Внеклассное мероприятие
на тему: «Я в ответе за свои слова и поступки»
Цель: формировать у детей положительные черты характера, чувство ответственности за свои слова и поступки.
Оборудование: презентация
Ход мероприятия
Наше мероприятие мы начнём с пословицы: (Слайд 2)
«Слово не воробей – вылетит, не поймаешь»
- Ребята как вы понимаете эту пословицу?
Тема нашей сегодняшней беседы «Я в ответе за свои слова и поступки» (Слайд 3)
Вступление
Однажды богатый грек Ксанф приказал своему рабу Эзопу купить самую лучшую вещь в мире. Эзоп пошел на базар и принес... язык.
Почему ты принес язык? Неужели ты считаешь, что это самая лучшая вещь в мире? - спросил Ксанф.
Конечно, — ответил Эзоп, — разве может быть в мире что-нибудь лучше, чем язык?
Хорошо. Иди на базар и принеси мне теперь самую худшую вещь, — сказал Ксанф.
Эзоп пошел и принес... язык».
Как вы думаете, прав ли был Эзоп? (Высказывания детей.)
Да, он прав: язык может быть самой лучшей и самой худшей вещью в мире. Язык дает нам возможность лучше понимать друг друга. С помощью языка писатели и поэты создают свои лучшие произведения, но словом можно разжечь вражду и ненависть. (Слайд 4)
Много слов на земле. Есть дневные слова -
В них весеннего неба сквозит синева.
Есть ночные слова, о которых мы днем
Вспоминаем с улыбкой и сладким стыдом.
Есть слова - словно раны, слова - словно суд,-
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
Притча «Слово о словах»
“Жили два человека, горячо любившие друг друга. И вот один из них позавидовал другому и начал распространять о нем в народе плохой слух: якобы последний живет не по-христиански, делает зло и хищением и ложью приобретает себе славу и честь. Вскоре эта клевета сделала свое дело. От этого человека отвернулись все друзья и знакомые, и он пришел в большую бедность. Впоследствии оклеветавший своего друга раскаялся и пришел просить у него прощения. Но тот ему сказал: "Возьми мешок лебяжьего пуха, в сильную бурю залезь на высокое дерево и вытряхни его, тогда и приходи ко мне". Последний все сделал, как ему было велено, и думал, что этим самым он получил прощение. Но повелевший ему сделать это сказал: "Теперь иди, собери до единой пушинки", на это клеветник ответил: "Это невозможно, потому что ветер разнес пух по всей Вселенной". И сказал ему бывший друг: "Так невозможно и мне вернуть ту славу и честь перед моими ближними, которые ты отнял у меня своей клеветой"
- Скажите, что совершил человек оклеветавший своего друга? (ошибку) (Слайд 5)
- Как вы понимаете смысл пословиц?
- Как же избежать ошибок в жизни?
- Что хуже: бездействие или ошибка? (Дети отвечают на поставленные вопросы.)
3. Беседа об ошибках
- Какие в жизни могут быть ошибки? (Поправимые и непоправимые.)
- Назовите жизненные примеры поправимых ошибок. (Двойка за самостоятельную работу, опоздание в музыкальную школу, разбитый стакан, потеря кошелька и т. д.)
- Как можно исправить данные ошибки? (Дети отвечают.)
- Не зря говорят: «На ошибках учатся». А что можно отнести к непоправимым ошибкам? Почему? (Ошибки, приведшие к потере здоровья, смерть и т. д.)
- О какой ошибке вам трудно будет вспоминать и говорить? Почему? (Слайд 6)
- Что вы понимаете под словом «ответственность»? (Дети отвечают.)
Рассказ учителя
Ответственность - это необходимость, обязанность отвечать за свои действия, поступки, так как человек в обществе обладает множеством прав и обязанностей.
Из словаря С.И. Ожегова: ответственность - необходимость, обязанность отдавать кому-нибудь отчет в своих действиях, поступках. (Слайд 7)
В сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Лис говорит прекрасные слова: «Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей все свои дни. Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты всегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу». Человек должен отвечать даже за слова, которые он произносит. Народная мудрость гласит: «Слово не воробей, вылетело - не поймаешь».
Иногда люди не задумываются о своих действиях и тем самым могут причинить вред друг другу. И за это в последствии несут ответственность. (Слайд 8)
- Назовите, случаи, когда человек несёт ответственность? (Слайд 8)
- А как вы понимаете выражение «Ответственность перед собой»?
- Какие качества присущи ответственному человеку? (Совестливость, следовать данному слову – обещанию, уважение к партнёру, терпение, настойчивость, целеустремлённость и т.д.) (Слайд 9)
5. Сказочное путешествие
Учитель. Нужно уметь предвидеть ошибки и избегать их. Говорят, дипломат сначала два раза подумает, прежде чем ничего не скажет. Поэтому все необходимо продумывать на несколько шагов вперед, чтобы потом не пожалеть о содеянном. А теперь вспомним сказки...
- Какая черта характера Красной Шапочки привела к трагическому событию в сказке? (Болтливость.)
- Какая черта характера оставила старуху у разбитого корыта в сказке А.С. Пушкина? (Жадность.)
- Из-за чего заяц лишился лубяной избушки? (Из-за доверчивости.)
- Из-за чего братец Иванушка стал козленочком? (Из-за непослушания.)
- Из-за чего Стрекоза из басни И.А. Крылова осталась без тепла и крова? (Из-за легкомысленности.)
- Из-за чего Буратино из сказки А.Н. Толстого остался без золотых монет? (Из-за глупости.)
Такие черты характера человека, как глупость, легкомыслие, непослушание, доверчивость, жадность, болтливость, могут привести к непоправимым последствиям. Чтобы не произошло в жизни беды, надо предвидеть все неприятности заранее и ответственно относиться к происходящему.
- Достоин ли уважения тот человек, который совершает ошибочные действия, но признает свои ошибки? (Дети отвечают.) (Слайд 10)
- Как вы понимаете смысл выражения: «Не ошибается тот, кто ничего не делает. Не бойтесь ошибаться, бойтесь повторять ошибки»? (Дети отвечают.)
6. Рассуждение
- Кто когда-либо признавал свои ошибки? Какие это были ошибки? Трудно ли вам это было сделать? Какие чувства вы испытывали? (Дети высказывают свое мнение.)
* * *
Признать ошибку потрудитесь
И перед другом извинитесь.
От этого авторитет
Ваш вовсе не сойдет на нет.
Ф. Гинзбург
(Слайд 11)
7. Какие выводы вы для себя сделали? (Дети формулируют их по своему)
• Ошибки бывают полезны, если вы на них учитесь.
• Вы должны сами отвечать за свои ошибки.
• Вы всегда можете пробовать, главное - действовать.
• У вас всегда есть выход из ситуации.
• У вас есть выбор.
(Слайд 12)
8. Закончите высказывание
Я сорвал розу, и она завяла,
Я поймал бабочку, и она умерла у меня на ладони.
И тогда я понял... (все живое требует ответственного отношения). (Слайд 13, 14)
9. Подведение итогов (Слайд 15)
Постарайтесь воспитать в себе такое качество, как ответственность, и тогда в вашей жизни будет меньше проблем. Также ответственное поведение позволит не навредить вашей безопасности и здоровью.
1 106 556
8 
