Вода - её значение в природе, жизни человека

Сегодня нам предстоит очень интересная и необычная работа. И чтобы осуществить всё задуманное, мне понадобится ваша помощь. Я готова начать работу и поэтому показываю вам этот знак (открытые ладони), Пожалуйста, кто хочет начать работу, ответьте мне этим же знаком (дети показывают ладошки) Спасибо!

Вступительное слово педагога

Если руки наши в ваксе, -

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг.

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать?

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтоб варились кисели,

Чтобы не было беды -

Жить нельзя нам без ... (ответ - воды.)

Педагог - И сегодня речь пойдет о воде.

Антуан де Сент-Экзюпери написал о воде так: «Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь».

Начнём наше занятие с просмотра видео.

https://www.youtube.com/watch?v=DIekBn99cV4

Вопросы по видео

- Что такое хатки и для чего они нужны?

- Для чего бобры строят платину, как используют платину люди?

- Как люди используют силу воды?

- Что такое гидро электро станция и для чего она нужна?

- Какая самая большая река Европы?

Молодцы ребята, теперь вы поняли какое значение имеет вода в нашей с вами жизни и как можно не загрязнять природу. А как можно с помощью воды развлечься? Сегодня мы с вами с помощью воды не много развлечемся, с помощью экспериментов.

Первый эксперимент.

Сверхпрочная салфетка.

Для эксперимента понадобится:

• Вода

• Три стеклянные бутылки

• Салфетки

• Ёмкость

-Для начала мы до самого края заполним бутылку, затем берём салфетку и кладём на горлышко так чтобы она сама стала мокрой, убираем от салфетки лишнее и переворачиваем бутылку. Вода не пролилась из-за поверхностного натяжении воды, которое творит чудеса. Вода заполнила все имеющиеся промежутки в салфетке и заблокировала их, образовав тоненькую пленку, которая называется поверхностное натяжение.

Запишем это в ваши тетради исследователей.

Второй эксперимент.

Секрет воды.

Для эксперимента понадобится:

• Вода

• Три стеклянные бутылки

• Марля

• Зубочистки

• Ёмкость

• Резинки

- Для начала заполним бутылку, но не до края, затем берём два кусочка марли кладём их на горлышко бутылки и обматываем горлышко резинкой. Теперь переворачиваем бутылку держа горлышко рукой, теперь аккуратно уберите руку, как видите вода не течёт. А теперь попробуем запустить внутрь зубочистку, аккуратно проткните зубочисткой марлю и затолкните внутрь бутылки. Проверим вашу аккуратность, вы сидите по командам, давайте посмотрим чья команда больше запихает внутрь бутылки зубочистки и не прольёт воду.

Молодцы ребята. А вы знаете почему вода не выливается? Вода не выливается благодаря давлению воздуха и поверхностному натяжению воды. Давление воздуха внутри бутылки ниже, а снаружи - выше. А также, вода заполнила все отверстия марли и удержала весь объем воды в бутылке благодаря поверхностному натяжению. Запишем это в ваши тетради исследователей.

Третий эксперимент.

Для эксперимента понадобится:

Три стакана

Вода

Краски

Салфетки

А теперь давайте два стакана с водой покрасим в любую краску, и возьмём ещё один стакан без воды. Возьмите две салфетки и опустите концы в стаканы. Наблюдайте как покрашенная вода будет набираться в пустой стакан и смешивается.

- Как думаете почему вода окрасилась?

- Запишем наблюдения в тетрадь исследователей

Эксперимент № 4 «Искусственный снег»

Педагог: Ребята, а как думаете, снег может быть летом, не таять и быть тёплым? Сейчас мы с вами попробуем сделать искусственный снег. Для этого нам понадобиться: пена для бритья, крахмал. Всё нужно смешать как тесто в равных пропорциях, теперь можете взять этот снег в руки полепить из него что ни будь. Молодцы ребята, такой же искусственный снег вы можете сделать и дома, только вместе с родителями.

- Мы узнали что снег возможен не только зимой но и летом, по этому я предлагаю всем вместе поиграть в снежки в 7 кабинете.