. (Гармонь)

4. Зубов много, а ничего не ест. (Расческа)

5. Листья клена пожелтели, в страны юга улетели быстрокрылые стрижи.

Что за месяц, подскажи? (Август)

1. Рогатый, а не бодается. (Месяц)

2. Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. (Облака)

3. Живет в нем Вселенная, а вещь обыкновенная. (Телевизор)

4. Зимой и летом одним цветом. (Ель)

5. Что же это за девица? Ни швея, ни мастерица. Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год. ( Ежиха)

6. Кто зимой холодной бродит злой, голодный? (Волк)
   3.Подведение итогов.

На этом наш конкурс подходит к концу. Жюри подводит итоги.

Награждение.

Победители награждаются грамотами, медалями, участники поощрительными призами.