Водные богатства нашего края

• 1. Самая распространенная форма рельефа – это:
• а) равнина; б) горы.
• 2. Углубление в земной поверхности, имеющее крутые осыпающиеся склоны, называется:
• а) балка; б) холм; в) овраг.
• 3. Каким цветом на карте обозначены плоскогорья?
• а) желтым; в) светло-коричневым;
• б) зеленым; г) коричневым.
• 4. Горы, созданные людьми, называют:
• а) холмы; б) терриконы; в) плоскогорья.
• 5. Нижняя часть горы, холма – это:
• а) подошва; б) склон; в) равнина.

• 6. Есть у оврага, холма и горы:
• а) вершина; б) склон; в) подошва.
• 7. Углубление на земной поверхности с пологими, поросшими растениями склонами – это:
• а) балка; б) овраг; в) озеро.
• 8. Каким цветом обозначены на карте низменности?
• а) желтым; б) зеленым; в) светло-коричневым.
• 9. Форма поверхности, имеющая подошву, склон и вершину, высота которой более 1000 метров, – это:
• а) гора; б) холм; в) терриконы.

• 1 - а
• 2 - в
• 3 - в
• 4 - б
• 5 - а
• 6 - б
• 7 - а
• 8 - б
• 9 - а.

Без ошибок – 5

1-2 ошибки – 4

3-4 ошибки – 3

5 и более – 2

• 1. Познакомиться с разнообразием водоемов нашего края.
• 2. Сформировать представления о естественных и искусственных водоемах.
• 3. Раскрыть значение водоемов в природе и жизни человека.
• 4. Выяснить необходимость и способы охраны водоемов.

• Земля – «голубая» планета,

так как 2/3 земной

поверхности занимает вода

Водоемы

Естественные

Искусственные

Водоемы

Естественные

Искусственные

Река

Канал

Озеро

Пруд

Море

Водохранилище

Океан

Ручей

• 1. Река Самур
• 2. Республика Дагестан.
• 3. Горная река, быстрая.
• 4. Притоки: Основными  притоками  являются: Тухичай, Дюльтычай, Кара- Самур , Шиназчай, Ахтычай, Усухчай, Таирджал, Генерчай
• 5. Впадает в Каспийское море
• 6. Выдры, рыба, чайки, дикие утки
• 7. Загрязняют.
• 8. Устраивают субботники, собирают

мусор на берегах реки.

• 1. Не бросай мусор в воду.
• 2. Не оставляй мусор на берегу.
• 3. Не мой велосипед и другие транспортные средства в водоемах.

1.На уроке я работал…

активно / пассивно

2. Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

3.Урок для меня показался

коротким / длинным

4.За урок я

не устал / устал

5.Мое настроение

стало лучше / стало хуже

6. Материал урока мне был

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7. Домашнее задание мне кажется

легким / трудным

интересным / неинтересным